问答题下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。

题目
问答题
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
相似考题

1.明朝冯梦龙的《古今谭概》中曾记载有这样一桩趣事:文皇尝谓解(解缙)学士曰:“有一出句,甚难其对,曰:‘色难’。”解应声曰:“容易。”文皇不悟,故谓解曰:“既云容易,何久不属对?”解曰:“适已对矣。”文皇始悟,为之大笑。从逻辑学的视角观之,上述说明了()。A、在不同语境中，同一语词可以表达不同概念B、在不同语境中，同一概念可用不同语词表达C、在不同语境中，同一语句可以表达不同命题D、在不同语境中，同一命题可用不同语句表达E、思维形式和语言形式，不是一一对应的关系

2.在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是( )。即使是一个最简单、最平常的句子．由于语境不同，也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示______，也可以表示_____，也可以表示______，还可以表示_____。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。A．怀疑，焦急，紧张，激动B．担心，沮丧，害羞．失望C．不解，惊奇，关切，责备D．询问，痛苦，惊惶，喜悦

3.根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。(2分)用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；________________________________；________________________________。在学习和生活中，你用心做什么了呢？

4.即使是一个最简单，最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同的意思，比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示__________，也可以表示__________，也可以表示__________，还可以表示__________。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．怀疑，焦急，紧张，激动B．担心，沮丧，害羞，失望C．不解，惊奇，关切，责备D．询问，痛苦，惊惶，喜悦

更多“下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李”相关问题

  • 第1题：

    影响句子理解的因素有（　　）

    A.句子的类型
    B.词序
    C.语境
    D.句法分析和语义分析

    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响句子理解的因素：①句子的类型。②词序。③语境。④句法分析与语义分析。

  • 第2题：

    在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。


    正确答案:语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文）。某些代词的指代对象，某些句中省略的内容，并不在话语的物理语境中存在，但可以从话语语境中推断出来。第三，语境还包括说话者和受话者的背景知识。
    “我上课去了。”如是老师说的，指的是去给学生讲课，如是学生说的，则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中，“小李”可以在船上，可以在岸上，“他”可能是指“小李”，可能是指说话人、听话人都知道的第三者，关键是有没有这个第三者。

  • 第4题：

    在口语交际的语境原则中，运用语境的影响以增强口语交际的效果被称之为（）。

    • A、对语境的再造
    • B、对语境的导引
    • C、对语境的顺应
    • D、对语境的利用

    正确答案:D

  • 第5题：

    句子是在一定的语境中（）语言单位。它有一个（），有一个（）.


    正确答案:能够表达一个相对完整意思；语调和语气；隔离性停顿

  • 第6题：

    新历史主义十分重视文化系统与语境的关系，其语境论包括（）。

    • A、不同历史单位形成的语境
    • B、文本中的语境
    • C、文本中的语境与文化的关联
    • D、文本中的语境在历次阅读解释中形成的语境
    • E、文本之外的语境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    什么是语境？语境有哪些类型？


    正确答案:语境，就是语言运用的环境。语境有广义和狭义之分。狭义的语境指词语的前后语和句子的上下句，在话语或句子中则指位于某个语言单位前面或后面的语音、词或词组。广义的语境是指除了语言本身的上下文、在语言出现的环境中人们所从事的活动之外，整个社会环境、文化、信仰、参与者的身份和经历以及参与者之间的关系等等，都构成语言环境的一部分。

  • 第8题：

    判断题
    同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为了收到更好的交际效果，人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择，选择句式的主要依据是（）。
    A

    句子的结构

    B

    句子本身所表达的意思

    C

    语意和语境

    D

    交际双方的身份


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是语境？语境有哪些类型？

    正确答案： 语境，就是语言运用的环境。语境有广义和狭义之分。狭义的语境指词语的前后语和句子的上下句，在话语或句子中则指位于某个语言单位前面或后面的语音、词或词组。广义的语境是指除了语言本身的上下文、在语言出现的环境中人们所从事的活动之外，整个社会环境、文化、信仰、参与者的身份和经历以及参与者之间的关系等等，都构成语言环境的一部分。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    句子是在一定的语境中（）语言单位。它有一个（），有一个（）.

