单选题为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了"同在蓝天下,追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。A 倡议者B 治疗者C 使能者D 辅导者

题目
单选题
为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了"同在蓝天下,追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。
A

倡议者

B

治疗者

C

使能者

D

辅导者


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  • 第1题:

    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士,家人为了避免其在外生事或被人欺负,常把他们关在家里。因此,小蔡准备对其实施社区照顾服务,他要做的工作有( )。

    A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
    B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
    C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
    D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

    答案:A,B
    解析:
    社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面:①治疗者。为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和团体治疗;②辅导者和教育者。为照顾者提供辅导服务,为家庭照顾者自助小组提供训练课程,辅导有关的照顾技巧;③经纪人。为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校等;④倡议者。为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替家庭照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励家庭照顾者自主争取权益;⑤顾问。就服务对象的情况向有关服务机构提供意见,如向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议等。

  • 第2题:

    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士,家人为了避免其在外生事或被人欺负,常把他们关在家里。因此,小蔡准备对其实施社区照顾服务,他要做的工作有:

    A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们得生活自理能力
    B.为智障者的家人提供培训,教导有关得照顾技巧
    C.将智障者安置到康复机构,实时照顾
    D.协助社区居民了解智障者并接纳他们
    E.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

    答案:A,B,E
    解析:

  • 第3题:

    张大妈的儿子今年30岁,天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负,张大妈总是把儿子锁在家中,很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后,准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是()。

    A、就智障者的情况向有关机构汇报
    B、协助社区居民了解智障者并接纳他们
    C、为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活处理能力
    D、为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
    E、将智障者安置到康复机构,实施照顾

    答案:D,E
    解析:
    社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面:(1)治疗者,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和小组治疗。(2)辅导者和教育者,为照顾者提供辅导服务,为照顾者小组提供训练课程,辅导有关的照顾技巧。(3)经纪人,为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育;为照顾者小组的活动寻找社区资源,例如活动场地;推动照顾者协助服务机构推行服务;向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。(4)倡议者,为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。(5)顾问,就服务对象的情况向有关服务机构提供意见,例如,向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议;为照顾者小组提供支援,提供活动及发展方向上的意见。

  • 第4题:

    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。

    A:单层次介入
    B:系统性介入
    C:多层次介入
    D:递进式介入

    答案:C
    解析:
    社会工作者分析服务对象资料时,采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要;通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第5题:

    社区照顾是社会工作者动员社区资源,运用非正规支援网络,联合正规服务机构提供支援服务与设施,让需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾,过正常生活的活动。其特点是()。

    • A、强调社区责任
    • B、非正规照顾是重要因素
    • C、协助服务对象正常地融入社区
    • D、提倡建立相互关怀的社区
    • E、特别重视居民的参与

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    单选题
    社会工作者动员社区资源,运用非正规支援网络,联合正规服务所提供的支援服务与设施,让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾,过正常的生活的活动。这种模式属于( )
    A

    地区发展模式

    B

    社区策划模式

    C

    社区照顾模式

    D

    社区行动模式

    E

    社区参与模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    在社区照顾模式中,社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中,属于非传统意义服务对象的是(  )。(2014年真题)
    A

    精神病人

    B

    残障少年儿童

    C

    失能老人

    D

    智障儿童家长


    正确答案: B
    解析:
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象包括:①传统的服务对象,如老人、残疾儿童、精神病人等;②家庭中照顾服务对象的照顾者,例如不能自理的高龄老人的子女,弱智儿童的家长等。

  • 第8题:

