2020年生物多样性保护目标是（）。A、实现与自然和谐共处B、遏制生物多样性丧失C、明显遏制生物多样性锐减的态势D、生物多样性的价值被持续利用

题目

2020年生物多样性保护目标是（）。

  • A、实现与自然和谐共处
  • B、遏制生物多样性丧失
  • C、明显遏制生物多样性锐减的态势
  • D、生物多样性的价值被持续利用
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1.《生物多样性公约》的“爱知生物多样性目标”之中确立的国际商定目标是在()以前使沿海和海洋保护区的面积达到10%。A、2020年B、2030年C、2050年D、2080年

2.下列关于生物多样性的概念和保护的叙述中，正确的是（）A、生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C、生物多样性的保持是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐D、生物多样性的保护就是指建立自然保护区

3.什么是生物多样性？生物多样性包含哪些层次？试从生物多样性丧失的原因阐述生物多样性保护的途径。

4.保护地外的生物多样性也应该得到保护,因为:()。A.仅仅依靠保护地来保护生物多样性是非常没有远见的。B.保护地面积越小生物多样性的长久维持越依赖于保护地外的区域。C.保护地外的生物多样性保护价值更高。D.保护地外生物多样性遭受破坏，最终也会导致保护地生物多样性降低。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    《生物多样性公约》的目标包括（）。

    • A、保护生物多样性
    • B、可持续发展
    • C、公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益
    • D、平摊生物多样性保护的费用

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    保护生物多样性，要从保护（）生物多样性做起。


    正确答案:家乡

  • 第3题：

    国际自然保护联合会在一份报告中指出，地球上的物种继续在消失，国际社会没有实现阻止生物多样性减少的目标。下列有关生物多样性的说法不正确的是（）

    • A、生物多样性有遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
    • B、宋诗“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”体现了生物多样性的间接价值
    • C、异常的气候也会造成生物多样性锐减
    • D、坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护

    正确答案:B

  • 第4题：

    为了人类的可持续发展，必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）

    • A、生物多样性就是指物种多样性
    • B、就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
    • C、外来物种入侵增加了本地生物多样性
    • D、保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列关于生物多样性的正确叙述是（）

    • A、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
    • B、生物多样性的间接价值是指目前人类尚不清楚的价值
    • C、就地保护是对生物多样性最有效的保护
    • D、保护生物多样性意味着禁止开发和利用

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于生物多样性的叙述正确的是（）。

    • A、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
    • B、生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐
    • C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
    • D、生物多样性的保护就是建立自然保护区

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）年生物多样性保护的目标是遏制生物多样性丧失。

    • A、2010
    • B、2020
    • C、2030
    • D、2050

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）年生物多样性保护的目标是遏制生物多样性丧失。
    A

    2010

    B

    2020

    C

    2030

    D

    2050


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    什么是生物多样性？生物多样性包含哪些层次？试从生物多样性丧失的原因阐述生物多样性保护的途径。

    正确答案： 生物多样性：是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。它包括生命形式的多样性、各种生命形式之间及其与环境之间相互作用的多样性。生物多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。生物多样性丧失的原因有：
    （1）栖息地的消失；
    （2）栖息地破碎化；
    （3）外来种的入侵和疾病的扩散；
    （4）资源过度开发利用；
    （5）火、空气和土壤的污染；
    （6）气候的变化
    生物多样性保护的途径主要有：
    （1）保护生物栖息地；
    （2）充分利用本地物种，减少外来种的入侵机会；
    （3）资源可持续利用；
    （4）减少污染；
    （5）减少温室气体排放等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《生物多样性公约》的三个主要目标是（）。
    A

    生物多样性保护、可持续利用和惠益共享

    B

    保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康

    C

    保护遗传资源、保护环境和保护森林

    D

    发展农业、林业和渔业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    2020年生物多样性保护目标是（）
    A

    明显遏制生物多样性锐减的态势

    B

    遏制生物多样性丧失

    C

    实现与自然和谐共处

    D

    生物多样性的价值被持续利用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于生物多样性的叙述正确的是（）。
    A

