知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
第1题:
基于建构主义的学习观,知识的学习过程可以分成哪些阶段?
第2题:
知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合( )
A.行为主义学习观
B.人本主义学习观
C.新行为主义学习观
D.建构主义学习观
第3题:
第4题:
基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()
A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
第5题:
当今建构主义学习理论的基本观点包括()。
第6题:
建构主义理论包括:建构主义的知识观、学习观、()、教学观、评价观。
第7题:
建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。
第8题:
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
知识观
教学观
学习观
教师观
学生观
第12题:
行为主义观
建构主义学习观
知识分类观
联结观
第13题:
简述建构主义的知识观和学习观。
第14题:
4 6 . 简述建构主义的知识观和学习观。
第15题:
第16题:
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对()的描述上。
第17题:
属于布鲁纳的学习观中学习过程的是()。
第18题:
建构主义的学习理论基本观点是通过()体现出来的。
第19题:
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
第20题:
知识观
学习观
学生观
教师观
价值观
第21题:
知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
第22题:
知识观
品德观
学习观
教育观
第23题:
第24题: