第1题:
A.词语释义
B.品评
C.浏览
D.鉴赏性阅读
第2题:
以下不利于培养学生阅读习惯的是( )。
A.教师与学生分享阅读之中愉快的感受
B.批评阅读不流利的学生
C.鼓励家长与学生一起阅读
D.带学生参观阅读中出现的景物
第3题:
儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。
第4题:
阅渎批评与阅读鉴赏有什么不同?
第5题:
有利于读者鉴赏水平的提高,是()的作用之一。
第6题:
阅读和鉴赏小说,应该把握哪几个要素?
第7题:
什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?
第8题:
阅读还只停留在作品的表层,没有进入到文学作品的深层,没有把文学作品当作审美对象,这种阅读叫做()
第9题:
第10题:
第11题:
阅读与鉴赏、表达与交流
阅读与鉴赏、应用与拓展
阅读与鉴赏、表达与交际
感受与鉴赏、表达与交流
第12题:
价值阅读
品质阅读
批评型阅读
鉴赏型阅读
第13题:
A阅读反思
B阅读批评
C阅读践行
D阅读阐释
第14题:
文学阅读的鉴赏功能,是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
A对
B错
第15题:
文学阅读的鉴赏功能,是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
第16题:
文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解,而是同时带有等()功能。
第17题:
文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析的是()
第18题:
必修课程包含哪两个系列的目标?()
第19题:
阅读批评与阅读鉴赏的区别是什么?
第20题:
品质阅读与价值阅读有何区别?
第21题:
第22题:
品质阅读
审美阅读
价值阅读
鉴赏阅读
第23题:
消费
鉴赏
认知
批判