    问答题
    案例二  经调查,某城市某社区有10名不同程度的智障儿童,他们在成长和生活方面遇到很多困难。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,主要负责社区智障儿童的康复工作,请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    上述案例中,该社区智障儿童面临的问题主要包括:
    ①行为方面。智力发育迟缓甚至停滞,身体各方面机能较差、成熟较晚。
    ②语言方面。语言理解能力、表达能力较差。
    ③感情世界方面。常常会表现出缺乏自信、容易退缩或过分依赖别人协助等情况,不能与同龄小朋友融洽相处,容易遭受歧视等。
    对于上述问题,社会工作者需要提供有针对性的帮助,帮助智障儿童快乐成长。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    a.增强智障儿童在行为及社会上的能力;
    b.提高智障儿童家庭对生活满意的程度;
    c.改善智障儿童与邻里间的关系,增加社区对智障儿童的接受程度。
    ②方案实施策略
    a.辅导智障儿童进行自我训练,辅导智障儿童学习简单的自我照顾技巧和康复技巧训练,协助其发展个人才能;
    b.组织志愿者从事康复工作,招募一批有兴趣从事康复工作的人士,为之提供基本的训练,使其能对智障儿童作定期探访或提供服务;
    c.建立社区支持网络,协助智障儿童建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络;
    d.整合社区资源,将社区居委会、社区设施、专业人士、经济支援等进行整合,使智障儿童的需要及困难得到满足和解决;
    e.联系相关康复机构,为智障儿童提供专业康复训练;
    f.倡导政策支持,改变社会环境,倡导大家共同关心智障儿童的成长。
    ③方案执行
    主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    该方案的评估应该包括:智障儿童及其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是()。
    A

    单层次介入

    B

    系统性介入

    C

    多层次介入

    D

    递进式介入


    正确答案: D
    解析: 社会工作者分析服务对象资料时,采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要;通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第10题:

    多选题
    张女士的儿子小希有轻度智障,到了入学年龄但没有学校愿意接收,张女士向社会工作者小王求助,小王向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后,小王又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有(  )。[2012年真题]
    A

    咨询

    B

    询问

    C

    心理评估

    D

    观察

    E

    利用已有资料


    正确答案: B,A
    解析:
    收集资料的方法和途径有:①询问。直接向服务对象询问,通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以,会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。②咨询。为获得服务对象的准确资料,社会工作者也常向其他专业人士咨询,以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。③观察。通过实地观察,可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解,增加对问题的实感,使所收集的资料更准确。④利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。⑤问卷调查。让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料,以及服务对象对问题的主观看法以获取服务对象的资料。题中,小王向张女士了解情况,属于向与服务对象有关的系统查询,属于询问;小王找专家请教有关智障的知识,基本确认小希可以适应普通学校生活,属于咨询,所以,小王收集服务对象资料用到了询问和咨询的方法。

  • 第11题:

    单选题
    社区照顾模式认为社区照顾的任务目标是(  )。
    A

    开展生动活泼的社区文化活动

    B

    让社区居民有更好的参与机会

    C

    发展社区经济,治理社区环境,服务社区居民

    D

    协助服务对象正常融入社区,让他们在社区中正常地生活


    正确答案: C
    解析:
    社区照顾的任务目标是为社会上有需要的人群提供照顾和支援,协助他们在社区中过正常生活。社区照顾模式认为,服务对象所生活的社区是其正常的生活环境,这里有他们熟悉的人群,有同他们进行交往的机会,也有进行正常社会生活的条件,这对服务对象是十分有利的。社区照顾的目标是协助服务对象正常融入社区,让他们在社区中正常地生活。

  • 第12题:

    单选题
    为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了"同在蓝天下,追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。
    A

    倡议者

    B

    治疗者

    C

    使能者

    D

    辅导者


    正确答案: D
    解析: 倡议者:为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替被照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励被照顾者自主争取权益。

  • 第13题:

    在社区照顾模式中,社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中,属于非传统意义服务对象的是( )。

    A.精神病人
    B.残障少年儿童
    C.失能老人
    D.智障儿童家长

    答案:D
    解析:
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象包括:①传统的服务对象,如老人、残疾儿童、精神病人等;②家庭中照顾服务对象的照顾者,例如不能自理的高龄老人的子女,弱智儿童的家长等。

  • 第14题:

    在社区照顾模式中,社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中,属于非传统意义服务对象的是()。

    A:精神病人
    B:残障少年儿童
    C:失能老人
    D:智障儿童家长

    答案:D
    解析:
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类:一是传统的服务对象.如老人、残疾儿童、精神病人;二是家庭中照顾对象的照顾者,例如不能自理的高龄老人的子女、弱智儿童的家长等。故本题应选D。

  • 第15题:

    为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了“同在蓝天下,追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。

    A:倡议者
    B:治疗者
    C:使能者
    D:辅导者

    答案:A
    解析:
    倡议者:为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。

  • 第16题:

    社会工作者动员社区资源,运用非正规支援网络,联合正规服务所提供的支援服务与设施,让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾,过正常的生活的活动。这种模式属于( )

    • A、地区发展模式
    • B、社区策划模式
    • C、社区照顾模式
    • D、社区行动模式
    • E、社区参与模式

    正确答案:C

  • 第17题:

    单选题
    某社会工作服务机构,计划在某外来人员较为聚集的社区内,提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者,不是很熟悉,为了让社区内居民能够了解和认识他们,在进入社区后,社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中,这主要体现了社会工作者们通过(     )让社区认识自己。
    A

    报道社区活动

    B

    经常出现在社区居民中

    C

    积极参与社区重要活动

    D

    主办社区活动


    正确答案: C
    解析:

  • 第18题:

    多选题
    社工小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士,家人为了避免其在外生事或被人欺负,常把他们关在家里。因此,小蔡准备对其实施社区照顾服务,他要做的工作有()
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构,实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    下列各项中,属于社会工作者承担的经纪人角色的工作有(  )。
    A

    为服务对象寻找有关的服务

    B

    为照顾者小组的活动寻找社区资源

    C

    推动照顾者协助服务机构推行服务

    D

    替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施

    E

    向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道


    正确答案: E,A
    解析:
    社会工作者承担的经纪人角色的工作包括:①为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育;②为照顾者小组的活动寻找社区资源,例如活动场地;③推动照顾者协助服务机构推行服务;④向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。

  • 第20题:

    多选题
    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士,家人为了避免其在外生事或被人欺负,常把他们关在家里。因此,小蔡准备对其实施社区照顾服务,他要做的工作有(  )。
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构,实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案: B,E
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    张女士的儿子小希有轻度智障,到了入学年龄但没有学校愿意接收,张女士向社会工作者小王求助,小王向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后,小王又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有()。
    A

    咨询

    B

    询问

    C

    心理评估

    D

    观察

    E

    利用已有资料


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多,为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目,该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是(  )。
    A

    协助社区内流动儿童建立成长小组

    B

    提升流动儿童的自信心

    C

    招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班

    D

    设计流动儿童喜欢的游戏活动


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了“同在蓝天下,追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是(  )。[2014年真题]
    A

    倡议者

    B

    治疗者

    C

    教育者

    D

    辅导者


    正确答案: C
    解析:
    社会工作者在社区照顾模式中的角色包括:①倡议者,为一些特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替家庭照顾者向有关部门提出意见,争取福利资源和措施;通过教育和培训,鼓励家庭照顾者自主争取权益。②治疗者,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和团体治疗。③辅导者和教育者,为家庭照顾者提供辅导服务,为家庭照顾者自助小组提供训练课程,帮助他们了解老人、精神障碍、儿童等服务对象的身心特点,提供与之沟通的技巧、一般性的护理技巧等。④经纪人,为服务对象寻找有关的服务。⑤顾问,就服务对象的情况向有关服务机构提供意见。题中,小王设计服务计划书,申请经费,扮演倡议者的角色。

  • 第24题:

    单选题
    社会工作者动员社区资源,运用非正规支援网络,联合正规服务所提供的支援服务与设施,让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾,过正常的生活的活动。这种模式属于(  )。
    A

    地区发展模式

    B

    社区参与模式

    C

    社区照顾模式

    D

    社区行动模式


    正确答案: D
    解析: