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  • 第1题:

    思维逻辑性障碍是

    A.思维松弛

    B.思维贫乏

    C.被洞悉感

    D.持续言语

    E.语词新作


    参考答案:E

  • 第2题:

    逻辑思维包括两种思维方法,它们是()

    • A、形式逻辑、辩证逻辑
    • B、历史逻辑、形式逻辑
    • C、思维逻辑、矛盾逻辑
    • D、辩证逻辑、统一逻辑

    正确答案:A

  • 第3题:

    关于思维迟缓和思维贫乏的说法,正确的是( )

    • A、思维迟缓常见于躁狂症
    • B、思维贫乏常见于抑郁症
    • C、思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢、数量减少
    • D、思维贫乏是指思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍
    • E、思维迟缓及思维贫乏的患者均可出现言语动作的减少

    正确答案:C,E

  • 第4题:

    思维逻辑性障碍是()

    • A、思维松弛
    • B、思维贫乏
    • C、被洞悉感
    • D、持续言语
    • E、语词新作

    正确答案:E

  • 第5题:

    思维力特别是()是能力的核心。

    • A、具体逻辑思维
    • B、抽象逻辑思维
    • C、定型逻辑思维
    • D、非定型逻辑思维

    正确答案:A

  • 第6题:

    思维障碍可分为()。

    • A、思维形式障碍
    • B、思维属性障碍
    • C、思维逻辑障碍
    • D、思维内容障碍
    • E、先占观念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    思维发生和发展的次序是()。
    A

    动作思维-逻辑思维-形象思维

    B

    形象思维-逻辑思维-动作思维

    C

    形象思维-动作思维-逻辑思维

    D

    动作思维-形象思维-逻辑思维


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    关于思维迟缓和思维贫乏的说法,正确的是( )
    A

    思维迟缓常见于躁狂症

    B

    思维贫乏常见于抑郁症

    C

    思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢、数量减少

    D

    思维贫乏是指思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍

    E

    思维迟缓及思维贫乏的患者均可出现言语动作的减少


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    属于思维连贯性障碍的是()
    A

    思维奔逸

    B

    思维中断

    C

    思维破裂

    D

    刻板运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    形象思维与逻辑思维的区别在于:()
    A

    形象思维只追求形式,逻辑思维只追求内容;

    B

    形象思维属于感性层次,逻辑思维属于理性层次;

    C

    形象思维的“细胞”是形象的意象,逻辑思维的“细胞”是抽象的概念;

    D

    形象思维是艺术思维,逻辑思维是科学思维。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是(  )。
    A

    直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C

    具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D

    抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    逻辑倒错性思维()
    A

    属于思维内容障碍

    B

    推理过程容易被人理解

    C

    是一种病理性信念

    D

    推理缺乏逻辑性

    E

    多见于精神分裂症和妄想性障碍


    正确答案: C,A
    解析: 逻辑倒错性思维是以推理缺乏逻辑性为特点,表现为患者推理过程或缺乏前提依据,或因果倒置,令人感到不可理解,离奇古怪。多见于精神分裂症和妄想性障碍等。

  • 第13题:

    青少年思维发展的两个阶段是( )

    A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
    B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
    C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
    D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

    答案:C
    解析:
    本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式,一岁前的儿童没有思维,大约在第二年初,才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后,随着言语的发 ?.,开始以游戏的方式来模仿成年人的活动,是 属于直观(感知)性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ,思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖,可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老,才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的,它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动,就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平,以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

  • 第14题:

    属于思维连贯性障碍的是()

    • A、思维奔逸
    • B、思维中断
    • C、思维破裂
    • D、刻板运动

    正确答案:C

  • 第15题:

    思想特别是()是能力的核心。

    • A、具体逻辑思维
    • B、抽象逻辑思维
    • C、定型逻辑思维
    • D、非定型逻辑思维

    正确答案:A

  • 第16题:

    思维联想连贯性障碍是()

    • A、思维松弛
    • B、思维贫乏
    • C、被洞悉感
    • D、持续言语
    • E、语词新作

    正确答案:A

  • 第17题:

    思维发生和发展的次序是()。

    • A、动作思维-逻辑思维-形象思维
    • B、形象思维-逻辑思维-动作思维
    • C、形象思维-动作思维-逻辑思维
    • D、动作思维-形象思维-逻辑思维

    正确答案:D

  • 第18题:

    逻辑倒错性思维()

    • A、属于思维内容障碍
    • B、推理过程容易被人理解
    • C、是一种病理性信念
    • D、推理缺乏逻辑性
    • E、多见于精神分裂症和妄想性障碍

    正确答案:D,E

  • 第19题:

    单选题
    思维逻辑性障碍是()
    A

    思维松弛

    B

    思维贫乏

    C

    被洞悉感

    D

    持续言语

    E

    语词新作


    正确答案: E
    解析: 思维逻辑性障碍包括:(1)象征性思维(2)语词新作(3)矛盾观念(4)逻辑倒错性思维(5)诡辩性思维

  • 第20题:

    单选题
    逻辑思维包括两种思维方法,它们是()
    A

    形式逻辑、辩证逻辑

    B

    历史逻辑、形式逻辑

    C

    思维逻辑、矛盾逻辑

    D

    辩证逻辑、统一逻辑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    思维力特别是()是智力的核心。
    A

    具体逻辑思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    定型逻辑思维

    D

    非定型逻辑思维


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    思维障碍可分为()
    A

    思维形式障碍

    B

    思维属性障碍

    C

    思维逻辑障碍

    D

    思维内容障碍

    E

    先占观念


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    思想特别是()是能力的核心。
    A

    具体逻辑思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    定型逻辑思维

    D

    非定型逻辑思维


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    思维联想连贯性障碍是()
    A

    思维松弛

    B

    思维贫乏

    C

    被洞悉感

    D

    持续言语

    E

    语词新作


    正确答案: E
    解析: 暂无解析