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  • 第1题:

    从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。(2分)

    ①投诸渤海之尾,隐土之北。____________________-


    正确答案:
    ① 山之一毛(“之”作助词的句子)(1分)

  • 第2题:

    下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是( )。


    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    言语理解的初级水平是对( )的理解和识别。
    A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文


    答案:B
    解析:
    词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。

  • 第4题:

    下列说法()是错误的。

    • A、语素是动态单位,具有表述性。
    • B、词是动态单位,具有表述性。
    • C、短语是动态单位,具有表述性。
    • D、句子是动态单位,具有表述性。

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    下列对口语句表述正确的是()。

    • A、整齐的句子相对较多。
    • B、词语少、结构简单的句子相对较多。
    • C、语气词相对较多。
    • D、简略的句子相对较多。

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    下列表述()是错误的。

    • A、词是动态单位,具有表述性
    • B、短语是动态单位,具有表述性
    • C、句子是动态单位,具有表述性
    • D、语素是动态单位,具有表述性

    正确答案:A,B,D

  • 第7题:

    下列关于“维尔尼克失语症”的表述,不正确的一项是()。

    • A、发音仍然比较准确
    • B、仍能听懂别人的话
    • C、构不成完整的句子
    • D、词语之间没有联系

    正确答案:B

  • 第8题:

    下列句子与课文表述不相同的一项是()

    • A、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
    • B、黑云压城城欲催,甲光向日金鳞开。
    • C、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
    • D、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    下列句子与课文表述完全相同的一项是()
    A

    东临碣石,以观沧海。

    B

    想当年,铁马金戈,气吞万里如虎。

    C

    决眦入归鸟,荡胸生层云。

    D

    风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于“维尔尼克失语症”的表述,不正确的一项是()。
    A

    发音仍然比较准确

    B

    仍能听懂别人的话

    C

    构不成完整的句子

    D

    词语之间没有联系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列句子与课文表述不相同的一项是()
    A

    八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

    B

    黑云压城城欲催,甲光向日金鳞开。

    C

    江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

    D

    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。


    正确答案: D
    解析: 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。选自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
    黑云压城城欲,甲光向日金鳞开。选自李贺《雁门太守行》
    江东子弟多才俊,卷土重来未可知。选自杜牧《题乌江亭》
    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。选自晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

  • 第12题:

    多选题
    下列说法()是错误的是。
    A

    语素是动态单位,具有表述性。

    B

    词是动态单位,具有表述性。

    C

    短语是动态单位,具有表述性。

    D

    句子是动态单位,具有表述性。


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。



    答案:B
    解析:
    “无地自容”是指没有地方可以让自己容身,形容非常羞愧。此处望文生义,应改为“无处 藏身”。故本题答案为B。

  • 第15题:

    对语音的识别过程是(  )

    A.语音知觉
    B.词汇理解
    C.句子理解
    D.课文的理解

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。

    • A、培养学生的思维能力
    • B、能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积
    • C、理解课文内容,领会邱少云的现身精神
    • D、背诵课文中描写春天景物的句子

    正确答案:A

  • 第17题:

    下列说法()是错误的是。

    • A、语素是动态单位,具有表述性。
    • B、词是动态单位,具有表述性。
    • C、短语是动态单位,具有表述性。
    • D、句子是动态单位,具有表述性。

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    下列句子与课文表述完全相同的一项是()

    • A、何须浅碧轻红色,自是花中第一流。
    • B、执手相看泪眼,竟无语凝噎。
    • C、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮进酒家。
    • D、淮水东边旧时月,夜深还过汝墙来。

    正确答案:B

  • 第19题:

    下列关于语法的表述中,不正确的一项是()

    • A、语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则
    • B、语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯
    • C、语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则
    • D、语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    语言表征的层次是()。
    A

    词语表征、表象表征、命题表征

    B

    词语表征、句子表征、课文表征

    C

    表象表征、命题表征、句子表征

    D

    表象表征、命题表征、课文表征

    E

    命题表征、句子表征、课文表征


    正确答案: B
    解析: 此题要求能够区分语言表征的层次和方式,语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次,语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。

  • 第21题:

    单选题
    语言表征的层次包括(  )。
    A

    表象表征、命题表征、课文表征

    B

    词语表征、表象表征、命题表征

    C

    表象表征、命题表征、句子表征

    D

    词语表征、句子表征、课文表征

    E

    命题表征、句子表征、课文表征


    正确答案: E
    解析:
    此题要求能够区分语言表征的层次和方式,语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次,语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。

  • 第22题:

    多选题
    下列表述()是错误的。
    A

    词是动态单位,具有表述性

    B

    短语是动态单位,具有表述性

    C

    句子是动态单位,具有表述性

    D

    语素是动态单位,具有表述性


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。
    A

    培养学生的思维能力

    B

    能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积

    C

    理解课文内容,领会邱少云的现身精神

    D

    背诵课文中描写春天景物的句子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    下列表述属于程序性知识要求的有()。
    A

    请把下列城市的名称填在地图的相应位置上

    B

    请根据四则运算的规则计算出以下题目

    C

    请背诵课文第三段

    D

    找出下列句子中的语法错误之处,并改正过来


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析