单选题小王的时间既可以听一次经济学讲座也可以打一场网球。他选择了听讲座,打网球的价值就是()A 听讲座的机会成本B 大于听讲座的价值C 不能与听讲座的价值相比D 等于听讲座的价值

题目
单选题
小王的时间既可以听一次经济学讲座也可以打一场网球。他选择了听讲座,打网球的价值就是()
A

听讲座的机会成本

B

大于听讲座的价值

C

不能与听讲座的价值相比

D

等于听讲座的价值


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  • 第1题:

    健康教育讲座要素中“讲什么”是指( )

    A、讲座的内容

    B、讲座的受众

    C、讲座的师资

    D、讲座的地点

    E、讲座的时间


    答案:A

  • 第2题:

    “小孙并非既会游泳又会打网球。”根据以上表述,下列哪项断定必然为真?( )

    A.如果小孙不会打网球,那么他一定会游泳
    B.如果小孙会打网球,那么他一定不会游泳
    C.小孙既不会游泳,也不会打网球
    D.小孙会游泳,但不会打网球

    答案:B
    解析:
    “p且q”的负命题为“非p或者非q”,故“小孙并非既会游泳又会打网球”等价于“小孙或者不会游泳,或者不会打网球”。根据相容选言命题至少有一个选言肢为真可知,A项错误,B项正确。故本题正确答案为B。

  • 第3题:

    某机关开展红色教育月活动,三个时间段分别安排了三场讲座。该机关共有139人,有42人报名参加第一场讲座,51人报名参加第二场讲座,88人报名参加第三场讲座,三场讲座都报名的有12人,只报名参加两场讲座的有30人。问没有报名参加其中任何一场讲座的有多少人?

    A.12
    B.14
    C.24
    D.28

    答案:A
    解析:
    第一步,本题考查容斥原理,用公式法解题。
    第二步,设没有报名参加其中任何一场讲座的有x人。根据三集合非标准型容斥原理公式,可列方程42+51+88-30-2×12=139-x,解得x=12。(或者使用尾数法解题)

  • 第4题:

    小王的时间既可以听一次经济学讲座也可以打一场网球。他选择了听讲座,打网球的价值就是()

    • A、听讲座的机会成本
    • B、大于听讲座的价值
    • C、不能与听讲座的价值相比
    • D、等于听讲座的价值

    正确答案:A

  • 第5题:

    在操场上听报告、讲座或看演出时,要注意什么?


    正确答案: 聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。

  • 第6题:

    个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务,在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后,把讲座的时间、地点告知了案主,让案主去参加这个讲座,希望可以有所帮助。在这个情景中,个案工作者小王发挥的角色是()

    • A、使能者
    • B、联系人
    • C、教师
    • D、治疗者

    正确答案:B

  • 第7题:

    “小孙并非既会游泳又会打网球。”根据以上表述,下列哪项断定必然为真()

    • A、如果小孙不会打网球,那么他一定会游泳
    • B、如果小孙会打网球,那么他一定不会游泳
    • C、小孙既不会游泳,也不会打网球
    • D、小孙会游泳,但不会打网球

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    小王的时间既可以听一次经济学讲座也可以打一场网球。他选择了听讲座,打网球的价值就是()
    A

    听讲座的机会成本

    B

    大于听讲座的价值

    C

    不能与听讲座的价值相比

    D

    等于听讲座的价值


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    在操场上听报告、讲座或看演出时要注意什么?

    正确答案: 要做到神情专注,姿态端正,保持安静,并适时适度鼓掌。在集会过程中不喝倒彩,不吹口哨,不随意走动或离场;不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。集会、报告、演出结束,要真诚鼓掌,以示感谢;要听从指挥有序退场。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务,在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后,把讲座的时间、地点告知了案主,让案主去参加这个讲座,希望可以有所帮助。在这个情景中,个案工作者小王发挥的角色是()
    A

    使能者

    B

    联系人

    C

    教师

    D

    治疗者


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    健康教育讲座的要素包括()。

    A.讲座的内容

    B.讲座的受众

    C.讲座的师资

    D.讲座的地点

    E.讲座的时间


    正确答案:ABCDE

  • 第12题:

    通过下列生活行为方式不可以提高身体健康的有()。

    A. 限盐、控油
    B. 戒烟
    C. 体重管理
    D. 深夜听健康讲座
    E. 膳食行为选择

    答案:D
    解析:
    P318;生活行为改变的项目比提高健康认知项目更进一步的地方是,将与生活方式相关的行为改变确定为预期目标,包括限盐、控油、戒烟、身体活动、压力管理、体重管理以及膳食行为选择。

  • 第13题:

    文化素质讲座每学期举行,要求每生至少选听()次,记一学分

    • A、5 
    • B、10 
    • C、15

    正确答案:C

  • 第14题:

    真正的会“听”只需要达到第“有选择性的听”就可以了。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    下列采集信息的方法中,()不属于通过亲自探究事物本身获取信息。

    • A、听专家讲座
    • B、实验
    • C、调查
    • D、观察

    正确答案:A

  • 第16题:

    我国第一次全国教育经济学学术讲座于在北京召开。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    单选题
    男:下午的讲座去不了了,你能帮我录一下音吗?女:没问题。但你不去听,太可惜了。问:女的为什么说可惜?
    A

    没办法录音

    B

    讲座取消了

    C

    听讲座的人很少

    D

    男的不能去听讲座


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    男:昨天听的讲座是什么内容啊?学术的,美容的,还是理财的?女:都不是,是一个先进事迹报告团的报告。问:女的听的是什么讲座?
    A

    理财

    B

    美容

    C

    学术

    D

    先进事迹


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    男:你换球鞋干什么啊?又要出去啊?女:去打网球。我约了小王,她打网球很厉害,你敢和她打吗?男:当然敢。女:那一起去!看看你究竟是赢还是输。走吧,人多了还热闹。问:小王的网球打得怎么样?
    A

    很不错

    B

    力气太小

    C

    仍然不会

    D

    动作不漂亮


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    咱俩有时间打打网球吧。再不打都要忘了。★他们很长时间没有打网球了。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析