单选题关于内能的描述，下列哪种说法是错误的？（）A 体系的温度越高，内能越大B 体系内分子的运动动能不包括在内能中C 体系整体的运动速度与内能无关D 两个体系的温度相等，内能不一定相等

题目
单选题
关于内能的描述，下列哪种说法是错误的？（）
A

体系的温度越高，内能越大

B

体系内分子的运动动能不包括在内能中

C

体系整体的运动速度与内能无关

D

两个体系的温度相等，内能不一定相等

相似考题

1.对于内能是体系状态的单值函数概念,错误理解是()A、体系处于一定的状态，具有一定的内能B、对应于某一状态，内能只能有一个数值不能有多个C、状态发生变化，内能也一定跟着变化D、对应于一个内能值，可以有多个状态

2.对于内能是体系状态的单值函数概念，错误理解是A、体系处于一定的状态，具有一定的内能B、对应于某一状态，内能只能有一数值不能有两个以上的数值C、状态发生变化，内能也一定跟着变化D、对应于一个内能值，可以有多个状态

3.把氢气和氧气视为理想气体，在质量和温度都相同的情况下，它们的 （　　）A.内能相同，分子的平均动能相同 B.内能不同，分子的平均动能相同 C.内能相同，分子的平均动能不同 D.内能不同，分子的平均动能不同

4.一定量的某种理想气体的内能和焓只是温度的函数，与体系的体积、压力无关。()

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

    A.温度相同、质量相同的同种物质，内能不一定相同
    B.物体的动能越大，它的内能就越大
    C.晶体在熔解时，保持温度不变，因而内能也不变
    D.两个物体相互摩擦，一定使物体的温度升高

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    质量相同的氢气(H2)和氧气(02)，处在相同的室温下，则它们的分子平均平动动能和内能的关系是：

    A.分子平均平动动能相同，氢气的内能大于氧气的内能
    B.分子平均平动动能相同，氧气的内能大于氢气的内能
    C.内能相同，氢气的分子平均平动动能大于氧气的分子平均平动动能
    D.内能相同，氧气的分子平均平动动能大于氢气的分子平均平动动能

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    下列那组参数可以成为热力参数（）

    • A、温度、压力、内能、熵、流速；
    • B、温度、压力、内能、熵、重力势能；
    • C、温度、压力、内能、熵、动能；
    • D、温度、压力、内能、熵、流动功

    正确答案:D

  • 第4题：

    对任一过程，与反应途径无关的是（）

    • A、体系的内能变化
    • B、体系对外作的功
    • C、体系得到的功
    • D、体系吸收的热

    正确答案:A

  • 第5题：

    体系在某过程中向环境放热，则体系的内能减少。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    关于物体内能，下列说法正确的是（）。
    A

    同一物体温度降低，它的内能一定减小

    B

    温度高的物体一定比温度低的物体内大

    C

    温度为0℃的物体没有内能

    D

    温度相等的1kg水和1g水内能相同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列说法正确的是（　　）．
    A

    只有传热才能改变物体的内能

    B

    物体所有分子动能的总和称为物体的内能

    C

    在液体中悬浮的颗粒做布朗运动时，颗粒越大布朗运动越显著

    D

    液体中悬浮颗粒的布朗运动是做无规则运动的液体分子撞击颗粒而引起的


    正确答案： B
    解析：
    A 项，改变物体的内能的方法有：①做功的方法；②热传递；③既做功又传热；即传热可以改变物体的内能，但它不是改变物体内能的唯一方法．B项，物体的内能，从微观意义上说是组成物体的大量分子无规则热运动的能量，既包含分子热运动的动能，又包含分子间相互作用的势能．内能是组成物体的所有分子无规则热运动的动能和分子间相互作用的势能的总和．C项，布朗运动的观察表明，颗粒越小，布朗运动越剧烈；温度越高，布朗运动越剧烈．D项，布朗运动的微观机理是悬浮在液体中的颗粒不断地受到来自各个方向的做无规则热运动的液体的分子撞击的结果，由于液体分子的热运动是无规则的，因此颗粒的布朗运动也是无规则的，即布朗运动是液体分子无规则热运动的引证．

