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  • 第1题:

    领导者—成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    关于领导——成员交换理论的说法,正确的是( )。

    A.领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”

    B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

    C.在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

    D.领导——成员交换的过程是单向的


    正确答案:A
    本题考查领导——成员交换理论。领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中,“圈里人”比“圈外人”绩效更高。领导——成员交换的过程是一个互惠的过程。所以选项BCD错误。

  • 第3题:

    3.关于领导—成员交换理论的说法,正确的是(  )。

    A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
    B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
    C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
    D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    领导者—成员交换理论认为,在领导者和下属的关系中,领导者会下意识地将下属划分为圈内人和圈外人。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第5题:

    认为领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的,只有先天具备某些特质的人才可能成为领导的理论是( )。

    A.领导—成员交换理论
    B.魅力型领导理论
    C.路径—目标理论
    D.特质理论

    答案:D
    解析:
    本题考查特质理论。传统的特质理论认为,领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才可能成为领导。