问答题七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》理想，自强的航标。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移的奋斗，直到成功。战胜自

第1题：

第2题：

第3题：

江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”

第4题：

自立自强是一个人事业成功的前提。

第5题：

要在全社会大力倡导（）的基本道德规范。

• A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
• B、爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献
• C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献

第6题：

开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。

• A、能自强
• B、守诚信
• C、敢创新
• D、知荣辱

第7题：

（）是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。

• A、基础教育
• B、中等教育
• C、高等教育
• D、义务教育

第8题：

在全社会大力倡导（）的基本道德规范。

• A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
• B、爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献
• C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献
• D、爱国守法、诚实守信、团结互助、自立自强、敬业奉献

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

答案：

解析：

【教学目标】
1．情感、态度与价值观目标
(1)感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)初步培养自强的生活态度。
(3)立志做一个自强的人。
2．能力目标
(1)掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
(2)提高分析问题和理论联系实际能力。
3．知识目标
(1)懂得自强的含义、表现和作用。
(2)懂得自强要从少年始。
【教学重点】
自强的含义，作用和意义。
【教学难点】
战胜自己弱点的方法，培养自强品质的方法。
【教学过程】
环节一：课堂导入
播放视频《“篮球女孩”钱红艳》的故事(4分钟)。
教师提问：
钱红艳的事迹哪里让你感动 (学生回答)
教师归纳：人生要面对很多不如意，甚至要面对苦难．要迎接社会中客观存在的竞争，还要实现自己的理想……这些．都需要我们自强。
作为一个中学生，我们也会遇到各种各样的问题和困难，所以同样需要自强的意志品质。
环节二：讲授新课
1．理想，自强的航标
某农校果林专业的小辉毕业了。父亲要他留在城里工作，小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。
他的决定在家里引起了轩然大波，家里节衣缩食供他上学，就是为了让他跳出农门。谁料他却又回家种地，“你走，我没有你这样的不孝之子!”他提着行李走进家门的时候，父亲把他大骂一顿。
难道回乡真的错了吗 蓦地，他看见了远方的一片葱茏。那是家乡的800亩苹果园。由于不会科学栽培，到了结果年限的果树仍然不挂果，村里的人早就叫苦不迭了，这里难道不是我实现理想的沃土吗
小辉在果园里搭起了一个小木棚，运用在学校里学到的知识给果树治病、剪枝、疏果……一年多时间，他忙得不可开交。
收获的季节到了，他的几亩果园收入数万元，他成了当地的“苹果大王”。

说一说理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用 理想与自强的关系是怎样的 (学生回答)
教师总结：正是由于小辉有理想，才能不顾家庭的反对，不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。所以首先要树立坚定的理想，其次就是执著地追求理想。
2．战胜自我，自强的关键
教师：通过老师之前做的问卷调查发现，同学们在学习生活中有许多不好的行为习惯。这些阻碍着我们实现做自强的人的梦想，请同学看以下几个“篮球女孩”的情景漫画。
问题：篮球女孩是怎样对待自己的弱点的 设想如果她不去克服自己的弱点，结果会怎样 对于自己的弱点，你是怎么克服的 (学生回答)
教师总结：每个人都有自己的弱点，如果选择放任自我，我们可能终生碌碌无为，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点，只有战胜它，才能进步、自强。
3．扬长避短，自强的捷径
教师：克服弱点，还需要我们发扬自己的长处，避开短处。这使我想到一个故事。．(刘伟的故事)
学生思考并回答问题：从故事中，你了解到刘伟面对波折他是怎么做的 刘伟用脚弹琴最终成为钢琴师，你认为他是怎么做到的 从他身上你学到了什么 (学生回答)
教师总结：我们面对困难要学会坚强面对，学会扬长避短，坚持不懈。
环节三：巩固提高
环节四：课堂小结()
教师资格考试思想品德学科知识与教学能力(初级中学)

第15题：

要在全社会大力倡导（）的基本道德规范。

• A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
• B、爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献
• C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献
• D、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤劳勇敢、敬业奉献

第16题：

作为激励从业人员自立自强的内在精神因素，职业尊严与职业荣誉是一样的。

第17题：

进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要树立（）的精神，勇于面对社会和生活。

• A、自信
• B、自律
• C、自立
• D、自强

第18题：

人教版《思想品德》七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框“少年能自强”内容节选，如下：理想，自强的航标要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执着追求，是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移地奋斗，直到成功。战胜自我，自强的关键每个人都有自己的弱点。有的不爱思考、有的做作业马马虎虎、有的怕吃苦、有的懒惰、有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。自强的人都会面临只拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才能自强，才会进步。扬长避短，自强的捷径每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。基于上述内容，请你设计本课的教学设计。

第19题：

开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。

• A、有自信
• B、能自强
• C、懂自尊
• D、有爱心

第20题：

善的、诚实的，通过（）而取得的成就是真成就，而恶的、通过非法手段、自欺欺人或贬低他人获得的成就是假成就。

• A、自立自强
• B、奋发有为
• C、有所贡献和成就
• D、勤奋好学

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：