慕课和学校传统课程的不同包括：A．不少慕课都允许在开课期间随时注册。B．有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。C．有些慕课的开课老师来自于不同的学校。D．有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。E．慕课课程是完全的在线课程。F．学习慕课肯定不能得到大学学分。G．慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。

题目

慕课和学校传统课程的不同包括：

A．不少慕课都允许在开课期间随时注册。

B．有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

C．有些慕课的开课老师来自于不同的学校。

D．有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。

E．慕课课程是完全的在线课程。

F．学习慕课肯定不能得到大学学分。

G．慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。

相似考题

1.东莞慕课平台的慕课课程可以多次开课,可以引用他人的课程,实现课程级别的资源共建共享。()此题为判断题(对，错)。

2.现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有、从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课教育作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推动这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。 这段文字意在：A.介绍中国慕课的发展理念和现状 B.说明高校需重视高级人才的培养和储备 C.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用 D.探讨中国慕课突破传统的新思路

3.下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

4.慕课(MOOC)是新近涌现的一种在线课程开发模式。这种课程不同于面对面的课堂授课，其教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限，只需要一台接入网络的电脑即可。有专家称，相较于传统的课堂教学模式，慕课能够提高教学效果。即使慕课所使用的教学材料仅仅是传统板书的在线化。而没有充分利用和实现互联网的功效，也能够起到节省时间的作用。 以下哪项如果为真．是上述专家论证所依赖的假设?A.在线课程比使用板书的面对面传统课程有明显优势 B.相较于传统面对面课程的板书，慕课将教学材料上传到互联网，节省了板书时间，大大提高了教学效率 C.在慕课中直接搬用传统面对面课程的板书，并不会降低板书的教学效果 D.有些慕课使用的多媒体课件过于简单，并不能真正发挥在线课程的功效

参考答案和解析
不少慕课都允许在开课期间随时注册。;有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。;有些慕课的开课老师来自于不同的学校。;有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。;慕课课程是完全的在线课程。
更多“慕课和学校传统课程的不同包括：”相关问题

  • 第1题：

    使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（） 

    • A、慕课课程中有大量的学习者存在。
    • B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
    • C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
    • D、慕课中学习者的年龄分布更广。

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（） 

    • A、Open=免费课程。
    • B、Open=免费注册。
    • C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
    • D、Open= 免费学习。

    正确答案:B

  • 第3题：

    慕课和学校传统课程的不同包括（） 

    • A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
    • B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
    • C、慕课课程是完全的在线课程。
    • D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。

    • A、必修课、选修课和活动课
    • B、理论课、实验课和活动课
    • C、显形课程、隐形课程
    • D、国家课程、地方课程和校本课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    英国于1988年颁布了《教育改革法》，规定学校设包括（）在内的基本课程。

    • A、宗教课程
    • B、全国统一课程
    • C、传统课程
    • D、实用课程

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

    • A、必修课、选修课和活动课
    • B、理论课、实验课和活动课
    • C、显形课、隐形课与实践课
    • D、国家课程、地方课程和校本课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
    A

    必修课、选修课和活动课

    B

    理论课、实验课和活动课

    C

    显形课、隐形课与实践课

    D

    国家课程、地方课程和校本课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    英国于1988年颁布了《教育改革法》，规定学校设包括（）在内的基本课程。
    A

    宗教课程

    B

    全国统一课程

    C

    传统课程

    D

    实用课程


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    慕课（MOOC）是近几年兴起的一种网络教学模式，下列关于慕课的叙述，错误的是（）
    A

    它是大规模在线开放课程

    B

    2012年美国顶尖大学开始陆续建立慕课模式的学习平台

    C

    它突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网在家即可学到著名高校课程

    D

    目前提供的均为国外的课程，还没有国内中文的课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（）
    A

    慕课课程中有大量的学习者存在。

    B

    慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。

    C

    慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。

    D

    慕课中学习者的年龄分布更广。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    慕课的考核方式和计分结构会影响学生的学习体验，影响不到课程结业证书的价值，因为这个主要取决于学校和授课教师的名气。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    慕课和学校传统课程的不同包括（）
    A

    不少慕课都允许在开课期间随时注册。

    B

    有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。

    C

    慕课课程是完全的在线课程。

    D

    有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    慕课的考核方式和计分结构会影响学生的学习体验，影响不到课程结业证书的价值，因为这个主要取决于学校和授课教师的名气。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）

    • A、身份证号码
    • B、学生籍贯
    • C、出生年月
    • D、系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名

    正确答案:D

  • 第15题：

    老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）

    • A、进行课程规划。
    • B、整体测试和调试。 
    • C、正式发布课程。 
    • D、组建慕课建设团队。 
    • E、制定慕课建设的项目执行计划。 
    • F、制作整个课程。 
    • G、制作课程宣传材料。
    • H、定期发布课程公告 
    • I、管理并参与课程论坛讨论。 
    • J、根据课程学习数据设计指导和反馈。

    正确答案:A,B,C,D,E,F,G

  • 第16题：

    慕课（MOOC）是近几年兴起的一种网络教学模式，下列关于慕课的叙述，错误的是（）

    • A、它是大规模在线开放课程
    • B、2012年美国顶尖大学开始陆续建立慕课模式的学习平台
    • C、它突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网在家即可学到著名高校课程
    • D、目前提供的均为国外的课程，还没有国内中文的课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）

    • A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。 
    • B、因为是课程，所以要交作业，有考试。 
    • C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 
    • D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。
    • E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 
    • F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。
    • G、因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。 
    • H、因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程

    正确答案:A

  • 第18题：

    晚清教会学校的课程有宗教课、传统的中国经史课和近代科学文化课。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（）
    A

    Open=谁都可以学习慕课。

    B

    Open=免费注册。

    C

    Open=谁都可以开设慕课。

    D

    Open=免费课程。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。
    A

    必修课、选修课和活动课

    B

    理论课、实验课和活动课

    C

    显形课程、隐形课程

    D

    国家课程、地方课程和校本课程


    正确答案： B
    解析： 新一轮的课程改革进一步推动了课程管理体制的改革，确定了国家、地方、学校三级课程管理模式，学校在课程上有了部分的决策自主权。

  • 第21题：

    判断题
    晚清教会学校的课程有宗教课、传统的中国经史课和近代科学文化课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）
    A

    进行课程规划。

    B

    整体测试和调试。

    C

    正式发布课程。

    D

    组建慕课建设团队。

    E

    制定慕课建设的项目执行计划。

    F

    制作整个课程。

    G

    制作课程宣传材料。

    H

    定期发布课程公告

    I

    管理并参与课程论坛讨论。

    J

    根据课程学习数据设计指导和反馈。


    正确答案： A,I
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）
    A

    慕课课程有课后作业。

    B

    慕课课程有老师讲解。

    C

    视频主题明确。

    D

    允许学习者进行个性化的学习。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示（）
    A

    身份证号码

    B

    学生籍贯

    C

    出生年月

    D

    系列课程的所有名称；慕课平台的标志；主讲教师的签名


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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