精读
浏览
粗读
泛读
第1题:
第2题:
衡量阅读丰富的能力有两个主要指标,其一是(),即在单位时间内阅读文献字数多少;其二是(),即对文献的掌握程度。
第3题:
以下关于“综述”有关规定的说法,错误的是()。
第4题:
文献的阅读方式主要有()、()、()等几种,此外为了提高阅读的效率,还应当学会()。
第5题:
阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。
第6题:
按照预定阅读目的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,是读者选择文献()。
第7题:
阅读文献的鉴别要求就是要懂得文献,能完整准确地掌握文献的(),深入具体地体会文献的精神实质。
第8题:
在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读
以科研、教学和临床为目的的即用型阅读
以评审为目的的阅读
需要掌握科技动态,而时间少、文献多,浏览又不能满足对某些文献了解程度的情况
在积累型阅读中为了获得广博的知识,而对于某些类型的文献内容,并不要求完全记住
第9题:
传播方式
生产方式
使用方式
记录方式
第10题:
根据文献的重要性选择合适的阅读方法
阅读文献的同时应做好文献摘录
精读的目的是为了取舍、选择文献
以阅读期刊论文为主
可使用文献管理软件整理和阅读文献
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
人们把文献记录的内容、文献的载体、文献的形态和文献的()称为文献的四要素。
第15题:
充分掌握文献内容的阅读方式是()
第16题:
阅读发表时间有先后的同一主题文献,先阅读早期文献,后阅读最近的文献。
第17题:
文化特征是指具有一定学历程序和担任专业()职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的()。
第18题:
什么是文献的有效阅读?阅读方式有?
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: