考试作弊是一种对（）的践踏行为。A、道德B、诚信C、法律
题目
考试作弊是一种对（）的践踏行为。
- A、道德
- B、诚信
- C、法律
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第1题：
某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（ ）。A.伦理道德情操
B.理情道德情操
C.直觉道德情操
D.与具体道德形象相联系的道德情操答案：C解析：直觉的情绪体验是对于某种具体情境的感知引起的，自觉性较低，它发生得迅速突然，具有直接的道德定向作用。在这个过程中个体对道德准则的意识不明显。当一个人处于某种场合中，突然由于内心的不安而制止了不道德的要求，这可能是由于迅速发生的自尊心与荣辱感的支配，才引起的坚决而果断的行动。 -
第2题：
市场经济条件下的诚信( )。
A 只是一种法律规范
B 只是一种道德规范
C 即是法律规范，又是道德规范
D 与法律无关答案：C解析：诚信是维护正常的市场经济秩序的客观需要。《公民道德建设实施纲要》将诚实守信作为社会主义职业道德规范之一；同时，《民法通则》第四条规定：“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实守信的原则”。因此，诚信不仅是一种道德规约，也是基本的法律规范。
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第3题：
诚信是社会道德的核心价值。以下实例没有涉及到诚信知识的是（）
- A、明星在表演场合假唱
- B、学生考试作弊
- C、假冒伪劣、有毒食品的销
- D、学生上课迟到现象
正确答案:D -
第4题：
某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题。
- A、道德认知
- B、道德情感
- C、道德意志
- D、道德信念
正确答案:C -
第5题：
在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。
- A、“诚信教育进课堂”
- B、“诚信兴学”
- C、“诚信教育在校园”
- D、“诚信立言”
- E、“诚信医务人员”
正确答案:B,D -
第6题：
考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因
- A、逻辑式
- B、理性
- C、防御式
- D、个人
正确答案:C -
第7题：
在某种意义上，“考试不能作弊”是一个基本的道德原则。但是，怎么认定这种行为的非道德性呢？这里有两种思路．虽然结论是一样的，但出发点却截然不同。一种思路是说：老师如果发现我作弊的话，他将判我的这门课程的成绩为零分；或者，如果这种行为蔓延开来的话，那么，考试最终就会变得形同虚设，以致根本起不到考试本来应该起到的作用。所以，考试不能作弊。 另一种思路是说：“考试不能作弊”是一个普遍的道德法则。如果你违反了“考试不能作弊”这样一个普遍的道德法则的话，你实际上是在对大多数人经过长期努力建立起来的，并且在理论上被证明是正当的那种基本的道德原则进行挑战，而这既是不道德的，同时也是危险的。因此，即使没有一个人实际上作弊，作弊这种行为也仍然是错误的。你同意以上的哪种思路？理由是什么？
正确答案:简述自己支持哪一种理论并说明理由(略)。要求—定结合“考试不能作弊”这个道德准则来进行叙述，同时结合自己的亲身实际、亲身体验最好。 -
第8题：
下列关于在法律规定的国家考试中，代替他人考试的行为的说法正确的有（）。
- A、构成代替考试罪
- B、构成组织考试作弊罪
- C、可单出罚金
- D、可被判处拘役
正确答案:A,C,D -
第9题：
多选题在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。A“诚信教育进课堂”
B“诚信兴学”
C“诚信教育在校园”
D“诚信立言”
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因A逻辑式
B理性
C防御式
D个人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题。A道德认知
B道德情感
C道德意志
D道德信念
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于诚信与人们的关系的说法，正确的是（）。A诚是一种价值导向
B诚信对人们的道德意识没有影响
C诚信对人们的道德行为没有影响
D以上都不对
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
关于考试作弊行为，以下说法错误的是:A.购买国家考试的试题或答案的，也可以构成犯罪。
