①③
②④
①②
①④
第1题:
第2题:
亚历山大东征与罗马帝国对外征服战争所产生结果的相同点是()
第3题:
医患交往的两种关系是指()
第4题:
罗马人征服了希腊人之后,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()
第5题:
当中国处于盛唐时期,西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是()
第6题:
不同地区文明的交往方式主要分为两种:暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是()①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊
第7题:
“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是()。
第8题:
交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。
交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。
交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。
交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。
交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。
第9题:
亚历山大帝国
罗马帝国
阿拉伯帝国
奥斯曼土耳其
第10题:
使地中海成为内海
诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明
加强了同北欧与中国的交往
建立了地跨欧亚非三洲的大帝国
第11题:
伯利克里
查理·马特
屋大维
亚历山大
第12题:
马可·波罗来华
亚历山大东征
希波战争
靖康之变
第13题:
第14题:
亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明()
第15题:
古代文明的交往方式,有暴力冲突,也有和平交流。下列属于和平交流的是()
第16题:
古罗马文明对近代政治文明最大的贡献是()
第17题:
根据交往与组织的关系,可以把交往分为()
第18题:
某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可·波罗来华”的内容后,认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。忍受老师别出心裁,让同学们展开联想记忆,指出有一位外国作家的著名作品可以归纳这两种方式。这部作品的作家应是()
第19题:
但丁
莎士比亚
列夫·托尔斯泰
德莱塞
第20题:
意识与非意识
冲突与非冲突
技术与非技术
依从与非依从
期待与非期待
第21题:
人类文明发展的动力来自于战争
和平往来促进了文明的交融
地区冲突导致了文明的衰落
暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展
第22题:
第23题:
①③
②④
①②
①④
第24题:
口头交往与书面交往
言语交往与非言语交往
正式交往与非正式交往
单向交往与双向交往