判断题徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。A 对B 错

题目
判断题
徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。
A

对

B

错

相似考题

1.徽州文化主要是指以徽州(古称新安郡)为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性关系而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响波及全国各地。结合以上文字，对“徽州文化”理解不正确的一项是()。A．徽州文化是源于中国历史上与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化B．徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系C．徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化传统。D．徽州文化是从不同文化层而发展，并以富于鲜明特色的成果影响全国各地

2.徽州文化主要是指以徽州(古称新安郡)为地域依托。渊源于历史上人与自然及人们之间对象性关系而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。 对“徽州文化”的理解不正确的一项是( )。A：徽州文化是源于中国历史上与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化B：徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系C：徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化统D：徽州文化是从不同文化层而发展，并以富于鲜明特色的成果影响全国各地

3. 在古代中国，徽州是传统教育最为发达的地区之一，从汉代起直至元代，外地名族从各地不断迁入徽州定居，他们非常重视文化教育，希望走读书仕进之路，同时“贾而好儒”的徽商也凭借财力优势，多方位地资助各类教育机构，此外，徽州当地集聚了一大批名儒硕士，他们著书立说、讲学书院、编写教材、改进教学方法，从而形成了颇具特色的教育思想，保证了高质量的教育。 这段文字意在：A.剖析中国古代传统教育模式的优势 B.探讨徽商“贾而好儒”的根源所在 C.分析徽州人文气息浓厚的历史渊源 D.阐述徽州传统教育繁荣发展的原因

4.徽州文化主要是指以徽州(古称新安郡)为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性关系而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影u向播及全国各地。对“徽州文化”的理解不正确的一项是：A.徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化B.徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系C.徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化传统D.徽州文化是从不同文化层面发展，并以富于鲜明特色的成果影响全国各地

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
更多“徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于徽州文化的形成的叙述，不正确的是（）

    • A、历史上，徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础
    • B、徽州地理环境的影响
    • C、历史时期，徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念
    • D、历史时期徽州官吏的规划

    正确答案:D

  • 第2题：

    徽州文化圈


    正确答案: 徽州文化是指原徽州府属下歙县、黟县、休宁、祁门、绩溪和婺源（今属江西省）等六县所出现的既有独特性又有典型性的各种文化现象。徽州文化是安徽地域文化中最成熟、最具有代表性、最典型的地域文化。徽州文化内涵丰富，具有丰富性、辉煌性、典型性，是一种典型的儒学文化。

  • 第3题：

    徽州文化具有自然与人文、物质文化遗产与非物质文化遗产相融合的整体性特征，独特而集中。村落依山而建，讲究水系与自然的和谐，目连戏和村落、宗族信仰、文化活动紧密联系，徽剧演出的戏台就是村落建筑的组成部分；文房四宝与古建筑中的“文气”融为一体；罗盘制作源于徽州人对堪舆风水的重视；医学与宗族以及山区的药材资源有密切关联；槛联匾额不仅突出了徽州文化的品位，也体现山区丰富的竹木资源……凡此种种，无不是其文化生态的整体性的体现。 这段文字意在说明

    • A、徽州文化的突出特征 
    • B、徽州文化的组成部分 
    • C、徽州文化的传承关系 
    • D、徽州文化的存在基础

    正确答案:A

  • 第4题：

    问答题
    请简述徽州文化的特点与成因。

    正确答案： 特点：
    ①丰富性：遗存丰富、内容丰富、学科众多；
    ②独特性：从经济角度看，徽州在传统农业之外，还有闻名遐迩的商业；从社会角度看，徽州是一个宗族社会，传承了中原地区消失了的魏晋南北朝时期的宗族实态；从文化角度看，徽州理学昌盛，有“东南邹鲁”之称。
    成因：
    ①中原文化的深厚积淀是徽州文化形成的“基因”；
    ②程朱理学的勃兴是徽州文化形成的“支柱”；
    ③徽商经济的发展是徽州文化形成的“酵母”；
    ④徽州教育的高度发达是徽州文化形成的“温床”。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    在你看来，徽州文化与徽州学之间的关系是怎样的？

    正确答案： 区别：
    ①徽州文化与徽州学产生的时间不同，徽州文化源远流长，徽州学是20世纪50年代以后才逐步产生；
    ②徽州文化与徽州学的概念内涵不同，徽州文化是徽州学的研究对象，而徽州学则是一门综合性学科；
    ③徽州文化与徽州学历史长短不同，前者年代久远，后者只有几十年的历史。
    联系：
    ①徽州文化是徽州学形成的基石；
    ②徽州学的形成与发展进一步发现与发扬了徽州文化的价值。
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  • 第6题：

