填空题小学数学学习的一般过程可以划分为三个阶段：（）、（）、（）。

题目
填空题
小学数学学习的一般过程可以划分为三个阶段：（）、（）、（）。
相似考题

1.小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段()A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段

2.学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和()A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段

3.小学综合实践活动方案的撰写中活动过程的撰写一般分为三个阶段，下列不属于这三个阶段的是()A、准备阶段B、反思阶段C、活动阶段D、总结阶段

4.根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为: ()A.输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段B.输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段C.输入阶段、相互作用阶段、建构阶段和输出阶段D.输入阶段、认知阶段、操作阶段和输出阶段

更多“小学数学学习的一般过程可以划分为三个阶段：（）、（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    简述小学数学认知学习的过程和目标的不同,学习任务大致可以分哪些类型?


    参考答案：(1)记忆操作类的学习;(2)理解性的学习;(3)探索性的学习。

  • 第2题：

    建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

    A、对学生学习数学成绩的要求

    B、对小学数学教育价值追求的基本认识

    C、对儿童学习数学过程的认识和理解

    D、对课堂学习过程的理解和诠释

    E、对教师自身价值的认识


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    小学数学学习的一般过程是？ 


    正确答案: 输入阶段、新旧知识相互作用（同化或顺应）阶段、操作阶段。
    认知主义的学习理论：
    皮亚杰的儿童认知发展分为4个阶段：
    ①感知运动阶段（0-2岁）
    ②前运算阶段（2-7岁）
    ③具体运算阶段（7-12岁）
    ④形式运算阶段（12-15岁）

  • 第4题：

    数学心智技能学习的过程分为哪四阶段？


    正确答案:认知阶段；示范、模仿阶段；有意识的言语阶段；无意识的内部言语阶段 

  • 第5题：

    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）

    • A、输出阶段
    • B、操作阶段
    • C、相互作用阶段
    • D、输入阶段

    正确答案:D

  • 第6题：

    按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。


    正确答案:形成性评价；终结性评价；定性评价；定量评价

  • 第7题：

    小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？


    正确答案: （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
    （2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
    （3）影响数学学习迁移的因素有：
    A.学习材料之间的共同因素
    B.对材料的理解程度
    C.知识经验的概括水平
    D.定势作用
    E.认知结构的清晰性和稳定性
    （4）为迁移而教应注意以下教学原则：
    A.确立明确、具体、现实的教学目标
    B.注意教学材料和教学内容的编排
    C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
    D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
    （5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
    A.恰当给予辅导与提示
    B.减缓心理压力
    C.满足成功的体验
    D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流

  • 第8题：

    问答题
    小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？

    正确答案： （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
    （2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
    （3）影响数学学习迁移的因素有：
    A.学习材料之间的共同因素
    B.对材料的理解程度
    C.知识经验的概括水平
    D.定势作用
    E.认知结构的清晰性和稳定性
    （4）为迁移而教应注意以下教学原则：
    A.确立明确、具体、现实的教学目标
    B.注意教学材料和教学内容的编排
    C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
    D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
    （5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
    A.恰当给予辅导与提示
    B.减缓心理压力
    C.满足成功的体验
    D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    一般地说，阅读过程可以分为（）、（）、（）三个阶段。

    正确答案： 读前准备,阅读阐释,读后评用
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
    A

    输出阶段

    B

    操作阶段

    C

    相互作用阶段

    D

    输入阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由（）、（）、（）等三个基本环节组成的环状结构。

    正确答案： 定向环节,行动环节,反馈环节
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。

    正确答案： 打坯模
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?


    参考答案：(1)概念性知识(陈述性知识)的学习;(2)技能性知识(程序性知识)的学习;(3)问题解决(策略性知识)的学习。

  • 第14题：

    小学数学认知学习任务大致可以分为()等。

    A、记忆操作类学习

    B、发现学习

    C、接受学习

    D、探索性的学习

    E、反馈巩固


    参考答案：AD

  • 第15题：

    数学操作技能的学习可以划分为（）。

    • A、定向阶段
    • B、单个动作阶段
    • C、连续动作阶段
    • D、自动化阶段
    • E、巩固练习阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。


    正确答案:打坯模

  • 第17题：

    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    小学数学学习的一般过程可以划分为三个阶段：（）、（）、（）。


    正确答案:习得阶段；保持阶段；提取阶段

  • 第19题：

    PLC的工作过程一般可以分为三个主要阶段，（）、（）和（）。


    正确答案:输入采样；程序执行；输出刷新

  • 第20题：

    问答题
    数学心智技能学习的过程分为哪四阶段？

    正确答案： 认知阶段；示范、模仿阶段；有意识的言语阶段；无意识的内部言语阶段 
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    小学数学学习的一般过程是？

    正确答案： 输入阶段、新旧知识相互作用（同化或顺应）阶段、操作阶段。
    认知主义的学习理论：
    皮亚杰的儿童认知发展分为4个阶段：
    ①感知运动阶段（0-2岁）
    ②前运算阶段（2-7岁）
    ③具体运算阶段（7-12岁）
    ④形式运算阶段（12-15岁）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    小学数学的运算技能的形成大致可以分为（）、（）以及（）等三个阶段。

    正确答案： 认知,联结,自动化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容