第1题:
对教师职业道德评价的根本依据是( ) A.班级升学率 B.教师讲课水平 C.教师科研水平 D.动机与效果的辩证统一
第2题:
第3题:
教师职业道德评价中的一般标准是()。
A善恶标准
B至善标准
C具体标准
D抽象标准
第4题:
职业道德评价的标准是什么?应该如何对职业道德评价的标准进行测评?
第5题:
对教师职业道德评价的根本依据是()。
第6题:
决定教师职业能否有所作为的根本是()。
第7题:
在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )
第8题:
评价教师职业道德水平的根本标准是()
第9题:
通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较,以确定其职业道德水平的高低,这是教师职业道德评价的()。
第10题:
教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
学生评价是一种特殊的社会评价
社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第11题:
班级升学率
教师讲课水平
教师科研水平
动机与效果的辩证统一
第12题:
好与坏
公与私
善与恶
第13题:
第14题:
第15题:
职业道德行为评价的根本标准是()
第16题:
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
第17题:
对教师职业道德进行评价的根本依据是()
第18题:
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
第19题:
评价教师职业道德水平的根本标准是()。
第20题:
教师职业道德评价的标准是什么?
第21题:
教师的能力
教师的文化素质
教师的职业道德
教师的教研水平
第22题:
第23题:
师德认知
师德情感
师德意志
师德行为
第24题:
善恶标准
至善标准
具体标准
抽象标准