单选题中学语文学科德育的途径不包括（）。A 课堂教学熏染B 课外阅读感染C 语文课外活动D 学生之间的相互影响

题目
单选题
中学语文学科德育的途径不包括（）。
A

课堂教学熏染

B

课外阅读感染

C

语文课外活动

D

学生之间的相互影响

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1.德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是_________与其学科教学。

3.德育的途径是指德育的实施渠道或形式，( )是德育的基本途径。A．思想品德课B．其他学科教学C．班会D．课外活动E．学校例会

4.属于学校心理健康教育的专门实施途径的是()A、德育教导B、学科渗透C、班主任工作D、心理咨询

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。


    正确答案：
    答：正确。
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是基本途径。

  • 第2题：

    对学生进行德育最经常最基本的途径是__________与其他学科教学。


    正确答案：
    政治课

  • 第3题：

    中学语文学科的目标有哪些？应如何看待各目标之间的关系？


    正确答案: 1知识教学目标，依据大纲中学阶段学生应该掌握的基础知识目标不
    ①汉语知识
    ②文体知识
    ③文学知识
    2能力培养目标
    ①阅读能力
    ②写作能力
    ③听话能力
    ④说话能力，
    3思想教育目标，中学语文学科必须培养学生的社会主义思想品德和爱国主义精神培养健康高尚的审美情趣思想教育不仅包括道德情操爱国主义教育，也应包括审美教育。
    4智力开发目标

  • 第4题：

    中学语文教学法是一门（）

    • A、纯应用学科
    • B、理论学科
    • C、应用理论学科
    • D、纯知识学科

    正确答案:C

  • 第5题：

    中学语文学科目的的意义？


    正确答案: 首先目的的确定可以提高语文教学活动的针对性和有效性使教师在处理教学内容，选择教学方法，编制考试试题时有一个明确的依据，减少盲目性和随意性，其次，可以增强教材编写的科学性。第三，可以为语文教学的评价提供明确的标准，从而增加评价的客观性和准确性。

  • 第6题：

    我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科的教学。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    中学语文教学法是一门（）
    A

    纯应用学科

    B

    理论学科

    C

    应用理论学科

    D

    纯知识学科


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。

    正确答案： 思想品德课
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　）是德育的基本途径。
    A

    思想品德课

    B

    其他学科教学

    C

    班会

    D

    课外活动

    E

    学校例会


    正确答案： A,B
    解析： 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

  • 第11题：

    问答题
    中学语文学科目的的意义？

    正确答案： 首先目的的确定可以提高语文教学活动的针对性和有效性使教师在处理教学内容，选择教学方法，编制考试试题时有一个明确的依据，减少盲目性和随意性，其次，可以增强教材编写的科学性。第三，可以为语文教学的评价提供明确的标准，从而增加评价的客观性和准确性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    正确理解中学语文学科目的任务应注意什么？

    正确答案： ⒈培养阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯，是语文学科的基本任务、基本目标，是语文教学问题的中心所在。
    ⒉语文学科要增进学生的知识，要发展学生的智力，要陶冶审美情趣，要进行社会主义的和爱国主义的思想教育，这些都是语文教学的目的、任务。
    ⒊强调学生的主动性和实践性，摒除了有教师讲学生听这种意味的措词。
    ⒋重在打好基础。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是__________和其他学科教学。


    正确答案：
    思想品德课

  • 第14题：

    中学语文学科的基本目的是什么？


    正确答案: 中学语文科的目的是依据学科性质和社会需要而制定的。它是中学语文教学的基本要求和归宿，是指导和衡量中学语文教学的根本标准，中学语文学科的根本目的：是提高学生理解和运用祖国语言文字的水平，即发展学生的语言素质。

  • 第15题：

    中学语文学科德育的途径不包括（）。

    • A、课堂教学熏染
    • B、课外阅读感染
    • C、语文课外活动
    • D、学生之间的相互影响

    正确答案:D

  • 第16题：

    正确理解中学语文学科目的任务应注意什么？


    正确答案: ⒈培养阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯，是语文学科的基本任务、基本目标，是语文教学问题的中心所在。
    ⒉语文学科要增进学生的知识，要发展学生的智力，要陶冶审美情趣，要进行社会主义的和爱国主义的思想教育，这些都是语文教学的目的、任务。
    ⒊强调学生的主动性和实践性，摒除了有教师讲学生听这种意味的措词。
    ⒋重在打好基础。

  • 第17题：

    实施德育的最直接途径是（）。

    • A、学校集体生活
    • B、道德课
    • C、其他学科教学
    • D、共青团活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　）是德育的基本途径。

    • A、思想品德课
    • B、其他学科教学
    • C、班会
    • D、课外活动
    • E、学校例会

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    德育的基本途径是（　）。

    • A、教学
    • B、政治思想教育
    • C、政治课
    • D、政治课与其他学科教学

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

    正确答案：
    正确;德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样,如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等,其中思想品德课与其他学科教学是基本途径。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科的教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是基本途径。

  • 第22题：

    问答题
    中学语文学科的性质有哪些？它们之间关系怎样？

    正确答案： 中学语文学科的性质是全部教学与研究活动的出发点，是语文学科所以能力独立存在的依据，它对语文教学起着规范和制约作用，语文学科的性质主要有工具性，思想性、文学性、知识性、实践性等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    中学语文学科的基本目的是什么？

    正确答案： 中学语文科的目的是依据学科性质和社会需要而制定的。它是中学语文教学的基本要求和归宿，是指导和衡量中学语文教学的根本标准，中学语文学科的根本目的：是提高学生理解和运用祖国语言文字的水平，即发展学生的语言素质。
    解析： 暂无解析

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