更多“在二进制数的表示中,未尾一般用字母()表示。”相关问题
  • 第1题:

    二进制数可以用下标字母()表示

    A、D

    B、B

    C、H

    D、O


    参考答案:B

  • 第2题:

    在二进制数的表示中,未尾一般用字母( )表示。

    A.B

    B.O

    C.A

    D.H


    正确答案:A


  • 第3题:

    计算机中的数据都是用二进制表示的,不论是基本的数字、英文字母、运算符号,还是汉字、指令,都要转换成二进制表示,计算机才能执行。那么(  )是用四位二进制数表示一个十进制数的编码方式。

    A.BCD码

    B.字符编码

    C.ASCII

    D.汉字字形码

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    在二进制逻辑电路中,逻辑状态一般用“H”和“L”表示。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    在正弦电路中,用小写字母如i、u等表示()值,用大写字母如I、U等表示()值.


    正确答案:瞬时;有效

  • 第6题:

    写出用补码表示的二进制数00110001的真值(用十进制数表示真值)。


    正确答案:真值为49

  • 第7题:

    用32位二进制2的补码表示法表示数-1023(10进制)。


    正确答案:-102310=-(11 1111 1111)2=(1000 0000 0000000000000011 1111 1111)原=(1111 1111 1111111111111100 0000 0001)补

  • 第8题:

    在汽车电路中,导线束的颜色在电路图中一般用英文缩写来表示,下列说法正确的是()。

    • A、字母G表示棕色
    • B、字母P表示粉红色
    • C、字母L表示蓝色

    正确答案:B,C

  • 第9题:

    所有用十进制表示的数都可精确地用二进制表示。()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    十进制数—47用8位二进制补码表示为()。—19D的二进制补码表示为()。


    正确答案:11010001;11101101

  • 第11题:

    单选题
    BCD码是专门用二进制数表示()的编码。
    A

    字母符号

    B

    数字字符

    C

    十进制数

    D

    十六进制数


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在汽车电路中,导线束的颜色在电路图中一般用英文缩写来表示,下列说法正确的是()。
    A

    字母G表示棕色

    B

    字母P表示粉红色

    C

    字母L表示蓝色


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在计算机领域中,一般用大写英文字母B来表示()。

    A、字

    B、字长

    C、字节

    D、二进制位


    参考答案:C

  • 第14题:

    关于进制表示正确的叙述是(  )。

    A.十进制数可用l0个数码.分别是1~10

    B.一般在数字后面用大写字母B表示十进制数

    C.二进制数只有两个数码1和2

    D.数据在计算机内部都是以二进制编码形式表示的

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    小学数学《用字母表示数》
    一、考题回顾
    题目来源1月6日 下午 辽宁省铁岭市 面试考题
    试讲题目1.题目:用字母表示数
    2.内容:
    ?


