更多“单选题某教师开设了名著导读课,引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是()。A 《与朱元思书》B 《岳阳楼记》C 《滕王阁序》D 《答谢中书书》”相关问题
  • 第1题:

    教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。


    A.柳宗元《小石潭记》
    B.苏轼《记承天寺夜游》
    C.欧阳修《醉翁亭记》
    D.陶弘景《答谢中书书》

    答案:A
    解析:
    知识点:学科基础知识中的文体知识,辨别同样主题的作品。古代文人墨客喜欢通过山水田园等意象来传情,有归隐田园之意,有豁达开朗之情。在赏析作品主题时,应结合文人的意象及传情进行辨别。另外,题目中也明确指出选择非豁达心境主题的作品。

    A 项:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,全名《至小丘西小石潭记》。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的心情。全文对小石潭的整体感觉是幽深冷寂、孤凄悲凉。表述错误,但符合题干要求,当选。

    B 项:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083 年)。当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷,自解、自慰、自我排遣,同时表现出苏轼旷达、乐观的人生态度。表述正确,但不符合题干要求,排除。

    C 项:《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。《醉翁亭记》写于作者被贬滁州这一时期。文章描写了滁州一带朝暮、四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,而作者醉在两处:一是陶醉于山水美景之中;二是陶醉于与民同乐之中。表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。表述正确,但不符合题干要求,排除。

    D 项:《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。《答谢中书书》一文,反映了作者寓情于山水的清高思想。表述正确,但不符合题干要求,排除。

  • 第2题:

    某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。


    A.《红与黑》
    B.《雷雨》
    C.《钦差大臣》
    D.《西厢记》

    答案:A
    解析:
    知识点:世界名著的文体。题干中的关键词是“戏曲世界”。故要考虑与戏曲相关的文体。

    A项:《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表作。讲述的是主人公于连通过一系列的手段进到上层社会,但最终因为枪杀曾经的情人而判死刑的故事。体裁是小说,不是戏剧,不符合题意。当选。

    B项:《雷雨》由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄,是“中国话剧现实主义的基石”。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。话剧,符合题意,排除。

    C项:《钦差大臣》是俄国作家果戈里所作讽刺喜剧,描写了在一个偏僻的城市,以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察,每个人惊慌失措,竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”,对他百般奉迎,拼命贿赂、拉拢。作品揭露了沙皇专制制度下,形形色色官僚的丑恶与腐败,反映出俄国官僚阶层贪赃枉法,谄媚钻营,卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。戏剧,符合题意,排除。

    D项:《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,又称“北西厢”,元代汉族戏曲剧本,王实甫撰。讲述了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的故事,表达了人们对封建婚姻制度的不满和对美好爱情地追求。戏曲,符合题意,排除。

  • 第3题:

    某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。

    A、《红与黑》
    B、《雷雨》
    C、《钦差大臣》
    D、《西厢记》

    答案:A
    解析:
    本题考查对小说、戏剧的了解。A选项《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表小说。B选项《雷雨》是曹禺的代表话剧。C选项《钦差大臣》是俄国讽刺作家果戈理的代表作,是一部讽刺喜剧。D选项《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。它的曲词华艳优美,富于诗的意境,是我国古典戏剧的现实主义杰作。题目要求是围绕“戏曲世界”的主题,故选择A选项。

  • 第4题:

    教学《山中杂诗》时,教师指出这是一篇骈文。为了更好地让学生把握骈文的特点,教师推荐学生阅读其他骈文,以下不合适的是( )。

    A、陶渊明《桃花源记》
    B、王勃《滕王阁序》
    C、庾信《哀江南赋》
    D、吴均《与朱元思书》

    答案:A
    解析:
    本题考查文言文体裁。骈文起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝,其以四字、六字相间定句,世称“四六文”。全篇以双句(俪句、偶句)为主,讲究对仗和声律。在声韵上讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典。A项,陶渊明的《桃花源记》是一篇游记性散文,描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会,是当时黑暗社会的鲜明对照,它体现了人们的追求与向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。与题干“骈文”要求不符,故不合适。B项,王勃的《滕王阁序》是骈文名篇,文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者“无路请缨”的感慨。C项,庾信的《哀江南赋》是一篇叙事抒情的骈赋作品,其一方面描写了自己身世之悲,一方面则谴责了已亡梁朝君臣的昏庸,表达了对故国的怀念之情。
    D项,吴均的《与朱元思书》是著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣。故本题当选A项。

  • 第5题:

    教学《兰亭集序》时,教师列举其他文章,引导学生进一步体会骈文特点,下列作品适合的是( )

    A.王安石《游褒禅山记》
    B.柳宗元《始得山宴游记》
    C.贾谊《论积贮疏》
    D.吴均《与朱元思书》

    答案:D
    解析:
    题干要求教师引导学生体会骈文的特点。骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文,中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句,故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句(俪句、偶句)为主,讲究对仗的工整和声律的铿锵。A项,《游褒禅山记》 是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理,夹叙夹议,不是骈文。B项,《始得西山宴游记》是柳宗元的一篇山水游记,“记” 是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。C项,《论积贮疏》这篇奏疏,是贾谊针对西汉初年在经济上所面临的严重危机,提出的要注意积贮的重要论文,不是骈文。D项的《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。《与朱元思书》保持了骈文的特点,文章基本遵循骈文的要求,主要采用四字句和六字句,并于文章后半部分大量运用对偶句,这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果,读来朗朗上口,节奏感极强。故本题选D。

  • 第6题:

    郦道元所撰写的()既是我国古代地理名著之一,又是历来被人们所称颂的山水自然风光的散文著作

    • A、《水经注》
    • B、《与朱元思书》
    • C、《答谢中书书》
    • D、《右溪记》

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列作品属于沈约的是()

    • A、《谢灵运传论》
    • B、《答谢中书书》
    • C、《哀江南赋序》
    • D、《文心雕龙》

    正确答案:A

  • 第8题:

    教师在开设名著导读课时,引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是()。

    • A、《巴黎圣母院》
    • B、《父与子》
    • C、《包法利夫人》
    • D、《钦差大臣》

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是()。
    A

    《红与黑》

    B

    《雷雨》

    C

    《钦差大臣》

    D

    《西厢记》


    正确答案: B
    解析: 本题考查对小说、戏剧的了解。A选项《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表小说。B选项《雷雨》是曹禺的代表话剧。C选项《钦差大臣》是俄国讽刺作家果戈理的代表作,是一部讽刺喜剧。D选项《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,它的曲词华艳优美,富于诗的意境,是我国古典戏剧的现实主义杰作。题目要求是围绕"戏曲世界"的主题,故选择A选项。

  • 第10题:

    判断题
    王勃的《滕王阁序》是唐代骈体文的典范作品。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    魏晋南北朝时期,骈体文发展成为一种正宗的文学体裁。骈文是古代中国一种特有的文言文文体,其句多四六对仗,故又称四六文或四六、骈俪、骈体等。华而不实,历来评价不是很高。王勃《滕王阁序》的骈体就是经过东晋到初唐的发展后已经完全成熟之作。

  • 第11题:

    单选题
    教学《山中杂诗》时,教师指出这是一篇骈文 。为了更好地让学生把握骈文的特点,教师推荐学生阅读其他骈文,以下不合适的是(   ) 。
    A

    陶渊明《桃花源记》

    B

    王勃《滕王阁序》

    C

    庾信《哀江南赋》

    D

    吴均《与朱元思书》


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    某教师开设了名著导读课,引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是()。
    A

    《与朱元思书》

    B

    《岳阳楼记》

    C

    《滕王阁序》

    D

    《答谢中书书》


    正确答案: A
    解析: A项吴均的《与朱元思书》与D项陶弘景的《答谢中书书》都是传诵千古的山水名篇,其风格雅淡、文字清丽,堪与山水诗媲美,此二文被人誉为“骈文双璧”。C项王勃的《滕王阁序》为骈文名篇。B项欧阳修的《岳阳楼记》不是骈文。故选择B项。

  • 第13题:

    教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。


    A.柳宗元《小石潭记》

    B.苏轼《记承天寺夜游》

    C.欧阳修《醉翁亭记》

    D.陶弘景《答谢中书书》

    答案:A
    解析:
    《小石潭记》描写的幽冷凄苦的景色反衬出了作者被贬谪后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色的生动描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适、自我排遣的特殊心境,表达了作者旷达乐观的胸怀。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表达了作者被贬谪后寄情山水、与民同乐的思想。《答谢中书书》通过描写山川的自然之美、勃勃生机,传达出自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

  • 第14题:

    某教师在七年级开设名著导读课,引导学生围绕“聆听天籁:读读泰戈尔”展开阅读,下列作品不合适的是(  )。

    A.《吉檀迦利》
    B.《飞鸟集》
    C.《新月集》
    D.《草叶集》

    答案:D
    解析:
    D项《草叶集》是19世纪美国作家惠特曼的浪漫主义诗集。其余皆为泰戈尔的诗集。

  • 第15题:

    某教师在八年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读。下列作品不合适的是( )。

    A、《春风沉醉的晚上》
    B、《麦田里的守望者》
    C、《青春之歌》
    D、《哈克贝利·费恩历险记》

    答案:A
    解析:
    《春风沉醉的晚上》创作于1923年7月。郁达夫在作品中,表现下层劳动者,描绘他们的苦难,表现他们的抗争.歌颂他们的品德,揭示他们不幸遭遇的根源。其他三部是有关青年和少年成长的故事。

  • 第16题:

    某教师在八年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读,下列

    不合适的是( )。


    A.《春风沉醉的晚上》
    B.《麦田里的守望者》
    C.《青春之歌》
    D.《哈克贝利·费恩历险记》

    答案:A
    解析:
    知识点:语文学科基础知识中的文学常识。根据题干表述可知,教师拟开设的名著导读主题为“成长的岁月”,结合学生的特点(八年级学生),可知,选择的应为讲述与围绕少年与青少年成长故事的作品。紧密结合选项中作品主题加以辨析即可判断。

    A项:《春风沉醉的晚上》是郁达夫的著名小说。该小说表现下层劳动者,描绘他们的苦难,表现他们的抗争,歌颂他们的品德,揭示他们不幸遭遇的根源。作品中的“我”是一位生活无着的穷知识分子,为生活所迫。作品以黑暗污浊的大都市为背景,在一定程度上揭示出了深刻的阶级矛盾,反映了下层人民的苦难,展示了他们自发的反抗意识及纯洁美好的心灵;同时也表现出,在那样的社会中,下层知识分子与穷苦工人之间是可以沟通的,并且歌颂了他们之间真挚的友谊。不符合“成长岁月”的主题要求。与题干相符,当选。

    B项:《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》,是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说,塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内,并借鉴了意识流天马行空的写作方法,充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题,主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣,受到读者,特别是广大中学生的热烈欢迎。符合“成长岁月”的主题要求。与题干不符,排除。

    C项:《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象和成长命运的优秀长篇小说。作者是杨沫。《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景,以学生运动为主线,成功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。符合“成长岁月”的主题要求。与题干不符,排除。

    D项:《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温一部重要的作品,故事的主人公是哈克贝利·费恩。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活,逃亡到密西西比河上。在逃亡途中,他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴,他为了逃脱被主人再次卖掉的命运,从主人家中出逃,两个人历经种种奇遇。小说赞扬了男孩哈克贝利的机智和善良,谴责了宗教的虚伪和信徒的愚昧,同时,塑造了一位富有尊严的黑奴形象。符合“成长岁月”的主题要求。与题干不符,排除。

  • 第17题:

    某教师在七年级开设名著导读课.引导学生围绕“聆听天籁:读读泰戈尔”主题展开阅读,下列作品不合适用于这主题阅读的是( )。

    A、《吉檀迦利》
    B、《飞鸟集》
    C、《新月集》
    D、《草叶集》

    答案:D
    解析:
    本题考查外国文学作家及其作品。D项《草叶集》是19世纪美国作家惠特曼的浪漫主义诗集。其余皆为泰戈尔的诗集。故本题当选D项。

  • 第18题:

    下列作品属于骈文的有()

    • A、《北山移文》
    • B、《野庙碑》
    • C、《滕王阁序》
    • D、《代李敬业传檄天下文》
    • E、《与宋元思书》

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    某教师开设了名著导读课,引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是()。

    • A、《与朱元思书》
    • B、《岳阳楼记》
    • C、《滕王阁序》
    • D、《答谢中书书》

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    下列作品属于骈文的有()
    A

    《北山移文》

    B

    《野庙碑》

    C

    《滕王阁序》

    D

    《代李敬业传檄天下文》

    E

    《与宋元思书》


    正确答案: A,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    某教师在八年级开设名著导读课,引导学生围绕生命与成长这一主题展开阅读,下列作品不合适的是(   ) 。
    A

    冰心《谈生命》

    B

    张抗抗《地下森林断想》

    C

    郁达夫《沉沦》

    D

    高尔基《童年》


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    教师在开设名著导读课时,引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是()。
    A

    《巴黎圣母院》

    B

    《父与子》

    C

    《包法利夫人》

    D

    《钦差大臣》


    正确答案: B
    解析: D项的《钦差大臣》为果戈里的讽刺喜剧,不是小说。

  • 第23题:

    单选题
    下列作品属于沈约的是()
    A

    《谢灵运传论》

    B

    《答谢中书书》

    C

    《哀江南赋序》

    D

    《文心雕龙》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    郦道元所撰写的()既是我国古代地理名著之一,又是历来被人们所称颂的山水自然风光的散文著作
    A

    《水经注》

    B

    《与朱元思书》

    C

    《答谢中书书》

    D

    《右溪记》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析