单选题别人都说小英又聪明又漂亮，聪明不假，可我怎么也看不出她哪儿漂亮。这句话是说小英：（ ）。A 哪儿都漂亮B 聪明但不漂亮C 聪明而且漂亮D 漂亮但看不出来
题目
单选题
别人都说小英又聪明又漂亮，聪明不假，可我怎么也看不出她哪儿漂亮。这句话是说小英：（ ）。
A
哪儿都漂亮
B
聪明但不漂亮
C
聪明而且漂亮
D
漂亮但看不出来
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第1题：
上课时小英拿书本扔小刚，你叫小英捡起来，小英却说:他先骂我的，要捡她先捡，你怎么办?答案：解析：答:我有如下看法:
第一，我会把书捡起来递给小英，安抚学生的情绪，引导学生把注意力转移到课堂。
第二，课后我会把小英跟小刚叫到办公室，了解他们产生矛盾的原因，引导他们懂得到同学之间要团结友爱。
第三，我会开展相关主题班会，让同学们讨论如何做好情绪管理以及同学间遇到矛盾巧妙化解的机智，并让大家学会运用到实际生活中。 -
第2题：
小英性格内向，喜欢独处。初一下半学期开始，小英就经常称头晕，不愿意去上课，可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙，对她无暇顾及，小英的妈妈经常去照顾外婆，与小英交流的机会也比较少，而且小英的妈妈怕她在外面学坏，不让小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差，小英的妈妈对她期望不大，平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画，可画得不怎么样，从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后，为小英提供了相应的服务，下列属于个人层面社会工作方法的是（ ）。
A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，学习沟通技巧
B.协助小英建立自信，给予小英情感上的支持
C.与学校联系，增力小英自我展示的机会，鼓励小英与同学交流
D.为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧答案：B解析：个人层面的社会工作一般称为个案工作，即运用社会工作专业方法对个人者家庭进行服务。本题中协助小英建立自信，给予小英情感上的支持属于个人层面的社会工作方法。 -
第3题：
“她不仅长得漂亮，所以聪明能干。”这句话的关联词语用得准确。（）
正确答案:错误 -
第4题：
某甲初次看到长得漂亮的某乙，产生喜欢的情感，就认为某乙不但漂亮而且还认为他（她）聪明、和蔼。这种现象属于（）。
- A、晕轮效应
- B、刻板印象
- C、第一印象
- D、定势作用
正确答案:A -
第5题：
多选题小丽因恋爱受挫向社会工作者李大姐求助，经过初步了解，李大姐发现，小丽认为对方是因为自己不漂亮才提出分手的。于是两人进行了下述对话。李大姐：“你说自己不漂亮，能具体说说吗？”小丽：“我是单眼皮，总觉得我的眼睛不漂亮。”针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，李大姐恰当的回应有（）。A“是不是你应该改变这种看法呢？”
B“是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”
C“是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”
D“是不是别人也都是这样认为的呢？”
E“是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”
正确答案： A,D解析： -
第6题：
单选题我姐姐______长得漂亮，______非常聪明。A哪怕……也……
B虽然……但是……
C无论……都……
D不但……而且……
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题别人都说小英又聪明又漂亮，聪明不假，可我怎么也看不出她哪儿漂亮。这句话是说小英：（ ）。A哪儿都漂亮
B聪明但不漂亮
C聪明而且漂亮
D漂亮但看不出来
正确答案： B解析：
“小英又聪明又漂亮”是别人的观点。“可我怎么也看不出她哪儿漂亮”是说话人的观点。表明说话人认为小英聪明但不漂亮。 -
第8题：
单选题杜拉拉是一个什么样的女孩？A聪明漂亮
B马马虎虎
C聪明肯干
D圆滑世故
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题小英奋斗了五年，终于成立了自己的公司。A五年过去了
B自己的事情自己做
C小英还在上班
D是啊，她成功了
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题大家都说她做的菜好吃。A香
