第1题:
情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括()和现场导入。
第2题:
课堂导入环节常用的手段有()
第3题:
在课堂导入的众多方式中,能够加强诱导,激发思维的是()
第4题:
组织教学活动的环节包括()。
第5题:
关于导入与情境创设,错误的说法是()。
第6题:
在课堂导入的众多方式中,以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是()
第7题:
思想品德课教学过程的核心环节是()。
第8题:
课堂教学主要包括五个基本环节,其中()是课堂教学的主要环节。
第9题:
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣。
第10题:
组织教学
导入新课
讲授新课
总结练习
第11题:
直观导入
练习导入
事例导入
悬念导入
第12题:
衔接导入法
故事导入法
情境导入法
温故知新导入法
第13题:
导入是课堂教学的一个重要环节。
第14题:
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于()。
第15题:
实现化学教学目标的主要环节是()。
第16题:
教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
第17题:
课堂教学中,可以使用的导入新课的艺术和技巧:()
第18题:
课堂导入环节常用的手段有哪些?()
第19题:
某教师在讲授《出师表》时,针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点,将课堂导入设计为讲述历史故事“白帝城托孤”,然后引出对课文的讲解。对这一导入环节的设置,评价恰当的是()。
第20题:
理论课教学过程中,包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
第21题:
课堂组织
课堂导入
课堂收束
课堂教学
第22题:
第23题:
导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程
导入方式有情境化的,也有非情境化的
现代教学观强调知识的情境化,因此情境创设是导入的一个很重要的原则
导入的方式虽多,但都属于情境创设