单选题爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“（）”，使其全面发展。A 正其心B 惩其心C 惩其身D 正其身

题目
单选题
爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“（）”，使其全面发展。
A

正其心

B

惩其心

C

惩其身

D

正其身

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1.推行素质教育，不仅要致力于学生的全面发展，同时也要注重学生的个性发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.惩罚也是一种教育，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。()

3.下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是()。A.惩罚的目的是教育B.惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活C.惩罚应以物质上的惩罚为本质D.惩罚与对学生的尊重相结合

4.学前教育老师运用惩罚要做到“三要”。A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

更多“爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“（）”，使其全面发展。”相关问题

  • 第1题：

    “对孩子要藏起一半的爱,不是说只给孩子一半的爱,而是说家长应理智地爱孩子”,体现了家长在教育过程中要()

    A.理性施爱

    B.要求适度

    C.严爱结合

    D.尊重学前儿童人格


    参考答案：C

  • 第2题：

    自然后果惩罚法注意事项有哪些？（）

    • A、最关键的是家长要能舍得孩子受苦
    • B、要注意伴以说服教育，不要只靠自然后果惩罚，要让孩子知道为什么受惩罚，错在什么地方，为什么错了，今后怎么办等等
    • C、要注意孩子的安全
    • D、要有实效性
    • E、要经常运用

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    家长在惩罚孩子时要注意（）。

    • A、惩罚不是打骂孩子，而是限制或剥夺孩子的某些权利
    • B、对孩子的要求要坚持执行
    • C、惩罚要适度
    • D、言语惩罚效果更好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    “惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    当孩子毫无道理的发脾气时，最好的办法就是（）。

    • A、哄
    • B、惩罚
    • C、教育
    • D、忽略

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于惩罚的叙述，错误的是（）。

    • A、惩罚的目的是教育
    • B、惩罚应当合情合理、公平、准确
    • C、惩罚与对学生的尊重相结合
    • D、惩罚应以物质上的惩罚为本质

    正确答案:D

  • 第7题：

    对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么？（）

    • A、惩罚为主，教育为辅
    • B、教育为主，惩罚为辅
    • C、教育惩罚并重

    正确答案:B

  • 第8题：

    对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是（）

    • A、惩罚的目的是教育
    • B、惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活
    • C、惩罚应以物质上的惩罚为本质
    • D、惩罚与对学生的尊重相结合

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    家长在惩罚孩子时要注意（）。
    A

    惩罚不是打骂孩子，而是限制或剥夺孩子的某些权利

    B

    对孩子的要求要坚持执行

    C

    惩罚要适度

    D

    言语惩罚效果更好


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于惩罚的叙述，错误的是（）。
    A

    惩罚的目的是教育

    B

    惩罚应当合情合理、公平、准确

    C

    惩罚与对学生的尊重相结合

    D

    惩罚应以物质上的惩罚为本质


    正确答案： D
    解析： 惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。

  • 第12题：

    单选题
    洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意()。
    A

    不能打的太狠

    B

    惩罚前要明确惩罚的目的

    C

    惩罚必须由仆人执行

    D

    惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住


    正确答案： B
    解析： A、D选项在《教育漫话》中没有提及，属于无关选项；B项惩罚要明确目的是洛克的正确表述：C惩罚应该由父母亲自进行，本着英国精神"立法者即执法者"的精神，更好的树立父母的威信，达到更好的教育效果。

  • 第13题：

    阅读下面的材料，根据要求写作。
    赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。
    以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。


    答案：
    解析：
    赏识教育
    赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。
    赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。
    要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子给他们自信。
    自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功的标准，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。一个学生考了95分，美国父母和教师会说“Verygood”，中国的父母和教师会说“为什么差5分”。如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的。其实在看到缺点的同时，还要看到优点，反之也一样。
    那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点.当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前，都是微不足道的。这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能产生安全感，并能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”
    另外，教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育。课堂教学的各个环节，要求教师做到正确地认识幼儿、评价幼儿，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中，教师采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教。同时，增强幼儿的主体地位，充分调动幼儿学习积极性，引导幼儿主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让幼儿始终保持一种愉快的情感，使幼儿自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛。
    （文章来源：http：//ztzx.whedu21.com/blog/userl/dinghongjuan/archives/2007/3919,html，有改动）

  • 第14题：

    爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“（）”，使其全面发展。

    • A、正其心
    • B、惩其心
    • C、惩其身
    • D、正其身

    正确答案:A

  • 第15题：

    《爱的教育》孩子们喜欢德卡蒂老师，是因为？（）

    • A、她做事风风火火
    • B、她声音温柔
    • C、她活泼和善，从不批评、惩罚学生

    正确答案:C

  • 第16题：

    运用惩罚要做到“三要”（）

    • A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短
    • B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短
    • C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长
    • D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

    正确答案:A

  • 第17题：

    法的规范作用包括（）。

    • A、指引，教育，强制，鼓励，预测作用
    • B、指引，评价，预测，教育，强制作用
    • C、指引，评价，惩罚，强制，教育作用
    • D、指引，评价，教育，预测，惩罚作用

    正确答案:B

  • 第18题：

    作为再婚家庭的父母，应该学会运用哪些正确的方式去教育子女，给孩子的健康成长提供良好的环境，（）。

    • A、要真正从心理上去接受现状
    • B、不要试图和孩子争夺丈夫或妻子的爱
    • C、要了解你所面对的孩子在此年龄阶段的心理特点，具体分析他的问题
    • D、以鼓励为主，多发现孩子的闪光点，引导孩子全面发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意（）。

    • A、不能打的太狠
    • B、惩罚前要明确惩罚的目的
    • C、惩罚必须由仆人执行
    • D、惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住

    正确答案:B

  • 第20题：

    赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限（诗歌除外），1000字以上。


    正确答案: 赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。
    赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子，给他们自信。自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功的标准，因此，孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。一个学生考了95分，美国父母和教师会说“verygood”，中国的父母和教师会说“为什么差5分”。
    如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的。其实在看到孩子的缺点的同时，还要看到其优点，反之也一样。那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前都是微不足道的。这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中才能产生安全感，并能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”
    另外，教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育。在课堂教学的各个环节，教师要做到正确地认识学生、评价学生，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中，教师要采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教。同时，教师要增强学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛。

  • 第21题：

    单选题
    运用惩罚要做到“三要”（）
    A

    惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

    B

    惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

    C

    惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

    D

    惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当孩子毫无道理的发脾气时，最好的办法就是（）。
    A

    哄

    B

    惩罚

    C

    教育

    D

    忽略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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