单选题1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。A 电视B 报纸C 广播D Internet

题目
单选题
1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。
A

电视

B

报纸

C

广播

D

Internet

相似考题

1.某班有50名学生，其中15人选修A课程，另外35人选修B课程，从班级中任选两名学生，他们是选修不同课程的学生的概率是______。

2.统计只有2名以下（含2名）学生选修的课程情况，统计结果中的信息包括课程名称、开课院系和选修人数，并按选课人数排序。正确的命令是A）SELECT课程名称，开课院系,COUNT(课程编号）AS选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号＝学生成绩．课程编号； GROUP BY学生成绩．课程编号HAVING COUNT(*)<=2; ORDER BY COUNT（课程编号）B）SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号）选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号=学生成绩．课程编号； GROUP BY学生成绩．学号HAVING COUNT(*)<=2; ORDER BY COUNT（学号）C）SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号）AS选修人数； FROM学生成绩，课程WHERE课程．课程编号＝学生成绩．课程编号； GROUPBY课程名称HAVING COUNT（学号）＜＝2； ORDER BY选修人数D）SELECT课程名称，开课院系,COUNT(学号）AS选修人数； FROM学生成绩，课程HAVING COUNT(课程编号）＜=2； GROUP BY课程名称 ORDER BY选修人数

3.（ 24 ）假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系A ） 1:1B ） 1:nC ） n:1D ） m:n

4.设教学数据库中有4个关系：教师关系T（T，TNAME，TITLE）课程关系C（C，CNAME，T）学生关系S（S，SNAME，AGE，SEX）选课关系SC（S，C，SCORE）试用关系代数表达式表示各个查询语句。（1）检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。（2）检索男学生所学课程的课程号和课程名。（3）检索男学生所学课程的任课老师的职工号和姓名。（4）检索至少选修了两门课程的学生学号。（5）检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。（6）检索WANG同学不学的课程的课程号。（7）检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。（8）检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。”相关问题

  • 第1题：

    利用SQL语句统计选修了“日语”课程的学生人数。请将下列的语句补充完整。SELECT______FROM 选课表 WHERE课程名="日语"


    正确答案：COUNT(*)
    COUNT(*) 解析：SQL不仅有一般的检索功能，而且还有计算方式的检索，用于计算检索的函数见下表。

  • 第2题：

    本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出：

    A．有的课程没有学生选修

    B．有的学生选修了3门课程

    C．所有学生都选修了某门课程

    D．所有课程都有学生选修


    正确答案：D
    考查直言命题推理。根据有的学生选修了全部课程，换位推理可得，所有课程都有学生选修，即D项。

  • 第3题：

    假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系是

    A．1：1

    B．1：n

    C．n：1

    D．m：n


    正确答案：D
    解析：一个学生可以选多门课程，一门课程可以由多名学生选择，这是典型的多对多的关系。

  • 第4题：

    1996年,哈尔滨工业大学6名学生,利用()选修美国大学课程,获得了课程结业证书,成为不出国门的留学生。

    A.电视

    B.报纸

    C.广播

    D.Internet


    参考答案：D

  • 第5题：

    对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的选修课程实施建议，以下理解不正确的是（ ）。


    A.选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性。
    B.选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平。
    C.教师要做好选课指导，师生协商确定课程取舍。
    D.学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。

    答案：A
    解析：
    知识点:对《普通高中语文课程标准（实验）》提出的关于选修课程实施建议的理解和掌握。

    A项：“选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性”，必修课程设计强调课程的基础性和均衡性而非选修课程强调。《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出，“关于选修课的设计与教学，高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究。”选项与标准不符，当选。

    B项：“选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平”，《普通高中语文课程标准（实验）》提出的选修课程实施建议明确指出：“选修课程的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课，也不能简单地照搬大学里的选修课。”选项与标准相符，排除。

    C项：“教师要做好选课指导，师生协商确定课程取舍”，《普通高中语文课程标准（实验）》对学生选课的指导有明确建议：“学生可能并不完全了解自己在学习兴趣、需求和发展趋向等方面的特点，教师要帮助学生认识自己，根据自己的兴趣和未来发展的需要，决定取舍。”选项与标准相符，排除。

    D项：“学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点”，《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出：“学校及其所在地区具有的某种特殊条件，教师具有的某些特长，都是课程的重要资源，可以成为一些特色课的生长点。”选项与标准相符，排除。

  • 第6题：

    学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、限定选修课程
    • D、自由选修课程

    正确答案:C

  • 第7题：

    在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间是（）关系。


    正确答案:关联

  • 第8题：

    根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）

    • A、学科课程
    • B、显性课程
    • C、选修课程
    • D、综合课程

    正确答案:C

  • 第9题：

    当大学生选修某门课程时，面临课程有趣喜欢，但又讨厌作业报告太多的心理冲突时，是属于多重趋避冲突。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间（）关系。

    正确答案： 关联
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间是（）关系。

    正确答案： 关联
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    假定在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义如下所示：         学生（学生号char（7），姓名char（8），性别char（2），专业char（10），年级int）         课程（课程号char（4），课程名char（10），课程学分int）         选课（学生号char（7），课程号char（4），成绩int） 在下面查询语句执行时，显示出的学生记录表示（）。 select* from学生 where学生号 not in（select 学生号 from选课）
    A

    有选修课程

    B

    只有一门选修课程

    C

    没有选修课程

    D

    有一门或两门选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    已知表S(学号，姓名，年龄)

    SC(学号，课程号，成绩)

    C(课程号，课程名，教师名)

