第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点。
第6题:
课改不但解放了学生,同时也解放了教师。解放的实质是()的解放,是行动由原来的被动变成主动。学生由“要我学”变成“()”,教师由“要我教”变成“()”。
第7题:
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏,要求教师站在幼儿的角度,从“我想怎么教”来设计活动。
第8题:
一位教师的自白:"我是某学校的一个普通教师,月工资2000多元,一年的总收入差不多就是3万多元。可是看到身边的哪些暴发户,人家什么都有,房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝,也无法与别人相比。无奈之下,我开始利用业余时间,’走穴’兼职,卖给学生辅导材料,办补习班、全托班,搞有偿家教,赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的,我并没有违背自己的职业道德,在日常教学工作中,我遵守规章制度,执行学校的教学计划,按时完成教育教学的工作任务。"试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
第9题:
教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
师生交往、积极互动、共同发展
以教为中心,学围绕教转
你讲,我听;你问,我答;你写,我抄
第10题:
第11题:
教师的素质
教学相长
民主平等
尊师爱生
第12题:
我与您
我与你
我与他
我与你们
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是()。
A我与您
B我与你
C我与他
D我与你们
第17题:
幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”,更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。
第18题:
分析以上事例(《超等教师》)中教师角色冲突的原因,帮助他提出解决冲突的办法。
第19题:
下列哪一项不符合新课改的教学观?()
第20题:
一位老师说:“我是一名教师,我应该为人师表”。这是社会知觉中的()
第21题:
对他人的知觉
对人际关系的知觉
角色知觉
自我知觉
第22题:
第23题:
第24题: