判断题一天中早晨太阳大且红彤彤、中午太阳小而亮,是由太阳和地球的距离发生变化所致。A 对B 错

题目
判断题
一天中早晨太阳大且红彤彤、中午太阳小而亮,是由太阳和地球的距离发生变化所致。
A

B


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  • 第1题:

    “太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月亮小,地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣,完成下列小题。 童谣中出现的天体都属于下列哪些天体系统() ①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系

    • A、①③⑤
    • B、①②③④⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:A

  • 第2题:

    我国有首童谣唱到:“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”据此,回答问题。童谣中出现的天体不属于()

    • A、太阳系
    • B、银河系
    • C、河外星系
    • D、总星系

    正确答案:C

  • 第3题:

    下雹季节的早晨凉,湿度大,中午太阳辐射强烈,造成空气对流旺盛,则易发展成积雨云而形成冰雹。()


    正确答案:正确

  • 第4题:

    下列概念中,具有从属关系且从大到小依次排列的是()

    • A、太阳―木星―海王星
    • B、宇宙―太阳系―银河系
    • C、太阳系―地月系―月球
    • D、太阳―地球―哈雷彗星

    正确答案:C

  • 第5题:

    “早晨的太阳比中午的太阳大”,这是()。


    正确答案:错觉

  • 第6题:

    太阳和地球的距离很大,在一天中是没有变化的。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    我国有“小儿辩日”的故事:小儿甲认为早晨的太阳离人近,因为早晨的太阳比中午大,近大远小;小儿乙认为中午的太阳比早晨的近,近热远凉。两小儿辩日给我们的启示是()。

    • A、感性认识是理性认识的来源
    • B、感性认识有待于发展到理性认识
    • C、理性认识必须回到实践中去
    • D、认识事物必须发挥主观能动性

    正确答案:B

  • 第8题:

    在卫星通讯系统中,当太阳、卫星和地球共处在一条直线上,且()时,造成了卫星的日蚀,称作星蚀。

    • A、卫星处在太阳和地球之间
    • B、地球处在太阳和卫星之间
    • C、太阳处在地球和卫星之间
    • D、卫星进入太平洋上空

    正确答案:B

  • 第9题:

    判断题
    太阳和地球的距离很大,在一天中是没有变化的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    我国有“两小儿辩日”的故事:小儿甲认为早晨的太阳离人近,因为早晨的太阳比中午的大,近大远小;小儿乙认为中午的太阳离人近,因为中午的太阳比早晨的太阳热,近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是(  )。
    A

    感性认识是理性认识的来源

    B

    感性认识有待于发展成为理性认识

    C

    理性认识必须回到实践中去

    D

    认识事物必须发挥主观能动性


    正确答案: D
    解析:
    两小儿都是通过感觉器官对事物现象认识,属于感性认识。判断太阳离地球的远近依据地球公转自转的理论:早晨太阳斜射到地球上,所以远;中午太阳直射到地球上,所以近,这才是对事物本质和规律的认识,属于理性认识。两小儿只看到现象,这是获得感性认识的过程,感性认识有待于发展成为理性认识,才能认识事物的本质和规律。A项,感性认识是理性认识的基础而不是来源;C项,表明的是认识的第二次飞跃,而题干所表达的是属于认识过程的第一次飞跃范围;D项,题干中并没有提到发挥主观性这方面,与题意不符。

  • 第11题:

    单选题
    人们在地球上看到月亮和太阳几乎一样大小是因为什么()?
    A

    月球直径:地球直径=日地距离:月地距离

    B

    月球质量:月地距离=太阳质量:日地距离

    C

    月球直径:月地距离=太阳直径:日地距离

    D

    月球直径:地球自转周期=太阳直径:地球公转周期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小儿辩日,难倒圣人。古代有两个小孩在一起讨论一个有趣的科学问题:早上与中午相比,何时的太阳与我们的距离近。小儿甲说:“早上的太阳离我们近,因为早上的太阳看上去比中午的太阳大”,小儿乙说:“早上的太阳离我们远,因为早上的太阳感觉不如中午的太阳热”。恰好圣人孔夫子过来(前579—前551),他对此问题也决断不了。这个辩题同样引起了后人的兴趣,汉代大天文学家张衡就对此问题进行了研究;今天,科学家们对“小儿辩日”的问题做出了分析和解释。下列论述中你认为正确的是()。
    A

    小儿甲说得对:早上的太阳看上去像一把大伞盖,中午的的太阳看上去像一个小盘子。同样大小的物体,当然是看上去大的物体离我们近。

    B

    小儿乙说得对:早上的太阳感觉上不热,中午的太阳十分炎热。同样发热的东西,必定是离我们远的比较凉。

    C

    两个小儿说的都正确,因而无法判断。

    D

    两个小儿的议论都是由于人的错觉引起的,比如同一个火把距离我们一样远,夜间看时火把大而亮,白天看时,火把小而暗。其实太阳早上和中午与我们的距离相同,是由实验测定的。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温童谣,结合所学知识,完成下列题。 童谣中涉及的天体系统层次共有()

    • A、1个
    • B、2个
    • C、3个
    • D、4个

    正确答案:B

  • 第14题:

    一天中,我们发现太阳初升时的视直径大于中午是因为()

    • A、早晨太阳离地球近
    • B、人眼的错觉
    • C、中午气温高
    • D、地形的变化

    正确答案:B

  • 第15题:

    太阳系有九大行星,水星距离太阳最近,而距离太阳最远的行星是()。


    正确答案:冥王星

  • 第16题:

    我国有“小儿辩日”的故事:小儿甲认为早晨的太阳离人近,因为早晨的太阳比中午的大,近大远小;小儿乙认为中午的太阳离人近,因为中午的太阳比早晨的热,近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是()

    • A、感性认识是理性认识的来源
    • B、感性认识有待于发展到理性认识
    • C、理性认识必须回到实践中去
    • D、认识事物必须发挥主观能动性

    正确答案:B

  • 第17题:

    一天中早晨太阳大且红彤彤、中午太阳小而亮,是由太阳和地球的距离发生变化所致。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    数学家通过阿斯旺古井测量()。

    • A、太阳和地球的距离
    • B、月球和地球的距离
    • C、地球的大小
    • D、太阳的大小

    正确答案:C

  • 第19题:

    “朝曦”、“初旭”是对一天中哪个时段太阳的雅称?()

    • A、中午
    • B、早晨
    • C、黄昏
    • D、晚上

    正确答案:B

  • 第20题:

    “太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月亮跑。”重温童谣,回答问题:童谣中出现的天体不属于()

    • A、太阳系
    • B、银河系
    • C、河外星系
    • D、总星系

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    一天中,我们发现太阳初升时的视直径大于中午是因为()
    A

    早晨太阳离地球近

    B

    人眼的错觉

    C

    中午气温高

    D

    地形的变化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    “早晨的太阳比中午的太阳大”,这是()。

    正确答案: 错觉
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    一天中早晨太阳大且红彤彤、中午太阳小而亮,是由太阳和地球的距离发生变化所致。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    以下是关于太阳常数的叙述,正确的是()。
    A

    在整个太阳系中为一常数;

    B

    与物体和太阳之间距离的四次方成反比;

    C

    由斯蒂芬—玻尔兹曼定律决定;

    D

    地球上界的太阳常数比火星上界的大


    正确答案: A
    解析: 暂无解析