单选题如问（）这样的提问容易使谈话终止，应尽量避免这种谈话方式A 你有什么问题还需要我帮忙吗B 为什么会失眠呢C 你害不害怕D 愿不愿意告诉我

题目
单选题
如问（）这样的提问容易使谈话终止，应尽量避免这种谈话方式
A

你有什么问题还需要我帮忙吗

B

为什么会失眠呢

C

你害不害怕

D

愿不愿意告诉我

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1.如问(),这样的提问容易使谈话终止,故应尽量避免使用这种谈话方式。A.你有什么问题还需要我帮助吗?B.为什么会失眠呢?C.你害不害怕?D.愿不愿意告诉我?

2.谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。()

3.与患者交谈时正确的做法是A．尽量避免跟患者的眼神交流B．尽量使用专业术语C．适当点头或轻声说“是”D．及时对患者谈话的内容做出是非判断E．不断提问引导谈话的进行

4.与病人交谈时正确的做法是( )A、尽量避免跟病人的眼神交流B、尽量使用专业术语C、适当点头或轻声说“是”D、及时对病人谈话的内容做出是非判断E、不断提问引导谈话的进行

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  • 第1题：

    在人际传播的谈话技巧中，提问时应避免使用的提问是

    A．封闭式问题

    B．开放式提问

    C．探索式提问

    D．偏向式提问

    E．复合式提问


    正确答案：E
    复合式提问的问题为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答，故应避免使用。

  • 第2题：

    如问（）这样的提问容易使谈话终止，应尽量避免这种谈话方式

    • A、你有什么问题还需要我帮忙吗
    • B、为什么会失眠呢
    • C、你害不害怕
    • D、愿不愿意告诉我

    正确答案:C

  • 第3题：

    在人际传播的谈话技巧中，提问时应避免使用的提问是（）

    • A、封闭式问题
    • B、开放式提问
    • C、探索式提问
    • D、偏向式提问
    • E、复合式提问

    正确答案:E

  • 第4题：

    提问的好处有（）

    • A、获得信息
    • B、引导谈话方向
    • C、解除客户疑虑
    • D、使对方感到尊重
    • E、取得对方信任
    • F、避免误解

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第5题：

    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    提问与总结容易生成的麻烦是（）

    • A、限制对方谈话
    • B、限制谈话扩大
    • C、让对方烦躁
    • D、使对方欲言又止

    正确答案:B

  • 第7题：

    为避免交谈中的尴尬现象，在别人失言时，要（）。

    • A、正视对方终止谈话
    • B、正视对方继续谈话
    • C、尽量避开对方目光
    • D、要求对方道歉

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    与病人交谈时正确的做法是（）
    A

    尽量避免跟病人的眼神交流

    B

    尽量使用专业术语

    C

    适当点头或轻声说是

    D

    及时对病人谈话的内容做出是非判断

    E

    不断提问引导谈话的进行


    正确答案： C
    解析： 与病人的交谈的要点：①安排安静、舒适、光线温度温度适宜的环境。②交谈前向病人说明交谈的目的和所需要的时间。③引导病人抓住交谈的主题。④交谈中注意倾听，不随意打断或提出新的话题：对病人的问题应给予合理的解释和适当的反应，如点头、微笑等；⑤交谈时结束作一小结，并征求病人的意见，向病人致谢。

  • 第9题：

    判断题
    谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂，这样可以提高谈话效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在人际传播的谈话技巧中，提问时应避免使用的提问是（）
    A

    封闭式问题

    B

    开放式提问

    C

    探索式提问

    D

    偏向式提问

    E

    复合式提问


    正确答案： D
    解析： 复合式提问的问题为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答，故应避免使用。

  • 第11题：

    单选题
    把事物的矛盾循着对方谈话的脉络，一个问题接一个问题，打破沙锅问到底，弄个水落石出，这样的提问方式叫（）
    A

    正问

    B

    侧问

    C

    反问

    D

    追问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提问与总结容易生成的麻烦是（）
    A

    限制对方谈话

    B

    限制谈话扩大

    C

    让对方烦躁

    D

    使对方欲言又止


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把事物的矛盾循着对方谈话的脉络，一个问题接一个问题，打破沙锅问到底，弄个水落石出，这样的提问方式叫（）

    A正问

    B侧问

    C反问

    D追问


    C
    略

  • 第14题：

    谈话法中提问的形式要尽量单一。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    提问时，封闭式问题可以节约时间，容易控制谈话的气氛。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师用提问的方式引出话题，或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范，体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征（）

    • A、谈话内容的适宜性
    • B、谈话主体的互动性
    • C、谈话过程的自由性
    • D、教师作用的间接性

    正确答案:D

  • 第17题：

    提问时，开放式问题的优点有（）。

    • A、收集信息全面
    • B、谈话氛围愉快
    • C、浪费时间
    • D、谈话不容易控制

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    与人谈话时应尽量避免使用（），也要避免容易引起争论的话题。

    • A、尊重的语言
    • B、粗话
    • C、简单易懂的言辞
    • D、大嗓门

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    为避免交谈中的尴尬现象，在别人失言时，要（）。
    A

    正视对方终止谈话

    B

    正视对方继续谈话

    C

    尽量避开对方目光

    D

    要求对方道歉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列选项中，关于检查人员对设计提问的问题需注意技巧表述不正确的是（）。
    A

    问题应该具体、明确，避免被询问人可随意应付

    B

    提问时尽量提出一些具体的问题使谈话对象只用回答“是”或“不是”，答案明确

    C

    问题应该通俗易懂，用词造句不要太专业或者生硬

    D

    提问时可以适当加入我们已经了解或掌握的问题，迫使被谈话对象不敢说谎或避重就轻


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意（　　）。
    A

    谈话应多涉及心理学专业理论

    B

    谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题

    C

    谈话的内容应基本是具体的、可见的事实

    D

    谈话避免陷入空洞的理论探讨


    正确答案： A,C
    解析： 咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时要避免用一些难懂的心理学理论来向求助者分析解释，要考虑求助者的文化层次和理解能力。

  • 第22题：

    单选题
    如问（）这样的提问容易使谈话终止，应尽量避免这种谈话方式
    A

    你有什么问题还需要我帮忙吗

    B

    为什么会失眠呢

    C

    你害不害怕

    D

    愿不愿意告诉我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    针对求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误？

    正确答案： 1、避免提问“为什么”的问题；
    2、避免多重问题；
    3、避免多重选择问题；
    4、避免修饰性反问；
    5、避免责备性问题；
    6、避免解释性问题。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    谈话法中提问的形式要尽量单一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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