B.在任何考试中组织作弊的，都构成组织考试作弊罪。
C.代替他人或者让他人代替自己参加考试的，都可以构成代替考试罪。
D.组织考试作弊罪可以由单位构成。答案：B,D解析：组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪，替考罪为刑法修正案（九）新增加的罪名，主要针对的是日益泛滥的考试作弊行为。 A：非法出售、提供试题、答案罪只处罚出售的行为，单纯的购买行为不构成本罪，但可以构成非法获取国家秘密罪。 B：组织考试作弊罪要求只有在法律规定的“国家”考试中组织作弊的才构成犯罪，而并非在任何考试中组织作弊的都构成犯罪。 C：考生和替考者都可以构成替考罪，对于这二者都要处罚。 D：由于单位犯罪具有法定性，即只有刑法明文规定的才可以构成单位犯罪，但刑法分则并未规定组织考试作弊罪可以由单位构成，因此单位不能构成该罪。 -
第14题：
由他人代替考试.替他人考试.组织作弊.使用通讯设备作弊以及其它作弊行为严重的，可以给予（）处分。
- A、严重警告
- B、记过
- C、留校察看
- D、开除学籍
正确答案:D -
第15题：
高考中，全国考生走进考场之前全部签署“诚信考试承诺书”承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。对此下列理解正确的有（） ①这是加强诚信教育的重要举措 ②这可以营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围 ③这样做可以帮助同学们树立“诚信考试”的观念 ④签署承诺书可以督促诚信考试，减少作弊现象
- A、②③④
- B、①②③④
- C、①②③
- D、①②④
正确答案:B -
第16题：
在某种意义上，“考试不能作弊”是一个基本的道德原则。但是，怎么认定这种行为的非道德性呢？这里有两种思路．虽然结论是一样的，但出发点却截然不同。一种思路是说：老师如果发现我作弊的话，他将判我的这门课程的成绩为零分；或者，如果这种行为蔓延开来的话，那么，考试最终就会变得形同虚设，以致根本起不到考试本来应该起到的作用。所以，考试不能作弊。 另一种思路是说：“考试不能作弊”是一个普遍的道德法则。如果你违反了“考试不能作弊”这样一个普遍的道德法则的话，你实际上是在对大多数人经过长期努力建立起来的，并且在理论上被证明是正当的那种基本的道德原则进行挑战，而这既是不道德的，同时也是危险的。因此，即使没有一个人实际上作弊，作弊这种行为也仍然是错误的。在对“考试不能作弊”这个道德原则所做的分析中，以上两种思路分别代表了"么样的道德理论？各自的利弊是什么？
正确答案:第一种思路代表的是功利主义的道德理论，第二种思路代表的是义务论的道德理论。这两种理论在处理现实问题时各有利弊。同学们可以先训：清楚何谓功利主义，何谓义务论，然后再对比它们的利弊长短。 -
第17题：
关于焊工项目考试作弊，下列说法错误的是（）
- A、对于作弊行为的焊工取消考试资格
- B、对于作弊行为的焊工停考1年
- C、应加强焊工考核管理， 杜绝同类事件发生
- D、对于玩忽职守工作人员，可不作处理
正确答案:D -
第18题：
关于诚信与人们的关系的说法，正确的是（）。
- A、诚是一种价值导向
- B、诚信对人们的道德意识没有影响
- C、诚信对人们的道德行为没有影响
- D、以上都不对
正确答案:A -
第19题：
下列关于诚信的说法，错误的是（）
- A、诚信不是一种单纯的道德信念
- B、诚信靠人们的内心自觉就能实现
- C、诚信是一种规范要求
- D、诚信原则精神已融入当代法律规范和经济制度之中
正确答案:B -
第20题：
在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。
- A、“诚信教育进课堂”
- B、“诚信兴学”
- C、“诚信教育在校园”
- D、“诚信立言”
正确答案:B,D -
第21题：
单选题考试作弊是一种对（）的践踏行为。A道德
B诚信
C法律
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题串通作弊或者参与有组织作弊的，给予其当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入专业技术人员资格考试诚信档案库，长期记录。A对
B错
正确答案： 错解析： 《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》第八条。 -
第23题：
多选题在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。A“诚信教育进课堂”
B“诚信兴学”
C“诚信教育在校园”
D“诚信立言”
E“诚信医务人员”
正确答案： C,D解析： 暂无解析