单选题撰写交流信息的通知，要求做到（）A 说明制发的意义B 侧重叙事，在叙事基础上阐明道理C 不必予以评论，也无需阐发意义和目的D 必须有明确的政策依据

题目
单选题
撰写交流信息的通知，要求做到（）
A

说明制发的意义

B

侧重叙事，在叙事基础上阐明道理

C

不必予以评论，也无需阐发意义和目的

D

必须有明确的政策依据

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  • 第1题：

    《孔雀东南飞》在叙事诗发展史上有何意义？


    参考答案：

    《孔雀东南飞》在叙事诗发展史上有重要地位：鲜明的人物形象；完整的结构；生动的故事情节；个性化的对白；环境渲染。


  • 第2题：

    以下是“通知”特点的有（　　）。


    A.应用范围广，使用频率高；允许主送平级和不相隶属的机关；内容单纯，一文一事

    B.必须有明确的政策依据

    C.侧重叙事，在叙事基础上阐明道理

    D.说明制发的意义

    答案：A
    解析：
    通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。因此A项是“通知”的特点。故选A。

  • 第3题：

    人类叙事的目的是（）。

    • A、传达信息
    • B、论证道理
    • C、表达体验
    • D、记录历史

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    在布告的撰写中，如果用以公布需要遵守或执行的事项，则应（）。

    • A、将事情的时间、地点、主要事实表述清楚                       
    • B、明确而具体地阐明规定的内容与要求
    • C、说明目的、意义与各项政策的准确涵义与执行要求         
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第5题：

    统叙事学研究的重点是讲故事的（）。

    • A、修辞学
    • B、目的
    • C、结构
    • D、意义

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述叙事研究的意义。


    正确答案:第一，叙事研究有助于发掘教师日常生活、教学实践以及研究活动中的深层意义。
    第二，叙事研究有助于增加教师的主体性。
    第三，叙事研究有助于挖掘和显现教师的实践性知识，促进教师探究和解决教育实践中的真实问题，从而提高教师的专业化水平。
    第四，叙事研究有助于教育理论与实践工作着彼此更加了解。

  • 第7题：

    单选题
    叙事学中用来说明文本叙述语言和故事内容之间的重复关系的概念是（）
    A

    叙事时距

    B

    叙事视角

    C

    叙事频率

    D

    叙事标记


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    撰写交流信息的通知，要求做到：（）。
    A

    说明制发的意义

    B

    侧重叙事，在叙事基础上阐明道理

    C

    不必予以评论，也无需阐发意义和目的

    D

    必须有明确的政策依据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    人类叙事的目的是（）。
    A

    传达信息

    B

    论证道理

    C

    表达体验

    D

    记录历史


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    叙事剪辑以“意义”而非时空联系作为组接镜头的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    统叙事学研究的重点是讲故事的（）。
    A

    修辞学

    B

    目的

    C

    结构

    D

    意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    叙事治疗不仅是表达个人的主观理解和生活意义，叙述的同时就是作者在重新概括自己的生活历程，建构自己的生活意义。下列说法关于叙事治疗不正确的是（）。
    A

    叙事方法主要受文化解释学和社会建构论的影响

    B

    不追究故事本身的绝对真实客观

    C

    参与者平等对话

    D

    叙事情景以工作者为中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通报的表达方式侧重于（）。
    A 叙事
    B 说理
    C 说明
    D 议论


    答案：A
    解析：
    通报是行政机关的公文种类之一，适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。通报以事实为前提，告知正反面典型或传递重要的精神或情况，主要是交流、了解情况，起教育宣传作用。通报的表达侧重于叙事。
    故正确答案为A。

  • 第14题：

    叙事，顾名思义，即叙述事情，以言语或者其他的媒介来再现时间和空间交织下变化的事件。叙事本身一直存在于人类漫长的生活之中，自结绳记事到文字记载，再到文学描绘、戏剧表现、电影演绎、电子媒介发展下的网络叙述等，人类以不同的方式叙述着历史和文化的演进。但叙事学中的“叙事”并不是简单地说了件事，这从叙事学家们对于叙事的定义中即可看出。到目前为止，叙事的定义也并没有被明确界定，不同的叙事学家们对此有不同的看法，主要是围绕叙事是否必须有因果关系的推导而进行论争。
    这段文字意在说明：

    A.叙事学中的“叙事”定义仍然莫衷一是
    B.不同行业对于“叙事”的认识区别很大
    C.叙事记录了人类漫长的生活历史
    D.因果关系推导是叙事学中的关键

    答案：A
    解析：
    第一步，分析文段。文段先介绍“叙事”的概念，然后介绍了叙事的方式，转折后强调叙事定义没有明确界定，不同的叙事学家们有不同的看法。文段是“分—总”结构，转折之后是文段的主旨句。
    第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

  • 第15题：

    撰写交流信息的通知，要求做到：（）。

    • A、说明制发的意义
    • B、侧重叙事，在叙事基础上阐明道理
    • C、不必予以评论，也无需阐发意义和目的
    • D、必须有明确的政策依据

    正确答案:C

  • 第16题：

    通报的表达方式侧重于（）。

    • A、叙事
    • B、说理
    • C、说明
    • D、说明、说理

    正确答案:A

  • 第17题：

    叙事就是讲故事，从这个意义上讲，叙事内容的基本成分就是（）


    正确答案:故事

  • 第18题：

    下列不属于通报的特点的是（）。

    • A、教育性
    • B、侧重叙事、在叙事基础上阐明道理
    • C、时效性
    • D、指示性

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在布告的撰写中，如果用以公布需要遵守或执行的事项，则应（）。
    A

    将事情的时间、地点、主要事实表述清楚                       

    B

    明确而具体地阐明规定的内容与要求

    C

    说明目的、意义与各项政策的准确涵义与执行要求         

    D

    以上均不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    通报的表达方式侧重于（）。
    A

    叙事

    B

    说理

    C

    说明

    D

    说明、说理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于通报的特点的是（）。
    A

    教育性

    B

    侧重叙事、在叙事基础上阐明道理

    C

    时效性

    D

    指示性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    公文的结尾，通常采用下述哪种形式？（  ）
    A

    交代制发公文的根据与目的

    B

    直接点明结论，以阐明制发此文的原因

    C

    表明撰写者的态度、愿望与要求

    D

    表示敬意、谢意


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    简述叙事研究的意义。

    正确答案： 第一，叙事研究有助于发掘教师日常生活、教学实践以及研究活动中的深层意义。
    第二，叙事研究有助于增加教师的主体性。
    第三，叙事研究有助于挖掘和显现教师的实践性知识，促进教师探究和解决教育实践中的真实问题，从而提高教师的专业化水平。
    第四，叙事研究有助于教育理论与实践工作着彼此更加了解。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    叙事就是讲故事，从这个意义上讲，叙事内容的基本成分就是（）

    正确答案： 故事
    解析： 暂无解析

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