    3.基本要求:
    (1)要有板书;
    (2)试讲十分钟左右;
    (3)条理清晰,重点突出;
    (4)学生感受用字母表示数的便捷性。
    答辩题目1.如何体现用字母表示数的知识与生活的密切联系?
    2.用字母可以表示什么样的数?用字母表示数体现了什么数学思想?
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    黑板展示CCTV-1,提问:大家知道它代表什么意思吗?然后引出数学中也有类似的用字母表示数,引出课题。(板书课题:用字母表示数)
    (二)生成原理
    1.出示教材例1的情境图
    引导学生尝试用算式表示爸爸的年龄。出示表格,引导学生列式表示爸爸的年龄,并集体完成表格。
    提出质疑:这些式子中,每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗?
    小组交流讨论,有些学生可能想到用“小红”来代替小红的年龄,也有些学生可能想到用一个字母或一个符号来代替。此时重点引导学生用字母来表示数。
    学生可能用n+30表示,n表示小红的年龄,n+30表示爸爸的年龄。也有的同学用a代表小红的年龄,a+30来表示爸爸的年龄。(根据学生的回答板书)
    提问:大家用一个含有字母的式子代替上面所有的算式,既简洁又方便。观察这些式子中的n,a都表示小红的年龄。能否用其他字母表示?
    2.巧妙设疑,引发思考
    提出疑问:这些字母可以表示哪些数?思考一下能表示200吗?(要求小组分组讨论,汇报展示)
    师生总结:这里的字母能表示从1开始的自然数,但是不能表示太大的数,不能表示200,因为人不可能活到200岁。也就是说用字母表示数,在特定的情况下,字母表示的数量是有一定取值范围的,比如年龄。
    提问:思考n+30,a+30表示什么?
    师生归纳:含有字母的式子不但可以表示数,还可以表示两个数量之间的关系。
    提问:如果用a表示小红的年龄,当a=11时,爸爸的年龄是多少?
    (三)应用原理
    回顾长方形的面积公式为长×宽,提问:
    假如长方形的宽为3cm,怎么用含有字母的式子来表示长方形的面积?(学生自主完成,列式汇报,用a来表示长方形的长,面积为3a。)
    强调学生乘号简写的注意事项。
    (四)小结作业
    学生谈谈本节课的收获。
    课后作业:在生活中找一些关于用字母表示数的例子。
    【板书设计】
    用字母表示数
    ?



    1.如何体现用字母表示数的知识与生活的密切联系?
    2.用字母可以表示什么样的数?用字母表示数体现了什么数学思想?


    答案:
    解析:
    1. 我在导入环节采用学生比较熟悉的生活实例,启发学生生活中处处有数学,可以用字母来表示不确定的数,引出用字母表示数的课题。而且在整个教授过程中以小红和爸爸的年龄这样的生活情境来讲授课程,让学生真正体会用字母表示数的必要性和优越性。紧接着在深化原理环节我出示了书本的例题,明晰用字母表示数的便捷。最后在应用原理环节,我设置了用字母来表示长方形面积这样的习题,进一步体现了知识与生活的密切联系。
    整个教学充分体现了用字母表示数的知识与生活的密切联系。
    2. 用字母可以表示确定的数也可以表示变化的数。用整式表示实际问题中的数量关系和变化规律,从特殊值入手,借助表格分析,由特殊到一般,由个体到整体地观察、分析问题,从而发现规律,并用含有字母的式子表示一般的结论,体现的是抽象的数学思想。

  • 第16题:

    二进制数11111111,用十六进制表示为(),用十进制表示为()。


    正确答案:FF;255

  • 第17题:

    一位十进制数,用BCD码表示需要()位二进制码,用ASCⅡ码表示需要()位二进制码。


    正确答案:4;7

  • 第18题:

    计算机中采用()进制数,尾符用()表示。


    正确答案:二;B

  • 第19题:

    BCD码是专门用二进制数表示()的编码。

    • A、字母符号
    • B、数字字符
    • C、十进制数
    • D、十六进制数

    正确答案:C

  • 第20题:

    为了将二进制数与其它进制的数字进行区分,可以在二进制数的后面加字母来表示进制。用来表示二进制数的字母是()

    • A、H
    • B、O
    • C、D
    • D、B

    正确答案:D

  • 第21题:

    因为有不同的进位计数制,那么在给出一个数的同时,就必须指明它是哪种进制的数。除了用下标表示之外,还可以用后缀字母来表示不同的数制,其中后缀H表示()。

    • A、十进制
    • B、八进制
    • C、十六进制
    • D、二进制

    正确答案:C

  • 第22题:

    在二进制数的表示中,未尾一般用字母()表示。

    • A、B
    • B、O
    • C、A
    • D、H

    正确答案:A

  • 第23题:

    单选题
    在二进制数的表示中,未尾一般用字母()表示。
    A

    B

    B

    O

    C

    A

    D

    H


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    多重比较的结果通常用字母表示,平均数右上角具有相同英文字母表示差异(),具有不同英文字母表示差异()。用小写英文字母表示差异显著,用大写英文字母表示差异极()。

    正确答案: 不显著,显著,显著
    解析: 暂无解析