学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。A、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能B、高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要C、高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D、高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需

题目

学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。

  • A、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能
  • B、高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要
  • C、高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求
  • D、高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养
相似考题

1.《普通高中语文课程标准（实验稿）》在“表达与交流”中要求高中学生课外练笔不少于_____万字。

2.《普通高中语文课程标准（实验稿）》的课程目标，由______、______和_______ 构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。

3.高中语文课程应遵循_____与____相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

4.高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通。 ( )

更多“学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。A、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能B、高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要C、高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D、高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需”相关问题

  • 第1题：

    高中语文课程应注重语文应用、____与____能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。


    正确答案：
    审美 探究

  • 第2题：

    《普通高中语文课程标准(实验)》指出，要“构建开放、有序的语文课程”，对这一理念阐释不正确的一项是（　　）。

    A、具有相对稳定的结构系统，形成富有弹性的实施机制
    B、联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界
    C、按照具体实践和学生需求，有选择地、创造性地设计和实施课程
    D、从学习需求的共性出发，激发学生的潜在能力，增强课程的统一性

    答案：D
    解析：
    《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的话文课程。”A项涉及课程系统兼具的稳定性与灵活性；B项指出结合学生生活体验来教授课程；C项为学生开设新颖的课程实施方案。三者均符合《标准》规定的理念；D项“激发学生潜在能力”与“增强课程的统一性”逻辑上说不通，故不正确。故选择D选项。

  • 第3题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》指出，要“构建开放、有序的语文课程”，对这一理念阐释不正确的一项是（ ）。


    A.具有相对稳定的结构系统，形成富有弹性的实施机制
    B.联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界
    C.按照具体实践和学生需求，有选择地、创造性地设计和实施课程
    D.从学习需求的共性出发，激发学生的潜在能力，增强课程的统一性

    答案：D
    解析：
    《普通高中语文课程标准（实验）》课程的基本理念指出，高中语文课程应该具有相对的稳定结构，并形成富有弹性的实施机制。学校应在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程，帮助教师提高水平、发展特长，开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，建设开放、多样、有序的语文课程体系。

    A项：“具有相对稳定的结构系统，形成富有弹性的实施机制”符合《普通高中语文课程标准（实验）》中“高中语文课程应该具有相对的稳定结构，并形成富有弹性的实施机制。”课程兼具灵活性和稳定性，分析正确。与题干不符，排除。

    B项：结合学生的生活经验来授课，属于“构建开放、有序的语文课程”，分析正确。与题干不符，排除。

    C项:“按照具体实践和学生需求，有选择地、创造性地设计和实施课程”符合《普通高中语文课程标准（实验）》中“学校应在课程标准的指导下，有选择的、创造性地设计和实施课程”，分析正确。与题干不符，排除。

    D项：“增强课程的统一性”与《普通高中语文课程标准（实验）》中“构建开放、有序的语文课程”不符，并且“激发学生的潜在能力，增强课程的统一性”不存在逻辑关系，分析错误。与题干相符，当选。

  • 第4题：

    《普通高中语文课程标准(实验)》提出：应注重语文应用、审美与__________能力的培养，促进学生均衡而有个性的健康发展。


    答案：
    解析：
    探究

  • 第5题：

    论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。



    略

  • 第6题：

    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。

    • A、我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养
    • B、我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
    • C、在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
    • D、语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。

    • A、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
    • B、学生在学习中，充分发挥主动性，创造性地使用教材和其他有关资料
    • C、教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养
    • D、教师应从学生的需要出发，按照学校的规划，积极开设选修课，充分利用本校本地区的课程资源，拓宽学生的学习空间

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    《普通高中语文课程标准（实验）》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是（　　）。
    A

    应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验

    B

    应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律

    C

    语文教学应该注意汉语言文字的特点，重视培养语感和整体把握能力

    D

    高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同的更高目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择。努力满足其学习要求，支持其特长发展和个性发展


    正确答案： C
    解析：
    高中语文的教学，应保证全体学生达到共同的基本目标，而不是更高目标，在这一过程中要关注学生的差异性。

  • 第9题：

    单选题
    以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。
    A

    积极倡导自主、合作、探究的学习方式

    B

    学生在学习中，充分发挥主动性，创造性地使用教材和其他有关资料

    C

    教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养

    D

    教师应从学生的需要出发，按照学校的规划，积极开设选修课，充分利用本校本地区的课程资源，拓宽学生的学习空间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。
    A