    生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    B

    生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐

    C

    生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    D

    生物多样性的保护就是建立自然保护区


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国到2030年的生物多样性保护的战略目标是什么？


    正确答案: 根据《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011-2030年）》，中国到2030年的生物多样性保护的战略目标分为近期、中期和远景目标：
    1.近期目标。到2015年，力争使重点区域生物多样性下降的趋势得到有效遏制。完成8-10个生物多样性保护优先区域的本底调查与评估，并实施有效监控。加强就地保护，陆地自然保护区总面积占陆地国土面积的比例维持在15%左右，使90%的国家重点保护物种和典型生态系统类型得到保护。合理开展迁地保护，使80%以上的就地保护能力不足和野外现存种群量极小的受威胁物种得到有效保护。初步建立生物多样性监测、评估与预警体系、生物物种资源出入境管理制度以及生物遗传资源获取与惠益共享制度。
    2.中期目标。到2020年，努力使生物多样性的丧失与流失得到基本控制。生物多样性保护优先区域的本底调查与评估全面完成，并实施有效监控。基本建成布局合理、功能完善的自然保护区体系，国家级自然保护区功能稳定，主要保护对象得到有效保护。生物多样性监测、评估与预警体系、生物物种资源出入境管理制度以及生物遗传资源获取与惠益共享制度得到完善。
    3.远景目标。到2030年，使生物多样性得到切实保护。各类保护区域数量和面积达到合理水平，生态系统、物种和遗传多样性得到有效保护。形成完善的生物多样性保护政策法律体系和生物资源可持续利用机制，保护生物多样性成为公众的自觉行动。

  • 第14题：

    有关生物多样性叙述错误的是（）

    • A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
    • B、建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法
    • C、生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
    • D、保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）

    • A、生物多样性就是指物种多样性
    • B、就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
    • C、外来物种入侵增加了本地生物多样性
    • D、保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（）

    • A、生物多样性是共同进化的结果
    • B、生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
    • C、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
    • D、保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源

    正确答案:D

  • 第17题：

    阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。


    正确答案:（1）知识目标描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。
    （2）能力目标①通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想；②理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。
    （3）情感、态度与价值观目标①通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动，使学生关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。②健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。③通过展示科学家研究白头叶猴的科研活动，对学生进行一般科学方法、实事求是的科学态度和持之以恒的科学精神的教育。

  • 第18题：

    （）年生物多样性保护的目标是明显遏制生物多样性减少的态势。

    • A、2010
    • B、2020
    • C、2030
    • D、2050

    正确答案:A

  • 第19题：

    《生物多样性公约》的目标是（）

    • A、共同但有区别的履约责任
    • B、保护生物多样性
    • C、持续利用生物多样性的组成部分
    • D、公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    问答题
    什么是生物多样性和生物多样性的价值？生物多样性受到哪些威胁？保护生物多样性的目标是什么？

    正确答案： ①定义：生物和它们组成的系统的总体多样性和变异性。有3个主要层次：
    遗传多样性：有机体种群之内和种群之间遗传结构的变异；
    物种多样性：物种丰富度的程度；
    生态系统多样性：营养结构关系的多样性空间分布、结构的多样性。
    ②生物多样性的价值：使用价值、选择价值及伦理或道德价值。
    ③中国动物受到的主要威胁是：
    过度利用；
    栖息地缩小和破碎化；
    外来物种的引入；
    破坏生态平衡；
    环境污染。
    ④生物多样性保护的目标是：
    保持基本的生态过程和生命支持系统；
    保存遗传的多样性；
    保证物种和生态系统的永续利用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《生物多样性公约》的目标是（）
    A

    共同但有区别的履约责任

    B

    保护生物多样性

    C

    持续利用生物多样性的组成部分

    D

    公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）年生物多样性保护的目标是明显遏制生物多样性减少的态势。
    A

    2010

    B

    2020

    C

    2030

    D

    2050


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《生物多样性公约》的目标包括（）。
    A

    保护生物多样性

    B

    可持续发展

    C

    公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益

    D

    平摊生物多样性保护的费用


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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