    试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的三个基本表S、SC、C的查询：

    (1)统计有学生选修的课程门数．

    (2)求选修C4课程的学生的平均年龄．

    (3)求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩．

    (4)统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）．要求输出课程号和选修人数．

    (5)查询姓名以WANG开头的所有学生的姓名和年龄．


    正确答案：
    (1)SELECT  COUNT(DISTINCT课程号)
          ROM  SC;
    (2)SELECT  AVG(年龄)
          FROM  S,SC
          WHERE课程号=“C4”AND S．学号=SC．
          学号；
    (3)SELECTSC．课程号，课程名，AVG(成绩)
          FROM  SC,C
          WHERE  SC．课程号=C．课程号AND
          C．教师名=“王平”
           GROUP  BY  SC．课程号；
    (4)SELECT课程号，COUNT(学号)
           FROM  SC
          GROUP  BY课程号
           HAVING  COUNT(*)>10；
    (5)SELECT 姓名，年龄
            FROM  S
           WHERE 姓名 LIKE“WANG*”：

  • 第14题：

    检索至少选修了课程号为1和课程号为5的课程的学生的学号。


    正确答案：可建立一个临时关系R ПSNUMCNUM(SC)÷R
    可建立一个临时关系R ПSNUM,CNUM(SC)÷R

  • 第15题：

    利用SQL语句统计选修了“日语”课程的学生人数。请将下列语句补充完整。

    SELECT______FROM 选课表 WHERE 课程名="日语"


    正确答案：COUNT(*)
    COUNT(*) 解析：SQL不仅有一般的检索功能，而且还有计算方式的检索，用于计算检索的函数见下表。

  • 第16题：

    有学生、选修和课程三个关系,学生S(学号,姓名,性别….),课程C(课程号,课程名),选修SC(学号,课程号,成绩)。想查询选修2号课程的学生的学号和姓名,则关系运算式


  • 第17题：

    设有三个关系：S（S#，SNAME，AGE，SEX）C（C#，CNAME，TEACHER）SC（S#，C#，GRADE） 试用关系代数表达式表示下列查询语句： （1）检索“陈军”老师所授课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。 （2）检索年龄小于20的男学生学号（S#）和姓名（SNAME）。 （3）检索至少选修“陈军”老师所授全部课程的学生姓名（SNAME） （4）检索“李强”同学不学课程的课程号（C#）。 （5）检索至少选修两门课程的学生学号（S#）。 （6）检索全部学生都选修的课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。 （7）检索选修课程包含“陈军”老师所授课程之一的学生学号（S#）。 （8）检索选修课程号为C1和C5的学生学号（S#）。 （9）检索选修全部课程的学生姓名（SNAME）。 （10）检索选修课程包含学号为S2的学生所修课程的学生学号（S#）。 （11）检索选修课程名为“C语言”的学生学号（S#）和姓名（SNAME）。⋈ （σCNAME=’C语言’（C）））））


    正确答案:本题各个查询操作对应的关系代数表达式表示如下：
    （1）∏C#，CNAME（σTEACHER=’陈军’（C））
    （2）∏S#，SNAME（σAGE<20∧SEX=’男’（S））
    （3）∏SNAME（S⋈（∏S#，C#（SC）÷∏C#（σTEACHER=’陈军’（C）））
    （4）∏C#（C）－∏C#（σSNAME=’李强’（S）⋈SC）
    （5）∏S#（σ1=4∧2≠5（SC×SC））
    （6）∏C#，CNAME（C⋈（∏S#，C#（SC）÷∏S#，C#（S）））
    （7）∏S#（SC⋈∏C#（σTEACHER=’陈军’（C）））
    （8）∏S#，C#（SC）÷∏C#（σC#=’C1’∨C#=’C5’（C））
    （9）∏SNAME（S⋈（∏S#，C#（SC）÷∏C#（C）））
    （10）∏S#，C#（SC）÷∏C#（σS#=’S2’（SC））
    （11）∏S#，SNAME（S⋈（∏S#（SC⋈（σCNAME=’C语言’（C）））））

  • 第18题：

    选修课程是为适应学生的共性而开发的课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间（）关系。


    正确答案:关联

  • 第20题：

    设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。将ER图转换成关系模型，并说明主键和外键。


    正确答案:转换成的关系模型应具有4个关系模式：
    教师（工号，姓名，职称）
    学生（学号，姓名，性别，年龄，教师工号）
    课程（课程号，课程名称，教师工号）
    选课（学号，课程号，成绩）

  • 第21题：

    1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。

    • A、电视
    • B、报纸
    • C、广播
    • D、Internet

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    1996年，哈尔滨工业大学6名学生，利用（）选修美国大学课程，获得了课程结业证书，成为不出国门的留学生。
    A

    电视

    B

    报纸

    C

    广播

    D

    Internet


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某大学一专业共有学生60人，现有A、B、C三门课程供学生选修。选修A课程的共有36人，选修B课程共有30人，选修C课程的共有24人，其中A、B两门都选修的有18人，B、C两门都选修的有6人，A、C两门都选修的有12人。问三门课程都选修的有多少人？（　　）
    A

    6

    B

    12

    C

    18

    D

    24


    正确答案： C
    解析：
    假设有A、B、C三类，由容斥原理可知：A类、B类、C类元素个数的总和＝A类元素的个数＋B类元素的个数＋C类元素的个数－既是A类又是B类元素的个数－既是B类又是C类元素的个数－既是A类又是C类元素的个数＋同时是A、B、C三类元素的个数，选修三门的人数为60＋18＋6＋12－（36＋30＋24）＝6人。

  • 第24题：

    单选题
    学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    限定选修课程

    D

    自由选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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