多选题学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。A数学认识B情感与态度C概念和技能D过程与方法E调查和推理

题目
多选题
学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A

数学认识

B

情感与态度

C

概念和技能

D

过程与方法

E

调查和推理

相似考题

1.对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

2.课堂里学习的数学知识不仅包括数学事实,而且包括数学活动经验。()此题为判断题(对，错)。

3.由于课外活动不受大纲教材所限,可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识,还可以介绍一些新的数学思想方法,有利于学生加深对课堂学习的理解。()此题为判断题(对，错)。

4.学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解”相关问题

  • 第1题：

    利用逻辑法可以帮助学生了解初步的逻辑知识,学习一些简单的数学思考方法,并通过各种活动,加深理解有关的数学知识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    数学教育效益包括()。

    A.学生获取数学知识的效益

    B.学生掌握数学思想方法的效益

    C.学生提高学习能力的效益

    D.学生提高劳动能力的效益


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    学生的数学学习过程是()。

    A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程

    B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程

    C、学生参与数学活动的过程

    D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。

    A、学生的解题水平与技巧

    B、学生对数学知识意义的建构

    C、学生数学学习的情感与态度

    D、学生与他人合作的方式

    E、学生数学技能的形成


    参考答案：AD

  • 第5题：

    小学数学课外活动的功能主要有（）。

    • A、激发学生学习数学的兴趣
    • B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
    • C、培养良好的心理品质
    • D、拓宽学生数学视野，增长才干
    • E、渗透数学思考方法，培养思维品质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。

    • A、数学认识
    • B、情感与态度
    • C、概念和技能
    • D、过程与方法
    • E、调查和推理

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    幼儿掌握数学知识有两种水平（）

    • A、感知水平的掌握
    • B、记忆水平的掌握
    • C、想象水平的掌握
    • D、理解水平的掌握

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.


    正确答案:自我创造数学知识

  • 第9题：

    对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）

    • A、数学知识与情感态度
    • B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力
    • C、发现问题与解决问题的能力
    • D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.

    正确答案： 自我创造数学知识
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下对幼儿学习数学的特点理解不正确的是( )。
    A

    从现实生活中学数学

    B

    对数学知识的理解需要借助于表象的支持

    C

    幼儿学习数学开始于表象

    D

    对数学知识的巩固依赖于充分的练习和应用


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    学生的数学学习必须建立在对（）的基础上。
    A

    有数感

    B

    会计算

    C

    数学认识

    D

    会画图


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    既没有脱离数学知识的数学思想方法,也没有不包括数学思想方法的数学知识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    综合学习也称为(),它通过学生综合数学知识或者数学知识与其他知识的综合来解决一个研究课题。

    A.同化学习

    B.概念学习

    C.课题学习

    D.观察学习


    正确答案:C

  • 第15题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。

    A、初步感知生活中数学的有用和有趣

    B、感知和理解数、量及数量关系

    C、感知形状与空间关系

    D、掌握数学知识概念


    参考答案：A,B,C

  • 第16题：

    新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。


    答案：
    解析：
    (1)通过数学学习过程的评价，应努力引导学生正确认识数学的价值，产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
    (2)独立思考是数学学习的基本特点之一，评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
    (3)学习过程的评价，应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
    (4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质，也是数学学习过程评价的重要内容。
    (5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
    (7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。

  • 第17题：

    学生的数学学习必须建立在对（）的基础上。

    • A、有数感
    • B、会计算
    • C、数学认识
    • D、会画图

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿学习的数学知识包括数、量、形等的理性经验。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。


    正确答案:数学知识；数学实验步骤

  • 第21题：

    多选题
    小学数学课外活动的功能主要有（）。
    A

    激发学生学习数学的兴趣

    B

    培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

    C

    培养良好的心理品质

    D

    拓宽学生数学视野，增长才干

    E

    渗透数学思考方法，培养思维品质


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿掌握数学知识有两种水平（）
    A

    感知水平的掌握

    B

    记忆水平的掌握

    C

    想象水平的掌握

    D

    理解水平的掌握


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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