  • 第8题：

    单选题
    把氢气和氧气视为理想气体，在质量和温度都相同的情况下，它们的（　　）．
    A

    内能相同，分子的平均动能相同

    B

    内能不同，分子的平均动能相同

    C

    内能相同，分子的平均动能不同

    D

    内能不同，分子的平均动能不同


    正确答案： A
    解析：
    在质量相同的情况下，氢气和氧气的体积不相等，虽温度相同，它们的分子平均动能相同，但内能不同．

  • 第9题：

    单选题
    下列那组参数可以成为热力参数（）
    A

    温度、压力、内能、熵、流速；

    B

    温度、压力、内能、熵、重力势能；

    C

    温度、压力、内能、熵、动能；

    D

    温度、压力、内能、熵、流动功


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对任一过程，与反应途径无关的是（）
    A

    体系的内能变化

    B

    体系对外作的功

    C

    体系得到的功

    D

    体系吸收的热


    正确答案： C
    解析： 只有内能为状态函数与途径无关，仅取决于始态和终态。

  • 第11题：

    单选题
    质量相同的氢气（H2）和氧气（O2），处在相同的室温下，则它们的分子平均平动动能和内能关系为：（）
    A

    分子平均平动动能相同，氢气的内能大于氧气的内能

    B

    分子平均平动动能相同，氧气的内能大于氢气的内能

    C

    内能相同，氢气的分子平均平动动能大于氧气的分子平均平动动能

    D

    内能相同，氧气的分子平均平动动能大于氢气的分子平均平动动能


    正确答案： C
    解析： 温度是气体分子平均动能大小的标志，因为气体分子处在相同的室温下，所以分子平均平动动能相同。内能是气体分子平动动能与其物质的量的乘积，质量相同的情况下，氢气的物质的量与氧气物质的量之比为16：1，所以氢气与氧气的内能之比为16：1，氢气的内能大于氧气的内能。

  • 第12题：

    单选题
    根据热力学原理，当物体的温度升高时，（）
    A

     物体中分子的平均动能增大，物体的内能减小

    B

     物体中分子的平均动能增大，物体的内能增大

    C

     物体中分子的平均动能减小，物体的内能增大

    D

     物体中分子的平均动能减小，物体的内能减小


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中物理《内能》
    一、考题回顾
    题目来源1月5日 下午 辽宁省铁岭市 面试考题
    试讲题目1.题目：内能
    2.内容：



    概念：物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能。
    一切物体都有内能，零摄氏度不代表内能为零。零度的冰和水内能不同是因为体积不同。
    内能和机械能的区别和联系：
    区别：机械能是描述物体机械运动时具有的能量，它包括动能和重力势能以及弹性势能三部分。
    内能是取决于物体的温度、体积以及分子数量的一种能量，只考虑自身因素。
    联系：都属于能量，单位都是焦耳。
    3.基本要求：
    (1)请在10分钟内完成试讲内容。
    (2)试讲过程中要有启发性提问。
    (3)结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
    答辩题目1.分子热运动与扩散现象区别于联系?
    2.内能的概念本身比较抽象，你用什么方法讲解内能概念的?
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    教师演示实验(如图)，可观察到：水沸腾后塞子飞出去，试管中出现白气。
    引导学生观察并思考：推动塞子的能量来自哪里?



    想知道原因吗?那就让我们来学习另外一种能：内能。
    环节二：新课讲授
    教师提问：内能到底是一种什么样的能量呢?学生思考。结合大屏幕图片提问：什么是动能呢?什么是势能?什么是机械能?学生回忆并回答。
    (物体由于运动而具有的能叫动能;势能是物体由于位置或形变而具有的能量;机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。)
    教师出示一组图片，说明分子有“分子动能”、“分子势能”。引导学生讨论形成内能的概念。
    注：建立内能的概念，认识内能包含的量。
    提问：内能的大小与那些因素有关?是什么关系?引导学生分析，分子动能，分子势能由哪些影响因素?
    内能与机械能有什么不同?屏幕展示对比。
    (分子因热运动而具有的动能叫分子动能，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫做分子势能。物体内有大量的分子，宏观上只研究一个分子的能量没有实际价值，我们类比机械能用一个新的物理量来表示所有分子的能量。物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做内能。内能也是能的一种形式，一切物体都具有内能。内能是大量分子做无规则运动的能的总和，机械能是物体作为一个整体运动时间所具有的能。)
    【小组讨论】
    观察：温度越高，物体分子运动越激烈。
    讨论：一定质量的某物体的内能大小和什么有关呢?
    结论：内能与温度有关：温度升高，内能增加：温度降低，内能减少。
    此外，内能还跟物体的体积、状态有关。质量相同的100℃水蒸气的内能大于100℃水的内能。
    【学生思考】
    物体的温度变化，它的内能就发生了改变。要改变物体的内能有哪些办法?
    做一做，找一根粗铁丝，想办法使它的温度升高从而内能增加。看看谁的办法多。
    讨论并实践提高铁丝温度的方法。提出使铁丝温度升高的方法有：用火焰加热、太阳晒、用手搓、用手捂、踩在脚下用力拉、用铁锤不断敲击、反复弯折。
    老师引导学生得出：改变物体内能办法有做功和热传递;让学生讨论列举生活中的有关事例，并进行分析解释。经过分析，使之有感性认识上升到理性认识。
    从能量转化角度，分析改变内能的两种方法的本质。热传递是能量的转移;做功的本质是内能与机械能的相互转化。做功和热传递改变物体内能是等效的。
    环节三：巩固提高
    【例】关于内能，正确的说法是( )
    A、单个分子的动能和势能的总和叫内能
    B、一个物体的动能和势能的总和叫做内能
    C、物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做内能
    D、物体的机械能加上物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做内能
    环节四：小结作业
    1.一切物体都有内能;内能大小不仅和物体温度有关，还和质量，物态、体积等因素有关;
    2.热传递是能量的转移;做功的本质是内能与机械能的相互转化。做功和热传递改变物体内能是等效的。
    【板书设计】
    内能
    一、内能：内能的定义
    内能的特点
    二、改变内能的方法
    【答辩题目解析】
    1.分子热运动与扩散现象区别于联系?
    2.内能的概念本身比较抽象，你用什么方法讲解内能概念的?




    答案：
    解析：
    1.
    扩散现象是分子热运动的一个特殊情况，当存在分子浓度差的时候，由于分子热运动的作用，分子会自发的从高浓度向低浓度流动，当分子浓度均匀了，扩散现象就会停止了，但分子内部依旧存在分子热运动。
    2.
    主要采用类比的方法。考虑到内能的概念比较难理解，所以我首先复习机械能的概念，在这里为后面内能概念的建立做了一定的铺垫。在真正讲解内能概念的时候，我把内能和机械能进行对比，因为我们知道物体的机械能是动能和势能的总和。而这节课物体的内能由分子动能和分子势能组成。所以内能和机械能的概念有相似的地方，把他们进行对比，学生在机械能这一旧知识的基础上能较好的把概念迁移到内能上来，有助于学生理解内能的概念。类比的方法，也是物理教学中的重要方法。

  • 第14题：


    A.分子平均平动动能相同，氢气的内能大于氧气的内能
    B.分子平均平动动能相同，氧气的内能大于氢气的内能
    C.内能相同，氢气的分子平均平动动能大于氧气的分子平均平动动能
    D.内能相同，氧气的分子平均平动动能大于氢气的分子平均平动动能

    答案：A
    解析：
    温度是气体分子平均动能大小的标志，气体分子处在相同的室温下，分子平均平动动能相同。内能是气体分子平动动能与其物质的量的乘积，质量相同的情况下，氢气的物质的量与氧气物质的量之比为16∶1，氢气的内能大于氧气的内能。

  • 第15题：

    热力学第一定律的物理意义是体系的内能增量等于体系吸入的热与环境对体系所做的功之和。其内能用下列哪一项表示（）。

    • A、Q； 
    • B、U； 
    • C、W； 
    • D、H。

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于内能的描述，下列哪种说法是错误的？（）

    • A、体系的温度越高，内能越大
    • B、体系内分子的运动动能不包括在内能中
    • C、体系整体的运动速度与内能无关
    • D、两个体系的温度相等，内能不一定相等