    单选题
    下列关于徽州文化的形成的叙述，不正确的是（）
    A

    历史上，徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础

    B

    徽州地理环境的影响

    C

    历史时期，徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念

    D

    历史时期徽州官吏的规划


    正确答案： D
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  • 第7题：

    判断题
    程朱理学是徽州文化形成的“支柱”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    安徽文化就是两淮文化和徽州文化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第9题：

    单选题
    北宋宣和三年（公元1121年）原（）改为徽州，从此进入徽州时代，徽州文化的时代随之到来。
    A

    宣州

    B

    抚州

    C

    歙州

    D

    青州


    正确答案： D
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  • 第10题：

    判断题
    徽州文化的主体要素是徽州人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第11题：

    判断题
    北宋以后，自从徽州土著越文化完全被中原汉文化所同化，中原士族反客为主，成为徽州的主姓、大姓，徽州的土著居民也被中原士族所吸纳和消化，不显不彰，完全消失了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第12题：

    判断题
    徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力，是徽州文化发展的“酵母”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第13题：

    下列不属于徽州的地域文化景观的是（）。

    • A、贞孝牌坊
    • B、徽州古道
    • C、西递宏村
    • D、亭台楼阁

    正确答案:D

  • 第14题：

    中央电视台文化系列片《徽州》第二集《八千里路》主要介绍的是（）

    • A、徽剧
    • B、徽商
    • C、徽菜
    • D、徽州方言

    正确答案:B

  • 第15题：

    明清鼎革之际，商品经济发展迅速，商贸流通日益增强，徽州商帮成为中国商界翘楚，积累了丰厚的财资。商人们遵循传统，发家后便返返乡大大兴土木、广修宗祠，遍设书院。同时，徽商“贾而好儒”的文化品质使他们追求生活的艺术品位，强调建筑的布局、结构、装饰要展现主人的涵养。此外，这一时期徽州本土的新安画派、徽州版画也颇为发达，对砖雕艺术具有深远影响。上述材料旨在说明（）。

    • A、徽州商帮的理家方略
    • B、徽州商人的文化品质
    • C、徽商经营与绘画关系
    • D、徽州民砖雕发达的原因

    正确答案:D

  • 第16题：

    名词解释题
    徽州文化圈

    正确答案： 徽州文化是指原徽州府属下歙县、黟县、休宁、祁门、绩溪和婺源（今属江西省）等六县所出现的既有独特性又有典型性的各种文化现象。徽州文化是安徽地域文化中最成熟、最具有代表性、最典型的地域文化。徽州文化内涵丰富，具有丰富性、辉煌性、典型性，是一种典型的儒学文化。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    名词解释题
    徽州文化

    正确答案： 指起于宋而至于清兼及过去与现在的以徽州本土和本土以外的徽州人所创造的以物质、制度和精神文化为主体的既有区域性又有普遍性的典型文化。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    在徽州文化形成之前，经历了江南越文化、山越文化和新安文化三个历史文化的发展时期，这些文化特别是山越文化，虽然与后来的徽州文化有质的不同，但为后来的徽州文化起到了直接或间接的铺垫和催生作用，它们无疑是徽州文化形成的背景和基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列不属于徽州的地域文化景观的是（）。
    A

    贞孝牌坊

    B

    徽州古道

    C

    西递宏村

    D

    亭台楼阁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    徽学在二十世纪八十年代随着对徽州文书档案和徽州文化的研究兴起而形成和兴起。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    先进的中原文化是徽州文化形成的“基因”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    徽州三雕是如何体现儒家文化思想的。

    正确答案： 徽州三雕依附于建筑而存在，建筑与人朝夕相伴，作为徽派建筑重要文化元素之一的徽州三雕，除了视觉审美愉悦以外，在宣传儒家思想方面起到了潜移默化的作用，成为儒家文化教化的一种符号。儒家思想中的读书入仕、忠孝节义、中庸和谐等特征在徽州被演绎成一个个故事，定格成一幅幅三雕图画。三雕作品在表现儒家文化的本质特征时，采取的是深入浅出的表现方式，而不是说教，取材也都是普通老百姓喜闻乐见的戏曲唱本、文学故事、神话故事、名人轶事中，手法含蓄，象征意味浓厚，所以也最容易被老百姓所接受、吸纳。徽州人从一生下来就生活在这样一种儒家思想的氛围之中，耳濡目染，每天都在进行精神陶冶浸淫。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    徽州文化的空间要素是徽州本土。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    徽州文化在进入元代以后，继续得到曲折发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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