填空题语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

A对

B错

错
语文教学与思想教育的统一。

第5题：

写作在语文教学中不应处于重要地位。

正确答案:错误

第6题：

突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。

• A、1952年的《小学语文课程暂行标准》
• B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》
• C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》
• D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

正确答案:D

第7题：

语文学科课程与教学论

正确答案:语文课程与教学论则是一般课程与教学论的基本原理在语文学科中的具体体现。

第8题：

语文课程应致力于学生（）的形成与发展，语文课程的多重功能和（）作用，决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。

正确答案:语文素养；奠基

第9题：

以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。

• A、语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性
• B、语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行
• C、语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准
• D、语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
核心；基础
略

第16题：

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。

正确答案:正确

第17题：

“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

正确答案:错误

第18题：

小学语文教学中只需开发校内课程资源就行。

正确答案:错误

第19题：

（）第一次明确提出语文学科的工具性。

• A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》
• B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
• C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》
• D、1987年《全日制小学语文教学大纲》

正确答案:B

第20题：

阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。努力建立开放的语文课程。语文是母语，原本就是学习其他学科的基础，是学生将来生活的重要交际手段之一。但是长久以来，各科都是孤立进行教学，学科本位的思想太严重了。课程过分强调知识的传承，忽视了知识的联系，以及科目的交流和沟通，把自己封闭起来，然后说语文怎么也考不好，怎么回事。当然我们不否认语文考试存在的弊端，而导致的应试和素质的冲突。课程过度的强调统一，东、南、西、北、中，亿万学生同时学习统一的内容，使课程变凝固、僵化，缺少了弹性。对上述教学反思分析不正确的是（）。

• A、新课标强调全面提高学生的语文素养
• B、高中阶段有必要设置统一的必修课程，以实现语文的均衡发展
• C、如今强调有个性地发展，不需要设立统一的必修课程
• D、各科是彼此联系的，必须杜绝学科本位的思想

正确答案:C

第21题：

简述认识语文课程的性质，促进语文教学的具体内容。 

正确答案: （1）认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方在语文教学中的主动性和创造性；
（2）在教学中努力体现语文的实践应用性和综合性，强调结论与过程的统一；
（3）认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向；
（4）认识语文课程的基础性、正确处理基本素养与创新能力的关系，强调创新精神和实践能力。

第22题：

第23题：