单选题对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。A 人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B 人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C 漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D 时常迁徙但又随遇而安的居住形式
题目
人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
时常迁徙但又随遇而安的居住形式
相似考题
参考答案和解析
更多“对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。”相关问题
-
第1题：
一篇学术论文中对论文内容进行高度概括和简要陈述的部分是()。A、摘要
B、关键词
C、注释
D、参考文献
参考答案：A
-
第2题：
下列各项中，最能概括本文中心意思的一项是( ) 。
A．合理晒太阳，防癌益健康
B．活性VD对人体有着重要的作用
C．接触阳光比服维生素更有益人体健康
D．服用维生素对身体有许多副作用
正确答案：A
[答案] A。解析：文章从一开始就讲了“太阳光对人体健康非常有利，且必不可少”，接着就说了合理的接触阳光对人身心健康的好处，末一段的“综上所述”照应开头，再次点题。故本题答案为A。
-
第3题：
教师资格考试:最初的人类.为了寻找足够的食物,经常过着一种漂泊不定的生活．最初的人类．为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。
对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是( )。
A．人类为了寻找食物．经常过着一种漂泊不定的生活
B．人类寻找食物找到什么地方．就在什么地方住下来
C．漂泊到什么地方．即随便找个临时夜宿处
D．时常迁徙但又随遇而安的居住形式
D。解析：“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”。由此可快速锁定答案为D。
-
第4题：
下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）
A.将“启明星”概括为“太白星”
B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”
C.将“中国文学”概括为“艺术哲学”
D.将“长篇小说”概括为“文学作品”答案：D解析：启明星和太白星是同一概念,A错误;火焰山位于吐鲁番,它们之间不是种属关系，B错误;艺术哲学属于哲学范畴,它与中国文学之间不是种属关系,C错误;长篇小说属于文学作品中的一种,符合概括的定义。 -
第5题：
概括《垓下之围》文中的三个场面描写及其表现作用。
正确答案: 本文通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。
1）在四面楚歌中霸王别姬，慷慨悲歌，表现了英雄多情而又无可奈何的心境，同时也暗示出项羽不善用人、众叛亲离的困境。
2）在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比、所向披靡的英姿，同时也表现出他爱逞匹夫之勇、自高自大、不理解自己失败原因的悲剧性。
3）因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不辱，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面，同时也表现出他走投无路、只能一死了之的英雄末路心情。
这种多角度的个性描写和心理刻画，大大增加了人物形象的立体感。 -
第6题：
对社会主义荣辱观内涵最精确的概括是（）。
正确答案:八荣八耻 -
第7题：
概括《都江堰》文中描绘都江堰水流部分的层次和内涵。
正确答案: 作者对都江堰水流的描绘，先写声音，再写作者的感觉，然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有身临其境之感；同时又饱含着“壮丽的驯顺”深刻寓意，发人深思。
其内涵的意蕴是：
1）强调突出了水的被驯服。
2）表示都江堰建造得科学、坚固
3）突出了人类改造自然的伟大力量。
4）突出李冰父子的伟大贡献。 -
第8题：
古人所说的“运筹帷幄”，是对管理决策职能的最形象的概括。
正确答案:正确 -
第9题：
对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。
- A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
- B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
- C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
- D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式
正确答案:D -
第10题：
单选题填入文中第2段画线处最恰当的一项是（ ）。A欲加之罪
B以偏概全
C欲盖弥彰
D推波助澜
正确答案： D解析：
收视率只要调查的结果是准确可信的，那么其本身并没有任何的罪过，因此，对其所做的任何攻击都是无的放矢，没有任何意义的，关键是看对收视率使用得是否科学、合理。故“欲加之罪”最为合适。因此A项正确。 -
第11题：
判断题理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。正确答案： 掌握知觉标准和观察力发展阶段解析： 暂无解析 -
第13题：
对文中提供的信息理解正确一项是（ ）。
正确答案：C
A文中信息显示硫化六氟化合物只可检测硫酸铁的变化和去向并没有辅助硫酸铁发挥效力的作用。B“让蓝色海洋变绿”是一种形象化的说法，并不是海洋生产力所包含的一项内容。文章最后一段中说“这是否会成为一个新的温室气体的来源尚需研究”，D选项中“又形成新的温室气体来源，需慎重行事”的说法过于绝对了。 -
第14题：
填入文中划线处最恰当的一项是（ ）。
A．所以
B．因为
C．但是
D．诚然
正确答案：B
划线处所在句子，先说诸葛亮比徐庶等人确实要高明，接着从“观其大略”的优势来解释之所以说诸葛亮更高明的原因。因此，划线处前后文为因果关系，前为果，后为因，应填“因为”。 -
第15题：
依次填入文中划横线处最恰当的一项是A.设 并
B.若 且
C.如 但
D.倘 而答案：B解析：第一步，本题考查虚词辨析，正确项为B。第二步，原文“_____某领域风险类型单一，致害原理相同，_____致害性呈匀质化分布，表明其可标准化程度较高，反之较低。”其中“单一、相同、匀质化”呈现出相关相近的语义倾向，程度还应进一步加深。所以第二个空格处应填入表递进的虚词。因此，选择B选项。A项第二个空格逻辑关系为并列。C项和D项第二个空格是转折的逻辑关系。 -
第16题：
团体咨询最困难的阶段是（）
A开始阶段
B过渡阶段
C投入阶段
D结束阶段
A
略 -
第17题：
儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
正确答案:直观 -
第18题：
学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
正确答案:掌握知觉标准和观察力发展阶段 -
第19题：
概括《记鲁迅》一文中，鲁迅的性格特征。
正确答案: 本文通过对鲁迅的外面描写、生平的简述及亲身接触的感受等，表达了鲁迅知识渊博，又平易近人，富有革命的乐观主义精神、充满战斗的激情。同时他还是一个对旧制度的呐喊者。热切地关注着社会上热血青年的革命行动。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就是他人生的写照。指出《记鲁迅》一文中，并分析其作用。答：《记鲁迅》一文中关于鲁迅外貌描写共有两处，第一处是在开篇：“他是短小而纤弱的，穿着一件乳白色的长衫，软底的中国式的鞋子。他没有戴帽，剪得短短的头发，像一把刷子似的直立着，在机构上，他的脸和普通中国人的脸并不两样，可是在我的记忆中，却是我以前从未见过的能语语动人心弦的脸。”普通的衣着恰恰反映出这一文坛巨匠的平易近人，而那短短的像刷子似直立着得头发，仿佛在告诉人们他性格的倔强不屈、坚忍不拔、从不向黑暗势力低头。第二处是在柔石遇害后：“面色黑暗，满腮胡髭，他的头发很是散乱，脸颊深陷，一双眼睛中发着高热的光。他的声音里充满着一种可怖的仇恨。”既透露出他对革命青年的牺牲所寄予的深深的哀悼，同时更表现出他那永不熄灭的革命激情，愈挫愈进永不停息。 -
第20题：
下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是（）。
- A、将碗概括为餐具
- B、将南京概括为江苏省
- C、将小学生概括为学生
- D、将鲸鱼概括为哺乳动物
正确答案:B -
第21题：
“为人师表”是对教师职业道德最集中的概括。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题团体咨询最困难的阶段是（）A开始阶段
B过渡阶段
C投入阶段
D结束阶段
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是（）。A将碗概括为餐具
B将南京概括为江苏省
C将小学生概括为学生
D将鲸鱼概括为哺乳动物
正确答案： A解析： 南京和江苏省并非种属关系。故选B项。