    全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能

    B

    高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要

    C

    高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求

    D

    高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面不属于《普通高中语文课程标准（实验）》中“课程的基本理念”的一项是（　　）。
    A

    充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质

    B

    注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展

    C

    坚持工具性与人文性的统一，切实提高学生的语文应用能力和审美能力

    D

    遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程


    正确答案： A
    解析：
    工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质，不是其基本理念。

  • 第12题：

    单选题
    《普通高中语文课程标准（实验）》指出，“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”。对这一理念理解正确的一项是（　　）。
    A

    必修课和选修课都要强调基础和选择性

    B

    开放、有序的语文课程强调共性，淡化个性

    C

    共同基础与多样选择对立，在教学中只能偏重一方

    D

    学生的学习需求存在差异，课堂教学应以个别指导为主


    正确答案： C
    解析：
    题干中“遵循共同基础”体现了必修课程要突出课程的基础性和均衡性，“与多样选择相统一”体现了应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。

  • 第13题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（ ）。

    A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力
    B.语文应用能力和一定的语文审美、合作能力
    C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力
    D.合作探究能力和应用能力、创造能力

    答案：A
    解析：
    A选项，学生应具备语文应用能力、审美能力、探究能力是正确的。综上，A选项正确。

    B选项，合作能力不属于，故排除。

    C选项，创造能力和合作探究能力不属于，故排除。

    D选项，合作探究能力和创造能力不属于，故排除。

    综上，A选项正确。

  • 第14题：

    以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（　）。

    A、针对高中语文课程的特点实施教学
    B、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
    C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
    D、全面发挥语文课程的功能、促进学生素质的整体提高

    答案：B
    解析：
    B项是《普通高中语文课程标准(实验)》中课程的基本理念。“教学建议”的内容为：全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高；针对高中语文课程的特点实施教学；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；教师和语文课程同步发展；关于必修课程的教学。

  • 第15题：

    ?下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

    A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养
    B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力
    C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式
    D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

    答案：C
    解析：
    学生是学习和发展的主体，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但这并不意味着完全摒弃接受式学习方式，应根据教学内容等选择适当的学习方式。

  • 第16题：

    下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是（）。

    A.高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导。在义务教育语文课程改革的基础上继续推进
    B.选修课程也应该体现基础性。但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展
    C.文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯穿着审美追求
    D.高中语文课程，应注重实践，加强与生活的联系，加强与数理课程的沟通，以适应现实生活和社会发展的需要

    答案：D
    解析：
    D项正确的表述应该是：高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系．加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。

  • 第17题：

    下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（）。

    • A、高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进
    • B、选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展
    • C、文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯穿着审美追求
    • D、高中语文课程，应注重实践，加强与生活的联系，加强与数理课程的沟通，以适应现实生活和社会发展的需要

    正确答案:D

  • 第18题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）

    • A、积累·整合
    • B、思考·领悟
    • C、应用·提高
    • D、发现·创新

    正确答案:C

  • 第19题：

    以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。

    • A、针对高中语文课程的特点实施教学
    • B、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
    • C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
    • D、全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。
    A

    我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养

    B

    我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养

    C

    在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神

    D

    语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力


    正确答案： A
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。A项表述不准确，当选。

  • 第21题：

    单选题
    《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）
    A

    积累·整合

    B

    思考·领悟

    C

    应用·提高

    D

    发现·创新


    正确答案： C
    解析： 《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标的五个方面不包括“应用·提高”，应是“应用·拓展”。故C项不正确，当选。

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。
    A

    针对高中语文课程的特点实施教学

    B

    注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展

    C

    积极倡导自主、合作、探究的学习方式

    D

    全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    《普通高中语文课程标准（实验）》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是(  )。
    A

    教师注重对学生基础知识的教学，通过反复的练习让学生掌握语文的规律

    B

    尊重学生个性发展，帮助学生选择适当的选修课

    C

    教师需要不断学习，提高自身修养，采用多种形式开展教学

    D

    重视合作学习，提高学习效率，锻炼学生表达和交流能力


    正确答案： D
    解析：

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