问答题阅读下面材料，根据要求写作文。温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦，嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松，咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐、害怕。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网
题目
问答题
阅读下面材料，根据要求写作文。温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦，嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松，咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐、害怕。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为“最美女教师”，纷纷向其表达自己的敬意与祝福。要求：请用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的作文。
相似考题
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第1题：
单选题所谓受教育权，是指（）。A在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C公民有获得知识、技能的权利
D公民均有上学的权利
正确答案： B解析： 受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。 -
第2题：
单选题A彝族特色
B壮族特色
C藏族特色
D汉族特色
正确答案： C解析： -
第3题：
单选题某私立小学校长李某在招生过程中，为提升生源质量，组织了多次笔试，择优录取。对成绩不达标者，收取数额不等的择校费。根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以采取的措施不包括()。A对学校责令退回招收的学生
B对学校给予警告，处以罚款
C责令停止招生
D对校长依法给予行政处罚
正确答案： D解析： -
第4题：
单选题根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的()。A发育、成长
B安全、健康
C生活、教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。A深化教育体制改革
B积极推进高考制度的改革
C加速开展素质教育，废止考试制度
D加大新一轮的基础教育课程改革的力度
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说：“没有农民办不成大事，光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是()。A洋务运动
B辛亥革命
C戊戌变法
D义和团运动
正确答案： C解析： 义和团运动，是清末的一次大规模农民起义，是在《辛丑条约》签订之后，广大群众因为受到严重的剥削而引起的反抗运动。它取得过辉煌的战绩，但是由于农民阶级本身的局限性，最终还是在中外反动势力的联合扼杀下失败了。故选D。 -
第7题：
多选题践行“三严三实”的要求，必须把忠诚信念牢固树立起来，坚定不移地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做到思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步要做到（）A要坚定理想信念，忠诚于党的教育事业
B要增强角色意识，教书育人
C要做到以知促行，言行一致
D我行我素，以自我为中心
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（）。A北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了
B医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂
C富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D有些人患有特殊疾病，需要室内加湿，以预防疾病复发
正确答案： B解析： 冬季气候干燥，干燥天气加速了人体水份的流失，人们经常会感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室内放清水和湿毛巾，可增加室内空气湿度。故选B。 -
第9题：
单选题以下不属于教育评价作用的是（ ）。A发展作用
B诊断作用
C激励作用
D导向作用
正确答案： A解析：
教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程，主要具有导向、诊断、鉴别和激励作用。 -
第10题：
单选题形式公正，指个人或权力机关对同样的事件平等对待，以及对所有人按统一标准（而不是根据个人或所从属的特殊集团的立场）施加管束。根据上述定义，下列属于形式公正的是（ ）。A国家录用公务员，实行“凡进必考”
B通过税收杠杆对收入差距进行调节
C设立保护区，保护濒临灭绝的生物
D政府对某件商品设立远远低于市场价的指导价
正确答案： D解析：
形式公正的定义要点是：①个人或权力机关；②对事及人同等对待。B项中调节收入差距、C项中保护濒危动物、D项中设置低价均不符合要点②。 -
第11题：
单选题教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A师生关系
B同事关系
C师长关系
D师教关系
正确答案： C解析： 在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。 -
第12题：
单选题战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是（ ）A孟轲
B墨翟
C苟况
D韩非子
正确答案： B解析： 韩非子继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出的君主专制中央集权理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。 -
第13题：
单选题个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。A公正评价权
B名誉权
C人格尊严权
D隐私权
正确答案： D解析： 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的隐私权 -
第14题：
单选题中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（）。A英国
B德国
C法国
D瑞典
正确答案： D解析： 瑞典于1950年1月14日承认新中国，1950年5月9日同中国建交，是第一个与中国建交的西方国家。同年，两国互派大使，耿飚将军为我驻瑞典首任大使。1950年1月6日，英国政府宣布承认中华人民共和国，是第一个承认新中国的西方国家，1954年6月17日英国与中国建交，当时为代办级外交关系。1972年3月13日升格为大使级外交关系。1964年1月27日，中法宣布建交。法国承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，双方还达成先宣布建交从而导致法国同台湾当局断交的默契。法国成为西方大国中第一个同中国建立正式外交关系的国家，本题选D。 -
第15题：
单选题最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。A加里宁