    正确答案:B

  • 第17题：

    根据热力学原理，当物体的温度升高时，（）

    • A、 物体中分子的平均动能增大，物体的内能减小
    • B、 物体中分子的平均动能增大，物体的内能增大
    • C、 物体中分子的平均动能减小，物体的内能增大
    • D、 物体中分子的平均动能减小，物体的内能减小

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    关于物体的内能及其变化，下列说法正确的是（　　）．
    A

    物体的温度改变时，其内能必定改变

    B

    对物体做功其内能必定改变，物体向外传出一定热量其内能必定改变

    C

    物体对外做功，其内能不一定改变；物体传递热量，其内能也不一定改变

    D

    物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变


    正确答案： A
    解析：
    A项，物体的内能是分子动能和分子势能的和，温度是分子平均动能大小的标志，温度升高物体分子的平均动能增大，但分子势能变化不清楚，所以内能不一定改变．B项，物体对外做功的同时如果从外界吸收热量或者同时又别的物体还对它做功，那么物体的内能就不一定改变；向物体传递热量的时候，如果物体同时放热或者有别的物体对它做功，那么物体的内能也不一定改变．D项，不发生热传递的话，也可以是对外界作功或者外界对物体做功，照样可以改变物体的内能．

  • 第19题：

    单选题
    两种理想气体的温度相等，则它们的①分子的平均动能相等；②分子的转动动能相等；③分子的平均平动动能相等；④内能相等。以上论断中，正确的是（  ）。
    A

    ①②③④

    B

    ①②④

    C

    ①④

    D

    ③


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    关于物体的内能及其变化，下列说法正确的是（　　）．
    A

    物体的温度改变时，其内能必定改变

    B

    对物体做功其内能必定改变，物体向外传出一定热量其内能必定改变

    C

    物体对外做功，其内能不一定改变；物体传递热量，其内能也不一定改变

    D

    物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变


    正确答案： C
    解析：
    A项，物体的内能是分子动能和分子势能的和，温度是分子平均动能大小的标志，温度升高物体分子的平均动能增大，但分子势能变化不清楚，所以内能不一定改变．B项，物体对外做功的同时如果从外界吸收热量或者同时又别的物体还对它做功，那么物体的内能就不一定改变；向物体传递热量的时候，如果物体同时放热或者有别的物体对它做功，那么物体的内能也不一定改变．D项，不发生热传递的话，也可以是对外界作功或者外界对物体做功，照样可以改变物体的内能．

  • 第21题：

    单选题
    关于物体的内能，下列说法中错误的是（）。
    A

    内能和机械能是不同的能量形式

    B

    物体温度在0℃以下时没有内能

    C

    高温物体的内能不一定比低温物体的内能大

    D

    质量大且温度高的物体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）．
    A

    温度为0℃的物体没有内能

    B

    做功可以改变物体的内能

    C

    物体的内能增加，一定是温度升高了

    D

    温度相同的1kg水和1g水，内能相同


    正确答案： A
    解析：
    A项，一切物体在任何情况下都有内能；B项，改变内能的方式有做功和热传递；C项，内能是物体所有分子动能和分子势能的总和，当温度升高时，分子运动加快，物体内能增大，但当物体内能增大时也可能是分子势能的增大，温度不一定升高；D项，影响内能大小的因素有质量、温度和状态．1kg的水和1g水的质量不同，所以内能不同．

  • 第23题：

    单选题
    （2008）质量相同的氢气（H2）和氧气（O2），处在相同的室温下，则它们的分子平均平动动能和内能的关系是：（）
    A

    分子平均平动动能相同，氢气的内能大于氧气的内能

    B

    分子平均平动动能相同，氧气的内能大于氢气的内能

    C

    内能相同，氢气的分子平均平动动能大于氧气的分子平均平动动能

    D

    内能相同，氧气的分子平均平动动能大于氢气的分子平均平动动能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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