判断题职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。A 对B 错

题目
判断题
职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。
A

对

B

错

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1.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做__________归因， 而对他人的成绩出于嫉妒，可能做__________归因。

2.哪些人容易出现职业倦怠( )A.自我评价较低的人B.凡事追求完美的人C.工作认同缺乏的人D.外控者

3.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外因，对自己的成绩常做________归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做________归因。

4.哪种类型的人不容易发生职业倦怠?()A、习惯逃避的人B、意志坚强的人C、激进的人D、自控力低的人

更多“职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。”相关问题

  • 第1题：

    研究表明,容易产生职业倦怠的是( )

    A.A型人格的教师

    B.B型人格的教师

    C.外控型的教师

    D.低自尊的教师


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。

    A.A型人格的教师

    B.B型人格的教师

    C.C型人格的教师

    D.D型人格的教师


    正确答案：A

  • 第3题：

    根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。

    A.内控不稳定
    B.外控不稳定
    C.内控稳定
    D.外控稳定

    答案：C
    解析：
    韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。

  • 第4题：

    关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：（）。

    • A、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠
    • B、年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠
    • C、倦怠容易发生在教师生涯的早期
    • D、未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    关于归因，下列说法正确的是（）。

    • A、归因可以分为：内归因和外归因。 
    • B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。 
    • C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。 
    • D、内部归因是我们所提倡的。

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型﹑（）。


    正确答案:能力富余型

  • 第8题：

    辨析：外控型的人在完成任何工作上都不如内控型的人。


    正确答案:错误。
    在不同的工作中，内、外控型的人的工作表现不同。内控者在复杂的工作中做的很好，包括绝大多数的管理和专业技能的工作。另外，内控者也适合于要求创造性和独立性的工作活动。而外控者对于结构明确、规范清楚、只有严格遵从指示才会成功的工作来说，会做的更好。所以，并非外控型的人在完成任何工作上都不如内控型的人。因此，该判断错误。

  • 第9题：

    后进生的学业不良行为的自我归因有（）

    • A、退缩型归因
    • B、反社会型归因
    • C、攻击性归因
    • D、服从性归因

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    判断题
    职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于组织层面预防职业倦怠的是（）。
    A

    任务分配明确

    B

    阐明角色和责任

    C

    归因训练

    D

    良好的沟通渠道


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    辨析：外控型的人在完成任何工作上都不如内控型的人。

    正确答案： 错误。
    在不同的工作中，内、外控型的人的工作表现不同。内控者在复杂的工作中做的很好，包括绝大多数的管理和专业技能的工作。另外，内控者也适合于要求创造性和独立性的工作活动。而外控者对于结构明确、规范清楚、只有严格遵从指示才会成功的工作来说，会做的更好。所以，并非外控型的人在完成任何工作上都不如内控型的人。因此，该判断错误。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内控型人格的人比外控型人格的人排遣压力的渠道和方式多。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第14题：

    下列哪一个不是维纳成败归因维度?（　　）
    A.内控型和外控型
    B.内部和外部
    C.稳定性和非稳定性
    D.可控和不可控


    答案：A
    解析：
    维纳在海德和罗特研究的基础上，将归因划为三个维度，分别是内部和外部、稳定性和非稳定性、可控和不可控。

  • 第15题：

    首次提出“控制点”理论并根据这一理论将归因分为“内控型”和“外控型”的心理学家是( )

    A.海德
    B.凯利
    C.罗特
    D.维纳

    答案：A
    解析：
    是海德，海德提出这个概念是在1958年，罗特则是1966年，而且也是海德最早把控制点纳入归因理论中去

  • 第16题：

    不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列不属于组织层面预防职业倦怠的是（）。

    • A、任务分配明确
    • B、阐明角色和责任
    • C、归因训练
    • D、良好的沟通渠道

    正确答案:C

  • 第18题：

    什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生（）

    • A、意志坚强
    • B、高自尊
    • C、A型性格
    • D、擅自控

    正确答案:C

  • 第19题：

    简述内控与外控型的人在工作中有何不同？


    正确答案: 外控型的人更容易对自己的工作不满，出勤率差，对工作的投入相对较低。内控型的人则倾向于把组织的成绩归因于自己的作为，故易产生较高投入；一方面，内控者倾向于采取积极行动改变不满的现状，故易辞职，另谋高就；但另一方面，内控者表现较出色，容易得到精神上的满足。

  • 第20题：

    内控型人格特征者将将事物的结果归因于个人的行动和选择，（）多与自我概念相联系。


    正确答案:积极的

  • 第21题：

    外控型的人在完成任何工作上都不如内控型的人。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    多选题
    后进生的学业不良行为的自我归因有（）
    A

    退缩型归因

    B

    反社会型归因

    C

    攻击性归因

    D

    服从性归因


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2015广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。
    A

    低自尊和内控的教师

    B

    低自尊和外控的教师

    C

    高自尊和内控的教师

    D

    高自尊和外控的教师


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    简述内控与外控型的人在工作中有何不同？

    正确答案： 外控型的人更容易对自己的工作不满，出勤率差，对工作的投入相对较低。内控型的人则倾向于把组织的成绩归因于自己的作为，故易产生较高投入；一方面，内控者倾向于采取积极行动改变不满的现状，故易辞职，另谋高就；但另一方面，内控者表现较出色，容易得到精神上的满足。
    解析： 暂无解析

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