对
错
第1题:
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在:
A、为儿童提供了积极思维的机会
B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展
C、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童语言的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、()、()、()和()的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。
第6题:
高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。
第7题:
高中阶段是学生学习能力发展的重要时期,教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。
第8题:
思维品质的发展和文化意识的形成是在学生提高其语言能力时实现的。
第9题:
学习兴趣
批判思维
学习能力
辩证思维
第10题:
任何题目都可以作为批判性思维论文的选题
批判性思维论文的选题必须针对宏大的问题
批判性思维论文的选题争议性越小越好
批判性思维论文的选题必须足够具体明确
第11题:
第12题:
自我为中心的性格倾向逐步减弱
缺乏适当的自控能力
自我意识的发展从具体的、片面的向抽象的、较为全面的认识过渡
独立批判性思维增强
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
关于批判性思维论文的选题,以下说法正确的是。()
第17题:
苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么?
第18题:
认知工具是指帮助学生发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力的软件系统,以下属于认知工具的有()。
第19题:
发展学生的语言能力及其批判性思维是普通高中英语课程的具体目标。
第20题:
基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的()能力。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
对
错