B列宁
C凯洛夫
D赞科夫
正确答案： C解析： 苏联最高苏维埃主席团主席加里宁，最早提出"教师是人类灵魂的工程师"。加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比地崇高。故选A。 -
第16题：
单选题下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是()。 ①《尚书·泰誓》：“惟人万物之灵。” ②《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，日：‘伤人乎，不问马。” ③《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④《荀子·王制》：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。”A①②③
B①③④
C①②④
D②③④
正确答案： D解析： 本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显，只要有基本的古文阅读能力即可明白其意，不难回答；其中③句是关于学习的方法的，不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的，拿准了这一点，运用排除法，就可以轻松作答。 -
第17题：
单选题以下做法小学语文课程不倡导的是（ ）A自主合作
B生动活泼
C单一讲授
D丰富的实践活动
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。A学习方式
B学习态度
C学习兴趣
D学习目的
正确答案： A解析：
研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师是研究性学习中的组织者、参与者和指导者，有着十分重要的作用。 -
第19题：
单选题在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存()。A只有剪切的内容
B最后一次复制和最后一次剪切的内容
C最后一次剪切的内容
D这7次操作的内容
正确答案： B解析： 在Word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。 -
第20题：
单选题《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。A三分之一
B四分之一
C五分之一
D一半
正确答案： C解析： 《中小学班主任工作条例》第十四条规定班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 -
第21题：
单选题公平正义不仅是一个主观认知的问题，也是一个客观的可选择性的问题；不仅是一个静态的问题，也是一个动态的过程。在认知问题上，我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。从客观的角度看，社会体制应该在某个时间和空间中尽可能满足绝大多数人的要求，即使当人们在这个时空结构中暂时得不到满足，难以达成公平正义时，理想的社会体制也应该可以给他创造条件，让他看到希望，能在后续的某个时空结构中享受公共产品的阳光。这段文字意在阐述（ ）。A公平正义的本质属性
B公平正义的实现途径
C公平正义是可以被建构的
D公平正义实现的重要条件
正确答案： B解析：
这段文字主要说的是该如何实现公平正义。主观层面上我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。客观层面上社会体制应该尽可能满足绝大多数人的需要，即使当下不能满足，也应该创造条件，让其在后续的某个时空结构中得以满足。D项中的“条件”与B项中的“途径”相比，前者是必备要素，后者则是方法，文段中说的是公平正义“实现方法”的问题，意在阐述“公平正义的实现途径”。 -
第22题：
单选题《诗经》的分类不包括以下哪种类别？（ ）A风
B赋
C雅
D颂
正确答案： A解析：
人们把《诗经》的内容编排和表现手法称为：风、雅、颂，关于《诗经》中诗的分类有“四始六义”之说。“四始”指《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》的四篇列首位的诗。“六义”则指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。 -
第23题：
单选题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。A安全意识
B自我管理意识
C自我保护意识和能力
D法治意识
正确答案： D解析： 《未成年人保护法》第二十三条规定：教育行政等部门和学校、幼儿园、托管所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。故选C。 -
第24题：
问答题请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。正确答案：
我为什么要当教师 我为什么要当教师呢?
我要当教师,因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期,给了我一个机会去思索、研究和写作——为今后的教学总结我的心得。
我要当教师,因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至我的教材也是不断变化的,我总在不断尝试改变教学方法,然而更重要的是,我的学生总是在变化。
我要当教师,因为我喜欢有出错的自由,有吸取教训的自由,有激励我自己和我的学生的自由。
我要当教师,因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中,我有时有意回避那些正统的提问。
我要当教师,因为我喜欢学习。确实,我之所以感到我的教师生涯还颇有活力,是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是:不是因为我懂得多少,而是因为我酷爱学习。
我要当教师,因为我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来,进入外面的真实世界。
我要当教师,因为教学给了我许多的“饮料”去品味,许多“森林”去进入,许多好书去阅读,许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐,多变的人生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此,我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是,作为我的学生,他们茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着,内心的喜悦和激动无以言表。当一名教师就好比是在创造生命,我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸、开始成长、开始变化。没有什么能比亲眼看到自己所孕育的生命开始呼吸、成长和变化更令人激动的了。
不当教师,我或许可以得到地位、金钱和权力。但选择做一名教师,我能从我所最乐意去做的事情中得到更大的报酬:读书学习。我喜欢和人们交谈,去发现或提出各种各样的问题。
我也有权力。我有权去提醒别人注意,去展开有趣的话题,去问那些难以回答的问题,去表扬一个大胆的回答,去谴责掩盖真理的行为,去向学生推荐书籍,去指出前进的道路。有了如此之多的权力,我还会去在乎其它权力吗?
除了金钱和权力外,当教师还给予了我更为贵重的东西,那便是:爱。它不仅仅是对学习的爱,对书本的爱,对思想的爱,而且是作为一个教师所能感受到的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。解析： 暂无解析