B甜
C漂亮
D容易吃
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题她给我的感觉是漂亮又文静。（10秒）正确答案：
Tā gěi wǒ de gǎn jué shì piào liang yòu wén jìng解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题男：我今天看见小丽了，她和她的男朋友在逛商店。女：是吗？她现在怎么样了？男：现在的小丽和以前可不大一样了，又温柔又漂亮。女：真是女大十八变啊！问：现在的小丽怎么样？A有18种样子
B比以前胖了
C比以前高了
D比以前漂亮了
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
小兰因求职未成功受挫向社会工作者菊丽求助，经过初步了解，菊丽发现，小兰认为自己不够漂亮才会导致求职未成功。于是两人进行了下述对话。
菊丽：“你说自己不漂亮，能具体说说吗？”
小兰：“我是嘴大，总觉得我的嘴大不漂亮。”
针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，菊丽恰当的回应有( )。A、“是不是嘴大就一定不漂亮呢？”
B、“是不是你应该改变这种看法呢？”
C、“是不是别人也都是这样认为的呢？”
D、“是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”
E、“是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”答案：A,B,D解析：理性信念的辩论技巧，即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。非理性信念的辩论技巧主要包括：(1)辩论；(2)理性功课；(3)放弃自我评价；(4)自我表露；(5)示范；(6)替代性选择；(7)去灾难化；(8)想象。故选ABD。 -
第14题：
史书里有一句话：察察不明，意思是说，不要自以为聪明，以为别人都不如自己，对此你的看法？
正确答案:三人行，必有我师，别人必有长处，只要是自己不知道而别人知道的，就可以向他学习，不可自以为是，否则就没有进步的机会了。 -
第15题：
古希腊人认为跑步的功能有（）。
- A、健壮
- B、健美
- C、漂亮
- D、聪明
正确答案:A,B,D -
第16题：
有的幼儿园老师偏爱聪明的，漂亮的幼儿，你怎么看待？
正确答案:作为一名幼儿园老师，应该顾及到全部的幼儿，对所有的幼儿都要付出爱。应该根据幼儿自身不同的特点，因材施教，寻找每个孩子身上美的，闪光的一面。一名优秀的幼儿园老师要平等地爱每一个孩子，更要爱那些淘气，内向木讷的孩子，因为他们更需要老师的关注和爱。 -
第17题：
单选题王校长有个10岁的女儿，现在读小学三年级，又聪明又漂亮，而且学习很努力。★王校长的女儿：A爱笑
B爱好唱歌
C长得很好看
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题有的幼儿园老师偏爱聪明的，漂亮的幼儿，你怎么看待？正确答案： 作为一名幼儿园老师，应该顾及到全部的幼儿，对所有的幼儿都要付出爱。应该根据幼儿自身不同的特点，因材施教，寻找每个孩子身上美的，闪光的一面。一名优秀的幼儿园老师要平等地爱每一个孩子，更要爱那些淘气，内向木讷的孩子，因为他们更需要老师的关注和爱。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题女：你找女朋友的标准是什么啊？男：既要长得漂亮，又要聪明可爱。女：那你找到了没有呢？男：我认为我找到了，不过，我不知道她喜不喜欢我。女：找到了，她在哪里啊？男：她正在跟我说话呢。问：下面哪句话我们不知道？A男的喜欢聪明漂亮的女孩儿
B女的不喜欢男的
C男的喜欢这个女的
D男的已经找到了喜欢的人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题男：她的头发又黑又长。女：是的，很漂亮。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题对一个女人来说，漂亮、聪明都很重要，但____更重要的是快乐。正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题古希腊人认为跑步的功能有（）。A健壮
B健美
C漂亮
D聪明
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题“她不仅长得漂亮，所以聪明能干。”这句话的关联词语用得准确。（）A对
B错
正确答案： 错解析： “所以”应改成“而且”。 -
第24题：
填空题你家真大!又干净又漂亮!____正确答案： F解析： 暂无解析