填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
题目
填空题
“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
孔子
解析：
暂无解析
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第1题：
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。
正确答案：启发式教学法
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第2题：
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（ ）。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹答案：A解析： -
第3题：
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
正确答案:启发性原则 -
第4题：
“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。
正确答案:孔子 -
第5题：
“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
正确答案:论语 -
第6题：
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）
- A、孟子
- B、荀子
- C、墨子
- D、孔子
正确答案:D -
第7题：
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
- A、《中庸》
- B、《礼记》
- C、《论语》
- D、《学记》
正确答案:C -
第8题：
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）
- A、孟子
- B、荀子
- C、孔子
- D、墨子
正确答案:C -
第9题：
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
正确答案:孔子 -
第10题：
单选题“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A《学记》启发教学
B《论语》学行结合
C《学记》学行结合
D《论语》启发教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。正确答案： 孔子解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。正确答案： 论语解析： 暂无解析 -
第13题：
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{ }。答案：《论语》,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第14题：
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{pz_填空}。答案：《论语》|解析： -
第15题：
“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
正确答案:孔子 -
第16题：
“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则
- A、直观性
- B、因材施教
- C、巩固性
- D、启发性
正确答案:D -
第17题：
“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。
- A、《学记》启发教学
- B、《论语》学行结合
- C、《学记》学行结合
- D、《论语》启发教育
正确答案:D -
第18题：
“不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。
正确答案:《论语》 -
第19题：
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、朱熹
正确答案:A -
第20题：
孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A孔子
B孟子
C荀子
D朱熹
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（ ）A孟子
B荀子
C孔子
D墨子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。正确答案： 启发性原则解析： 暂无解析