多选题领导的概念表明（）A领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标B领导就是服务C领导与领导者是相同的概念D领导是一个行为过程E领导是一个动态过程

题目
多选题
领导的概念表明（）
A

领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标

B

领导就是服务

C

领导与领导者是相同的概念

D

领导是一个行为过程

E

领导是一个动态过程

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1.《国际评估准则》认为下列概念中表明客观事实的概念是( )。A．价值B．成本C．市场D．价格

2.高层领导者拥有概念技能的比重应大于基层领导者。()

3.当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。A 、 母亲概念 B 、 条件反射概念 C 、 客体永久性概念 D 、 积极情绪概念

4.简述领导的概念,领导与管理有什么不同?

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  • 第1题：

    在述职报告中说"我希望领导和同志门支持我！"（）

    A表明述职人不自信

    B表明述职人充满自信

    C表明述职人求职要求

    D表明述职人对领导的希望


    B
    略

  • 第2题：

    稳定性的概念表明了调节系统的动态过程


    正确答案:错误

  • 第3题：

    稳定性概念表明了调节系统的动态过程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    领导的概念表明（）

    • A、领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标
    • B、领导就是服务
    • C、领导与领导者是相同的概念
    • D、领导是一个行为过程
    • E、领导是一个动态过程

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    公安决策者的领导艺术和领导方法概念及关系。


    正确答案:公安决策者的领导艺术是指在一定知识、经验基础上形成的、非规范化的、具有创造性的、给人以美好感觉体验的各种技巧、手段和技能。
    公安领导方法是指决策者或领导者在进行管理和决策中规范化的行为方式与手段。 领导决策艺术所解决的，主要是矛盾的特殊方面的问题，往往是因人而异、因地因时而变，具有经验性、灵活性、多样性、创造性的特点，很难用数学方法、定理方法来描述。
    领导方法通常是成体系的、有规律的、有逻辑论证基础的。领导决策艺术则以领导者或决策者个人素质、个人经验积累和创造性思维为基础的。领导方法与领导艺术是可以互相转化，互相推进的。不能认为领导方法是领导决策艺术的高级阶段。

  • 第6题：

    （）是领导绩效的一个特定概念。

    • A、领导政绩
    • B、领导功绩
    • C、领导实绩

    正确答案:A

  • 第7题：

    阐述领导成员概念的用法。


    正确答案:领导成员，公务员法第一百零五条规定，“本法所称领导成员，是指机关的领导人员，不包括机关内设机构担任领导职务的人员。”以党委和政府为例，领导成员就是指党委、政府的领导班子成员及其工作部门的领导班子成员，不包括内设局、处的局长、处长。

  • 第8题：

    领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中（）。

    • A、技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
    • B、技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小
    • C、概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大
    • D、人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    （）是领导绩效的一个特定概念。
    A

    领导政绩

    B

    领导功绩

    C

    领导实绩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中()。
    A

    技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大

    B

    技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小

    C

    概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大

    D

    人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小


    正确答案： A
    解析： 本题考查领导者的技能。管理层级越高，则工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。

  • 第11题：

    问答题
    简述领导的概念，领导与管理有什么不同？

    正确答案： 领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程
    “管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    辨析一组概念：领导权力、领导权威与领导权术。

    正确答案： 权力是一种影响他人做某种事情的力量。这种力量可能是强制性的（例如职权），也可能是来自领导者自身的人格感召力，它表现为下属的自愿服从与资源依归；
    权威是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力。其类型主要有职位性权威（积极性权威和消极性权威）和人格权威；
    “权术”就是权变之术。领导权术从它诞生的那一天起，就为统治阶级所掌握和利用，并忠实地为其服务。领导权术从一开始，就承担了这样的社会角色和历史使命：第一，“权术”要为统治阶级尽“忠”。第二，“权术”要为统治阶级尽“责”。第三，“权术”要为统治阶级尽“能”。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果斯基的研究表明，儿童概念的形成过程基本由概念（）、复合思维和抽象概念三个时期组成。


    正确答案:混合

  • 第14题：

    简述体育领导的概念。


    正确答案:是指在体育管理过程中指导和影响群体或组织成员的思想和行为，使其为实现体育组织目标而做出努力和贡献的过程。

  • 第15题：

    基因的现代概念表明，一个基因是一个顺反子，其中包括很多突变子和重组子。基因的这一概念，打破了传统的（）的基因概念


    正确答案:三位一体

  • 第16题：

    辨析一组概念：领导权力、领导权威与领导权术。


    正确答案:权力是一种影响他人做某种事情的力量。这种力量可能是强制性的（例如职权），也可能是来自领导者自身的人格感召力，它表现为下属的自愿服从与资源依归；
    权威是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力。其类型主要有职位性权威（积极性权威和消极性权威）和人格权威；
    “权术”就是权变之术。领导权术从它诞生的那一天起，就为统治阶级所掌握和利用，并忠实地为其服务。领导权术从一开始，就承担了这样的社会角色和历史使命：第一，“权术”要为统治阶级尽“忠”。第二，“权术”要为统治阶级尽“责”。第三，“权术”要为统治阶级尽“能”。

  • 第17题：

    领导的概念？


    正确答案: 是一种影响力，是对人们施加影响的艺术或过程，从而使人们情愿地、热心的为实现组织或群体的目标而努力。

  • 第18题：

    优秀的领导会在组织内开展“文明活动月”、“质量月”、“成本月”等活动，其目的是下列表述中的哪两条？（）。

    • A、表明领导积极支持文明、质量、成本等相关主题
    • B、表明领导仍然处于相关权力的中心
    • C、表明领导善于搞运动，表现自己
    • D、表明领导要整人

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    下面关于领导与管理的关系的说法正确的是（）

    • A、管理是更大的概念，领导是管理的一项重要的职能。
    • B、领导的内涵更为广泛，管理是其中的一部分。
    • C、领导就是管理，二者是同一概念的不同表达。
    • D、领导是更高层次的概念，管理是低层次的概念。

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    简述体育领导的概念。

    正确答案： 是指在体育管理过程中指导和影响群体或组织成员的思想和行为，使其为实现体育组织目标而做出努力和贡献的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在述职报告中说“我希望领导和同志门支持我！”（）
    A

    表明述职人不自信

    B

    表明述职人充满自信

    C

    表明述职人求职要求

    D

    表明述职人对领导的希望


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    领导的概念表明（）
    A

    领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标

    B

    领导就是服务

    C

    领导与领导者是相同的概念

    D

    领导是一个行为过程

    E

    领导是一个动态过程


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    优秀的领导会在组织内开展“文明活动月”、“质量月”、“成本月”等活动，其目的是下列表述中的哪两条？（）。
    A

    表明领导积极支持文明、质量、成本等相关主题

    B

    表明领导仍然处于相关权力的中心

    C

    表明领导善于搞运动，表现自己

    D

    表明领导要整人


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    维果斯基的研究表明，儿童概念的形成过程基本由概念（）、复合思维和抽象概念三个时期组成。

    正确答案： 混合
    解析： 暂无解析

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