相关类属过程
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
学生在学习正方形、长方形、等边三角形和圆的过程中,总结这四类图形都有一个共同的特征:所有图形沿着一条直线对折后两部分完全重合学生习得抽对称这个概念学生学习这种概念的形式是()
第5题:
学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念(已有知识),在学习圆时,“圆也是轴对称图形”这一命题(新知识)的学习,是()
第6题:
平面图形中,对称性最强的图形是()。
第7题:
下列图形中,对称轴最多的是()
第8题:
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
第9题:
相关类属过程
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第10题:
下位学习
上位学习
并列结合学习
总括性学习
第11题:
圆
三角形
长方形
正方形
第12题:
相关类属过程
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第13题:
第14题:
第15题:
若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念,学习“圆也是轴对称图形”这一新知识,属于哪种概念同化方式?()
第16题:
三角形衣架是我们日常生活用品,这些衣架都是有两个角相等,这样形成了一个轴对称图形,这个轴对称图形只有一条()
第17题:
面积相等的图形中下列图形周长最短的是()
第18题:
学习正方形中已经掌握的轴对称圆形后,学习时告诉图也是轴对称图形,学生立即发现图具有轴对称特征,这种学习方式是()
第19题:
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。
第20题:
上位学习
相关类属
派生类属
并列类属
第21题:
上位学习
下位学习
并列学习
结合学习
第22题:
学生原有头脑中已经有诸如胡萝卜、豌豆、甜菜和菠菜这些概念,再学习“蔬菜”这个概念
学生过去已经知道“对他人的劳动成果的爱护是对他人的尊重”。在进一步学习“不强行过问他人的隐私也是对他人的尊重”、“尊重还包括尊重他人的感情、人格等等,以及包括尊重自己等等”
学生已经知道正方形、长方形和平行四边形的内角和都等于360°,现在来学习新命题:四边形的内角和等于360°
学生在学习了圆、椭圆、双曲线、抛物线的基础上,再学习新命题:圆、椭圆、双曲线、抛物线统称为圆锥曲线
第23题:
正方形
长方形
等边三角形
圆
第24题:
上位学习
下位学习
并列结合学习
平行学习