单选题关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A 比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像B 平面镜所成的像一定是虚像C 在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像D 平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像

题目
单选题
关于平面镜成像，下列说法正确的是（）
A

比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像

B

平面镜所成的像一定是虚像

C

在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像

D

平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像

相似考题

1.以下关于“平面镜”贴图的叙述不正确的是哪一项()。A、“平面镜”贴图用于一系列共面的面,把面正确它的反射,与实际镜子一模一样B、使用“多维/子”材质,可以将贴图应用于没有共面的不同面上C、“平面镜”贴图不能产生动画效果D、可以根据面的ID号应用“平面镜”效果

2.“鉴笠，景一小而易，一大而正，说在中之外”是指哪个光学原理?( )A.平面镜成像B.光的折射C.凹面镜成像D.凸面镜成像

3.下列关于平面镜成像的说法,哪项是错误的?()A、像与物大小相等B、像与物到镜面的距离相等C、像与物上下相反

4.小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．(1)选用玻璃板的目的是_________________________。

更多“关于平面镜成像，下列说法正确的是（）”相关问题

  • 第1题：

    在检查视力时，检查者通常从面前的平面镜中身后的视力表（如图所示）。下列说法正确的是（ ）。


    A.视力表在平面镜中的像与检查点相距7米
    B.平面镜中的像略小于视力表本身
    C.平面镜中的像与视力表上下颠倒
    D.平面镜中的成像是真像

    答案：A
    解析：
    第一步，考察平面镜成像。第二步，辨析选项。A项，平面镜距视力表4米远，根据物像到平面镜距离相等，所以视力表的像到平面镜距离也是4米，所以视力表和视力表的像之间的距离是8米，检查点和视力表之间的距离是1米，所以视力表的像和检查点之间的距离是8-1=7（米）。因此，选择A选项。B项，平面镜中的像与物体等大，排除；C项，物体在平面镜内成正立、等大的虚像，排除；D项，平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像，排除。

  • 第2题：

    初中物理《平面镜成像规律》
    一、考题回顾


    答案：
    解析：
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节1：情境导入
    【问题导入】
    首先我会让学生思考：我们照镜子时，我和镜子里的“我”有什么区别?
    由于学生自身的经验，学生很快答出：一样。那么我和镜子里的“我”到底有哪些地方相同呢?导入课题：今天我们就一起来研究平面镜成像的特点，解决这个问题。
    环节2：进入新课，建立概念
    探究平面镜成像规律
    根据日常生活的感知，介绍与平面镜成像中光的几个术语：
    物：平面镜之外的物体。
    像：平面镜里可以观察到的物体
    提出问题：平面镜成像时，物和像有什么特点?
    作出猜想：物比像大;物与像等大;物比像小。
    设计实验：
    实验器材：两只相同的蜡烛，刻度尺，玻璃板，白纸。
    实验方案：
    在桌面上放白纸，纸上竖着放一块平面镜，在玻璃板前点燃一支蜡烛，可看到镜中的像。
    拿未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后移动，直到蜡烛和像完全相同。
    用刻度尺测量像和物的位置关系。
    改变点燃蜡烛的位置，多测量几次。
    【记录数据】



    实验结论：
    平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    环节3：巩固提升
    为什么在实验中只点燃一支蜡烛?
    (一是为了比较像与物的关系，二是便于观察。)
    环节4：小结作业
    师生共同总结本节课所学的内容。
    请同学们回到家里观察自己家里的平面镜是否符合实验结论。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    【参考答案】
    我这节课的难点是器材的选择和方案的设计。
    在教学过程中，我充分利用了学生的日常生活经验，让他们根据平时照镜子的经验，选取相应的器材，同时我针对平面镜的特点，无法验证物与像的大小以及距离，从而提出使用玻璃板。在方案的设计方面，我首先让学生明确我们实验的目的，从而得到我们要记录的数据，根据记录的数据得到实验的过程，从而突破难点。
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?
    【参考答案】
    选择玻璃板是为了能观察物与像之间的关系，如果选择厚的玻璃板，则可能会出现两个像的情况，会影响观察，所以选择薄的玻璃板。

  • 第3题：

    下列谚语、诗词中蕴含的科学知识，说法错误的是：

    A.杯弓蛇影——平面镜成像原理
    B.真金不怕火炼——黄金的熔点很高
    C.小小秤砣压千斤——杠杆平衡原理
    D.雷雨发庄稼——氮气与氧气发生化学反应

    答案：B
    解析：
    “杯弓蛇影”是由于对面的墙壁上挂着一个弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一条蛇，属于平面镜成像原理，A正确。“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，而非“黄金的熔点很高”，B错误。“小小秤砣压千斤”指根据杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，秤砣对秤杆作用的力臂比所挂物对秤杆作用的力臂大得多，则用较小的秤砣可以使挂较重物体的杠杆平衡，C正确。“雷雨发庄稼”是因为闪电时空气中的氮气和氧气化合物生成一氧化氮．一氧化氮进一步与氧气化合生成二氧化氮，二氧化氮被水吸收变成硝酸在下雨时降落到地面，与土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐，D正确。故本题答案选B。

  • 第4题：

    以下关于光学透镜焦距与成像说法，正确的是（）。

    • A、凸透镜成像的像距等于焦距
    • B、凸透镜成像的像距大于焦距
    • C、凸透镜成像的像距小于焦距
    • D、凸透镜只能成虚像

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下关于“平面镜”贴图的叙述不正确的是哪一项（）.

    • A、“平面镜”贴图用于一系列共面的面，把面正确它的反射，与实际镜子一模一样
    • B、使用“多维/子”材质，可以将<平面镜>贴图应用于没有共面的不同面上
    • C、“平面镜”贴图不能产生动画效果
    • D、可以根据面的ID号应用“平面镜”效果

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下对于平面镜成像正确的描述是（）

    • A、平面镜对物成镜像、物像虚实相同
    • B、平面镜成像时满足l′=l，β=1
    • C、平面镜是唯一能成完善像的光学元件
    • D、当物体在镜前顺时针旋转时，像也顺时针旋转

    正确答案:C

  • 第7题：

    双平面镜的成像特性。


    正确答案: 二次反射像的位置应在物体绕棱线（P点）转动2θ角处，转动方向应是反射面按反射次序，由P1转到P2的方向。
    二次反射像与原物坐标系相同，成一致像。位于主截面内的光线，不论入射光线方向如何，出射光线的转角永远等于两平面镜夹角的两倍。

  • 第8题：

    下列“像”中属于虚像的是。（）

    • A、平面镜成像
    • B、电影屏幕上的像
    • C、相机底片上的像。

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰．但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定像的____，同时．比较了像和物的____关系．

    正确答案： 位置,大小(说明:顺序可颠倒)
    解析：
    在“探究平面镜成像特点”实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的像的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，从而便于比较物像大小关系．

  • 第10题：

    单选题
    下列说法中正确的是（　　）．
    A

    凸透镜只对平行光有会聚作用

    B

    反射光线与入射光线不在同一平面内

    C

    一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光

    D

    人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小


    正确答案： A
    解析：
    A项，凸透镜对所有的光线都有会聚作用；B项，在光的反射中，反射光线与入射光线在同一平面内；C项，太阳光通过三棱镜可以分解成七种色光；D项，平面镜成像中，像与物大小相等，与人到镜面的距离无关．

  • 第11题：

    问答题
    双平面镜的成像特性。

    正确答案： 二次反射像的位置应在物体绕棱线（P点）转动2θ角处，转动方向应是反射面按反射次序，由P1转到P2的方向。
    二次反射像与原物坐标系相同，成一致像。位于主截面内的光线，不论入射光线方向如何，出射光线的转角永远等于两平面镜夹角的两倍。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于“平面镜”贴图的叙述不正确的是哪一项（）.
    A

    “平面镜”贴图用于一系列共面的面，把面正确它的反射，与实际镜子一模一样

    B

    使用“多维/子”材质，可以将<平面镜>贴图应用于没有共面的不同面上

    C

    “平面镜”贴图不能产生动画效果

    D

    可以根据面的ID号应用“平面镜”效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。


    答案：
    解析：
    物理探究式教学主要包括如下过程：
    (1)提出问题
    提出问题是探究教学的起点和关键点。提出问题的质量直接影响后面l的探究内容与过程。在“探究平面镜成像特点”的实验中，可以用“浇不灭的烛焰”等魔术表演引入探究，激起学生探究的兴趣。
    (2)猜想与假设猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。教师可以引导学生猜测“平面镜成的像与物体大小”、“物距与像距”都有什么关系。
    (3)设计实验与制定计划
    设计实验与制定计划是从操作的角度把探究的猜想与假设具体化、程序化。在设计实验时，要考虑到实验条件的限制、实验测量的可操作性、变量的可控制性等。比如，在“探究平面镜成像特点”的实验中，物体大小、物距等变量的控制。在选择器材方面，根据本实验的具体内容，选用的主器材是平面镜还是平面玻璃等。
    (4)进行实验与收集数据
    在确定实验方案后，应放手让学生进行实验操作、收集证据。
    (5)分析与论证
    实验数据并不等于实验结论，实验结论是在数据的基础上进行科学分析的结果。
    (6)评估
    评估是对探究行为和获取信息的可靠性、科学性从是否严密的角度重新审视的过程，是对探究进行反思的过程。
    (7)交流与合作

  • 第14题：

    初中物理《平面镜成像规律》
    一、考题回顾
    题目来源1月6日 下午 济南市历城 面试考题
    试讲题目1.题目：平面镜成像规律
    2.内容：



    3.基本要求：
    (1)在十分钟内完成试讲;
    (2)要有适当板书;
    (3)有与生活联系的实例;
    答辩题目1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节1：情境导入
    【问题导入】
    首先我会让学生思考：我们照镜子时，我和镜子里的“我”有什么区别?
    由于学生自身的经验，学生很快答出：一样。那么我和镜子里的“我”到底有哪些地方相同呢?导入课题：今天我们就一起来研究平面镜成像的特点，解决这个问题。
    环节2：进入新课，建立概念
    探究光的反射规律
    根据日常生活的感知，介绍与平面镜成像中光的几个术语：
    物：平面镜之外的物体。
    像：平面镜里可以观察到的物体
    提出问题：
    平面镜成像时，物和像有什么特点?
    作出猜想：
    物比像大;物与像等大;物比像小。
    设计实验：
    实验器材：两只相同的蜡烛，刻度尺，玻璃板，白纸。
    实验方案：
    在桌面上放白纸，纸上竖着放一块平面镜，在玻璃板前点燃一支蜡烛，可看到镜中的像。
    拿未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后移动，直到蜡烛和像完全相同。
    用刻度尺测量像和物的位置关系。
    改变点燃蜡烛的位置，多测量几次。
    【记录数据】



    实验结论：
    平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    环节3：巩固提升
    为什么在实验中只点燃一支蜡烛?
    (一是为了比较像与物的关系，二是便于观察。)
    环节4：小结作业
    师生共同总结本节课所学的内容。
    请同学们回到家里观察自己家里的平面镜是否符合实验结论。
    【板书设计】
    平面镜成像
    一、提出问题 ：平面镜成像时，物和像有什么特点?
    二、猜想假设 ：物比像小，物比像大，物与像等大
    三、进行实验：
    四、实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    【答辩题目解析】
    1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?


    答案：
    解析：
    1.
    我这节课的难点是器材的选择和方案的设计。
    在教学过程中，我充分利用了学生的日常生活经验，让他们根据平时照镜子的经验，选取相应的器材，同时我针对平面镜的特点，无法验证物与像的大小以及距离，从而提出使用玻璃板。在方案的设计方面，我首先让学生明确我们实验的目的，从而得到我们要记录的数据，根据记录的数据得到实验的过程，从而突破难点。
    2.
    选择玻璃板是为了能观察物与像之间的关系，如果选择厚的玻璃板，则可能会出现两个像的情况，会影响观察，所以选择薄的玻璃板。

  • 第15题：

    我们平常的照相机照相，其原理是（）

    • A、光的散射
    • B、平面镜成像
    • C、小孔成像
    • D、光的折射

    正确答案:C

  • 第16题：

    平面镜成像时，下列说法哪个是错误的。（）

    • A、像与物大小相等
    • B、像与物到镜面的距离相等
    • C、像与物上下相反。

    正确答案:C

  • 第17题：

    平面镜、凸面镜、凹面镜哪一个能将蜡烛之火焰成像于屏上？（）

    • A、平面镜
    • B、凸面镜
    • C、凹面镜
    • D、都能

    正确答案:C

  • 第18题：

    平面镜成像的特点：与实物等大，正立，（）。


    正确答案:左右相反

  • 第19题：

    关于平面镜成像，下列说法正确的是（）

    • A、比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像
    • B、平面镜所成的像一定是虚像
    • C、在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像
    • D、平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像

    正确答案:B

  • 第20题：

    请写出平面镜成像的特点．


    正确答案:平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直.

  • 第21题：

    单选题
    2015年4月5日晚，天空出现的“红月亮”是月全食奇观．月全食的形成主要是由于（　　）．
    A

    光的直线传播

    B

    小孔成像

    C

    平面镜成像

    D

    光的折射


    正确答案： A
    解析：
    当太阳、地球、月亮三者运行到同一直线上且地球在中间时，由于光沿直线传播，地球会挡住太阳射向月亮表面的光，形成月全食现象．

  • 第22题：

    单选题
    以下对于平面镜成像正确的描述是（）
    A

    平面镜对物成镜像、物像虚实相同

    B

    平面镜成像时满足l′=l，β=1

    C

    平面镜是唯一能成完善像的光学元件

    D

    当物体在镜前顺时针旋转时，像也顺时针旋转


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。

    正确答案：
    解析：

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