    正确答案： 能够表达一个相对完整意思,语调和语气,隔离性停顿
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    在不同的理论表述中，“语境”一词有很多其他的代指，下面哪一项不是语境的代称？（）

    • A、元文本
    • B、脚本
    • C、情景
    • D、语义场

    正确答案:A

  • 第15题：

    简要说明下列句子在情态上有什么不同。 我认为小刚上学去了。 我想小刚一定上学去了。 我猜小刚上学去了。 我听说小刚上学去了。 我看见小刚上学去了。


    正确答案:我认为小刚上学去了。（说话者对事件的真实性十分确定）
    我想小刚一定上学去了。（说话者对事件的真实性不太确定）
    我猜小刚上学去了。说话者对事件的真实性毫无把握。
    我听说小刚上学去了。说话者对事件的真实性有一定的把握。
    我看见小刚上学去了。客观陈述，说话者对事件的真实性确定无疑。

  • 第16题：

    什么是语境？对语言运用有什么影响？


    正确答案:语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三方面：第一，规定了言语的含义；第二，规定了言语的表达方式第三，有助于突出言语表达效果。

  • 第17题：

    语境意义和语言意义有什么不同，为什么要区分二者？


    正确答案:（1）语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别语言形式本身所表达的一般的、稳定的意义叫做语言意义。语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的个别的、临时的意义叫做语境意义。如“书”表示“装订成册的著作”，就是这个词的语言意义。“书”在不同的上下文和交际场合中又可以具体指称不同内容、不用作者的具体的著作，这就是这个词的语境意义
    （2）-般说来语言学中的语义研究，具体地说就是以语义为研究对象的语义学研究，其研究范围只包括语言意义而不包括语境意义。因而区分二者对明确语义学的研究对象有重要意义。

  • 第18题：

    什么是语境，语境有什么作用？有哪些语境义变？


    正确答案:语境就是语言的环境，又叫做情景或者情境，是语言中的各级单位在语言系统中出现的影响语言使用的各种因素，包括不同语言文化背景。语境分为直接语境和间接语境。 语境的作用：1.语境的作用是语境能够把有多种可能的意义转换成符合表达需要的唯一的意义，也就是语境能够把义位变成作为义位变体的义素。 2.语境的作用可以分成限制作用和变化作用两大类。
    语境义变是语言的意义在一定的语境制约下发生了临时的变化，出现了与正常意义不同的意思。语境义变可以分为语义感染，语义脱落，语义凸现。语境义变可以使意义更加生动形象幽默。

  • 第19题：

    为了收到更好的交际效果，人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择，选择句式的主要依据是（）。

    • A、句子的结构
    • B、句子本身所表达的意思
    • C、语意和语境
    • D、交际双方的身份

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    简要说明下列句子在情态上有什么不同。 我认为小刚上学去了。 我想小刚一定上学去了。 我猜小刚上学去了。 我听说小刚上学去了。 我看见小刚上学去了。

    正确答案： 我认为小刚上学去了。（说话者对事件的真实性十分确定）
    我想小刚一定上学去了。（说话者对事件的真实性不太确定）
    我猜小刚上学去了。说话者对事件的真实性毫无把握。
    我听说小刚上学去了。说话者对事件的真实性有一定的把握。
    我看见小刚上学去了。客观陈述，说话者对事件的真实性确定无疑。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是语境？对语言运用有什么影响？

    正确答案： 言语交际的环境，叫语境。
    有三个方面的影响：规定言语的含义，规定言语的表达方式，突出言语的表达效果。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是语境，语境有什么作用？有哪些语境义变？

    正确答案： 语境就是语言的环境，又叫做情景或者情境，是语言中的各级单位在语言系统中出现的影响语言使用的各种因素，包括不同语言文化背景。语境分为直接语境和间接语境。 语境的作用：1.语境的作用是语境能够把有多种可能的意义转换成符合表达需要的唯一的意义，也就是语境能够把义位变成作为义位变体的义素。 2.语境的作用可以分成限制作用和变化作用两大类。
    语境义变是语言的意义在一定的语境制约下发生了临时的变化，出现了与正常意义不同的意思。语境义变可以分为语义感染，语义脱落，语义凸现。语境义变可以使意义更加生动形象幽默。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    语境意义和语言意义有什么不同，为什么要区分二者？

    正确答案： 一般的，稳定的意义是语言形式本身所表达的意义，通常叫语言意义.语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素得作用下所表达得个别的临时的意义叫“语境意义”。比如“今天有点冷”这句话表示‘今天的气温比较低“这是它的一般的、稳定的意义，在不同的情况下，它还可能表示客人请主人关上窗户，母亲让孩子多穿点衣服等.这些同特定的情景相联系的意义是这句话的临时的个别的意义。
    解析： 暂无解析

相关内容