更多“无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括( )。”相关问题
  • 第1题:

    无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括( )

    A.发言的顺序
    B.发言的影响
    C.发言的形式
    D.发言的时机
    E.发言的内容

    答案:B,C,E
    解析:
    测评者的观察要点包括:
    (1)发言内容。应聘者说了些什么。
    (2)发言的形式和特点。应聘者是怎么说的。
    (3)发言的影响。讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

  • 第2题:

    在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?
    (1)受试者参与有效发言的次数。
    (2)受试者是否善于消除紧张气氛,调节争议;受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛,并把众人的意见引向一致。
    (3)受试者是否能提出自己的见解和方案,是否敢于发表不同的意见,是否善于提出新的见解和方案,是否能够支持或肯定别人的意见,是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    (4)受试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴。

  • 第3题:

    无领导小组讨论主要观察应聘者的()。

    • A、领导能力
    • B、沟通能力
    • C、逻辑分析能力
    • D、个人形象

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    无领导小组讨论中,不需要指定领导者。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括()。

    • A、发言内容
    • B、发言形式
    • C、发言情态
    • D、发言影响
    • E、发言时间

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    无领导小组讨论的原理及成功的要点有哪些?


    正确答案: (1)原理有:流行的素质理论”冰山模型“、”洋葱模型“,把人的素质从内到外大致分为内在素质(态度、动机、价值观念)、知识和技能、外在行为三部分。其中,内在素质只能通过外在行为来衡量,心理学理论也说明人的内心世界总是会表现在外在行为中,但二者并不是一一对应的,观察者会有自己的情感反应。因此,通过无领导小组希望通过外在行为展现讨论者的内在素质特点。
    (2)成功的要点有:
    1、评价者要具备较丰富的知识和经验:要对评价者进行培训和选择,同时还要规范评分要素和评分表,尽量减少误差。
    2、被评价者要有机会充分展现自己:无领导小组注重挖掘被评估者的内在素质。因此,被评价者要能根据题目尽量表现自身能力。
    3、在题目设计上,要根据联系工作内容、难度适中,同时要具有一定的冲突性等原则进行设计。

  • 第7题:

    问答题
    简述无领导小组讨论的含义及评分标准。

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    多选题
    评分者信度适用的测验包括()。
    A

    无领导小组讨论

    B

    角色扮演

    C

    演讲

    D

    卡特尔16PF人格测验

    E

    需求测试


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    对评价者来说,在测评阶段最关键的是如何观察被评价者的言行表现,并给出相应的分值。在无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括哪几方面?

    正确答案: ①发言内容。应聘者说了些什么;②发言的形式和特点。应聘者是怎么说的;③发言的影响。讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括(  )。 
    A

    发言内容

    B

    发言形式

    C

    发言情态

    D

    发言影响

    E

    发言时间


    正确答案: D,A
    解析:
    对测评者来说,在测评阶段最关键的是如何观察被测评者的言行表现,并给出相应的分值。在无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括:①发言内容,应聘者说了些什么;②发言的形式和特点,应聘者是怎么说的;③发言的影响,讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

  • 第11题:

    多选题
    关于无领导小组讨论的说法,正确的有(  )。
    A

    考官并不参与讨论,而是在不干扰讨论的情况下进行观察

    B

    通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力

    C

    无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者

    D

    在无领导小组讨论中,求职者的地位是平等的

    E

    无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题


    正确答案: D,A
    解析:

  • 第12题:

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法,正确的是(  )。
    A

    无领导小组讨论能够考察被试者的人际沟通能力,口头表达能力和领导能力

    B

    在无领导小组讨论中.每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    面试常见问题,无领导小组讨论要观察应聘者啥表现?


    答案:
    解析:
    面试中的常见问题有:面试目的不明确、面试标准不具体、面试缺乏系统性、面试问题设计不合理、面试考官的偏见。 在无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括:①发言内容,应聘者说了些什么;②发言的形式和特点,应聘者是怎么说的;③发言的影响,讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

    (1)面试中的常见问题有:
      ①面试目的不明确。在进行面试前,面试考官应考虑:通过本次面试,要达到什么目的,面试的重点是什么,要不要先向应试者介绍工作岗位的真实情况,允许应试者提问吗,其他面试考官会问一些什么问题,等等。
      ②面试标准不具体。许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者是否能够成功的问题。可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确。对任何一个岗位来说,指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。
      ③面试缺乏系统性。面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间应密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定面试提纲时都应该考虑到。
      ④面试问题设计不合理。主要是指:a.直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题;b.多项选择式的问题。
      ⑤面试考官的偏见。每一个面试考官个人的偏爱和过去的经历常常对面试有很大的影响,如个人喜好、信仰等与工作无关的因素,会在一定程度上影响他去正确挑选应聘者。
      (2)在无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括:
      ①发言内容。应聘者说了些什么。
      ②发言的形式和特点。应聘者是怎么说的。
      ③发言的影响。讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

  • 第14题:

    无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。


    正确答案:指导语

  • 第15题:

    下列不属于无领导小组讨论中观察要点的是()

    • A、发言次数及质量
    • B、仪容仪表
    • C、语言表达
    • D、反应判断

    正确答案:B

  • 第16题:

    评分者信度适用的测验包括()。

    • A、无领导小组讨论
    • B、角色扮演
    • C、演讲
    • D、卡特尔16PF人格测验
    • E、需求测试

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    对评价者来说,在测评阶段最关键的是如何观察被评价者的言行表现,并给出相应的分值。在无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括哪几方面?


    正确答案: ①发言内容。应聘者说了些什么;②发言的形式和特点。应聘者是怎么说的;③发言的影响。讨论者的发言对整个讨论的进程产生了哪些作用。

  • 第18题:

    填空题
    无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。

    正确答案: 指导语
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?

    正确答案: (1)受试者参与有效发言的次数。
    (2)受试者是否善于消除紧张气氛,调节争议;受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛,并把众人的意见引向一致。
    (3)受试者是否能提出自己的见解和方案,是否敢于发表不同的意见,是否善于提出新的见解和方案,是否能够支持或肯定别人的意见,是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    (4)受试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法,正确的是(  )。
    A

    无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力

    B

    在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    关于小组讨论的描述,以下正确的是()
    A

    无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效

    B

    组与组之间被测评者难以比较

    C

    有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

    D

    在有领导小组讨论中,应该给每个被试者一次做领导的机会

    E

    小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    无领导小组讨论的原理及成功的要点有哪些?

    正确答案: (1)原理有:流行的素质理论”冰山模型“、”洋葱模型“,把人的素质从内到外大致分为内在素质(态度、动机、价值观念)、知识和技能、外在行为三部分。其中,内在素质只能通过外在行为来衡量,心理学理论也说明人的内心世界总是会表现在外在行为中,但二者并不是一一对应的,观察者会有自己的情感反应。因此,通过无领导小组希望通过外在行为展现讨论者的内在素质特点。
    (2)成功的要点有:
    1、评价者要具备较丰富的知识和经验:要对评价者进行培训和选择,同时还要规范评分要素和评分表,尽量减少误差。
    2、被评价者要有机会充分展现自己:无领导小组注重挖掘被评估者的内在素质。因此,被评价者要能根据题目尽量表现自身能力。
    3、在题目设计上,要根据联系工作内容、难度适中,同时要具有一定的冲突性等原则进行设计。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法,正确的是(  )。
    A

    无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力

    B

    在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案: D
    解析: