单选题A线圈向左运动B线圈向右运动C从上往下看顺时针转动D从上往下看逆时针转动

第1题：

第2题：

图E-7中电流I的方向是磁铁B插入线圈时产生的电流方向，试标出磁铁B的N、S极。

答案：

解析：

第3题：

如图所示，在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为r，转轴0102垂直于磁场方向，线圈电阻为2Ω。从线圈平面与磁场方向平行时开始计时，线圈转过60°时的感应电流为1A。那么（　　）。

答案：A

解析：

从线圈平面与磁感线方向平行开始计时，正弦交变电流的感应电动势的一般表达式为e=

第4题：

第5题：

在铁芯外面绕上线圈，当线圈通入（）时产生磁性，断电后磁性就消失的磁铁叫（）

第6题：

在铁芯外面绕上线圈，当线圈通入直流电时产生磁性，断电后磁性就消失的磁铁叫电磁铁。

第7题：

电磁铁有（）。电磁铁的南北极与（）和线圈（）有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。

第8题：

两个平面圆载流线圈相距不远，如果要使其互感系数近似为零，则应调整线圈的取向使（）

• A、一个线圈平面平行于两圆心的连线，另一个线圈平面垂直于两圆心的连线
• B、两线圈平面都平行于两圆心的连线
• C、两线圈平面都垂直于两圆心的连线
• D、两线圈中电流方向相反

第9题：

要改变直流电动机的转动方向，可行方法（）

• A、适当减少电流强度
• B、适当减弱磁场
• C、改变线圈中的电流方向或把磁铁两极对调
• D、改变线圈中电流方向的同时对调磁铁两极

第10题：

用右手螺旋法则判断通电线圈中产生的磁场方向时，拇指的方向为（）

• A、磁场的N极方向
• B、磁场的S极方向
• C、磁铁的外部磁力线方向
• D、不确定

第11题：

两个相距不太远的平面圆线圈，怎样可使其互感系数近似为零？设其中一线圈的轴线恰通过另一线圈的圆心．（）

• A、 两线圈的轴线互相平行放置.
• B、 两线圈并联.
• C、 两线圈的轴线互相垂直放置.
• D、 两线圈串联.

第12题：

第13题：

一水平放置的矩形线圈abcd在条形磁铁S极附近下落，在下落过程中，线圈平面保持水平，如图11—21所示，位置1和3都靠近位置2，则线圈从位置1到位置2的过程中，线圈内__________感应电流，线圈从位置2至位置3的过程中，线圈内__________感应电流（填“有”或“无”）.

第14题：

如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心，且垂直于线圈平面，当线圈中通入如图方向的电流后，线圈的运动情况是( )。

A．线圈向左运动
B．线圈向右运动
C．从上往下看顺时针转动
D．从上往下看逆时针转动

第15题：

阅读下列材料，完成教学设计。
下面为某高中物理教材“楞次定律”一节中“探究感应电流方向由哪些因素决定’’的实验。
在第2节图4．2—2的实验中，我们通过磁铁跟闭合导体回路之间的相对运动来改变穿过闭合回路的磁通量。条形磁铁的N极或S极插入闭合线圈时，线圈内磁通量增加，抽出时，线圈内

现在重复这个实验，不过这次不是研究感应电流的产生条件．而是用草图记录感应电流的方向、磁铁的极性和运动方向，以便从中找出它们之间的关系。
建议在纸上画出几个类似图4．3一l的草图，分别标出不同情况下磁铁的N、S极，磁铁的运动方向、感应电流的方向。为了判断感应电流的方向。事先要弄清线圈导线的绕向．及电流方向、指针摆动的方向与电流表的红、黑接线柱的关系。
某同学的实验记录如图4．3—2所示。条形磁铁在线圈内的运动，无非是N极或S极插入．N极或S极抽出这四种情况，因此，可以认为他的记录是完整的，没有遗漏。

图4．3-2研究感应电流方向的实验
任务：
(1)说明教材中“丁图设置条形磁铁S极抽出”的实验设计意图。(4分)
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

答案：

解析：

(1)设置丁图的实验是为了控制变量做对比实验。由乙图实验和丁图实验得出磁通量增加和减少对感应电流方向的影响，由丙图和丁图实验得出磁场方向对感应电流方向的影响。 (2)【教师展示情景】：(两个对比实验)
对比实验一：如图所示，N极插入和N极抽出。
对比实验二：如图所示，N极插入和S极插入。
【学生思考猜想】
1．猜想感应电流的方向可能跟哪些因素有关
a．感应电流的方向可能跟磁通量的变化有关：
b．感应电流的方向可能跟原磁场的方向有关。
【教师启发引导】
1．感应电流的方向可能跟原磁场的方向、磁通量的变化有关。
2．下面我们通过实验，探究感应电流的方向跟磁通量的变化、原磁场的方向的关系。
【实验探究，归纳概括】
实验目的：
探究感应电流的方向、磁通量的变化及原磁场的方向的关系即感应电流的方向遵循什么规律
思考讨论：
1．条形磁铁与线圈间的相对运动有几种可能

2．为了探究感应电流的方向与磁通量的变化、原磁场的方向的关系在物理学中通常采用什么方法
(控制变量法)
探究方案：
顺次控制：(1)磁通量的变化；(2)原磁场的方向；(3)感应电流的方向。
实验前确定：
(1)指针偏转方向与电流的方向的关系：
指针右偏——电流从正接线柱流进灵敏电流表：
指针左偏——电流从负接线柱流进灵敏电流表。
(2)然后“顺藤摸瓜”确定线圈中的感应电流的方向。
实验步骤：
①灵敏电流计指针偏转与电流的方向的关系。②根据磁通量的变化分成磁通量的增加和磁通量的减少两大类进行实验。③分组实验、记录结果。④教师引领学生填写表格。
分组探究．收集数据。．

第16题：

一磁铁自上向下运动，N及朝下，穿过一水平放置的闭合导线圈，当磁铁运行到线圈的上方和下方时，线圈中产生的感应电流的方向分别是（）

• A、顺时针和逆时针
• B、逆时针和顺时针
• C、顺时针和顺时针
• D、逆时针和逆时针

第17题：

磁锁型接触器中设置了脱扣线圈，当它通电时所产生的磁通与（）.

• A、永久磁铁的磁通反向
• B、永久磁铁磁通同向
• C、吸合线圈通电产生的磁通相叠加

第18题：

在铁芯外面绕上线圈，当线圈通入直流电时产生磁性，断电后磁性就消失的磁铁叫（）

第19题：

当条形磁铁插入线圈时，线圈产生感生电流，其方向为：由A流入线圈再流到B

第20题：

某N匝线圈放在匀强磁场B中，线圈的面积为S，线圈平面的法线与磁场的夹角为θ，当线圈中通入电流为I时，线圈所受的磁场力矩M为（）

• A、M=BIScosθ
• B、M=NBIScosθ
• C、M=BISsinθ
• D、M=NBISsinθ

第21题：

当在磁锁型接触器线圈吸合“＋”和吸合“-”之间加上相应极性的输入信号电压时，它所产生的磁通：（）

• A、与永久磁铁磁通方向相反
• B、与永久磁铁磁通方向相同
• C、与跳开线圈所产生的磁通相抵消
• D、与跳开线圈所产生的磁通相叠加

第22题：

下列哪些方法不能使磁铁去磁（）

• A、将其插入绝缘线圈中，并给线圈通人强直流电
• B、使磁铁强烈震动
• C、将其插入绝缘线圈中，并给线圈通人强交流电
• D、对合金条进行加热使其达到居里温度

第23题：

磁铁从线圈中抽出时，线圈感应电流产生磁通的方向应（）

• A、与磁铁的磁通的方向相反
• B、与磁铁的磁通的方向相同
• C、与磁铁的运动的方向相同

第24题：