多选题识字写字教学的总目标是（）。A学会汉语拼音B认识3500个左右常用汉字C正确工整地书写汉字D能说普通话

题目
多选题
识字写字教学的总目标是（）。
A

学会汉语拼音

B

认识3500个左右常用汉字

C

正确工整地书写汉字

D

能说普通话

相似考题

1.论述标准中识字与写字教学的特点。

2.学校教育阶段(尤其是初期)是识字写字教学的最重要时期。()此题为判断题(对，错)。

3.小学语文教学的中心环节是()A.听话说话教学B.识字写字教学C.作文教学D.阅读教学

4.李斯的《仓颉篇》是一部关于()教学的课本。A、阅读B、识字写字C、写作D、鉴赏

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  • 第1题：

    《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议


    答案：
    解析：
    (1)识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担。 (2)识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
    (3)要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
    (4)写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

  • 第2题：

    小学语文教学的中心环节是（）。

    A识字写字教学

    B听话说话教学

    C阅读教学

    D作文教学


    C
    略

  • 第3题：

    蒙养教育的教学方法有（）

    • A、识字教学
    • B、读书教学
    • C、写字教学
    • D、作文教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）

    • A、阅读教学
    • B、写作教学
    • C、识字教学
    • D、写字教学

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    传统写字教学的经验主要有（）

    • A、重视起步阶段写字基本功训练
    • B、识字与写字分开
    • C、重视写字方法的传授
    • D、重视写字的严格训练
    • E、用写字以正心

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    识字写字教学的总目标是（）。

    • A、学会汉语拼音
    • B、认识3500个左右常用汉字
    • C、正确工整地书写汉字
    • D、能说普通话

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    习作教学要与（）密切结合。

    • A、综合性学习
    • B、口语交际教学
    • C、识字写字教学
    • D、阅读教学

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    识字教学原则是（）
    A

    识字教学要充分体现汉字本身的规律

    B

    识字要和认识事物相结合

    C

    识字要与听说读写训练相结合

    D

    识字要与写字相结合


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者（）
    A

    注音识字实验

    B

    电脑识字实验

    C

    韵语识字实验

    D

    分散识字实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学语文教学的中心环节是（）
    A

    识字写字教学

    B

    听话说话教学

    C

    阅读教学

    D

    作文教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    习作教学要与（）密切结合。
    A

    综合性学习

    B

    口语交际教学

    C

    识字写字教学

    D

    阅读教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    李斯的《仓颉篇》是一部关于（）教学的课本。
    A

    阅读

    B

    识字写字

    C

    写作

    D

    鉴赏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在识字教学中应遵循的原则有（）。

    A识字要音、形、义相结合

    B识字要和认识事物相结合

    C识字要与写字训练相结合

    D识字要与听说读写训练相结合

    E识字要与思维训练相结合


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者（）

    • A、注音识字实验
    • B、电脑识字实验
    • C、韵语识字实验
    • D、分散识字实验

    正确答案:D

  • 第15题：

    明清私塾主要的教学内容包括（）

    • A、识字
    • B、写字
    • C、读书
    • D、作文
    • E、诗赋

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    1-2年级语文教学的重点是（）。

    • A、阅读
    • B、习作
    • C、朗读
    • D、识字写字

    正确答案:D

  • 第17题：

    识字教学原则是（）

    • A、识字教学要充分体现汉字本身的规律
    • B、识字要和认识事物相结合
    • C、识字要与听说读写训练相结合
    • D、识字要与写字相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？


    正确答案:（1）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担。
    （2）识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
    （3）要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
    （4）写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

  • 第20题：

    多选题
    在识字教学中应遵循的原则有（）。
    A

    识字要音、形、义相结合

    B

    识字要和认识事物相结合

    C

    识字要与写字训练相结合

    D

    识字要与听说读写训练相结合

    E

    识字要与思维训练相结合


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    传统写字教学的经验主要有（）
    A

    重视起步阶段写字基本功训练

    B

    识字与写字分开

    C

    重视写字方法的传授

    D

    重视写字的严格训练

    E

    用写字以正心


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    蒙养教育的教学方法有（）
    A

    识字教学

    B

    读书教学

    C

    写字教学

    D

    作文教学


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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