体育团体凝聚力的特征有哪些？
题目
体育团体凝聚力的特征有哪些？
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第1题：
影响团体凝聚力发展的因素有哪些？
正确答案:在团体凝聚力动态发展的过程中，影响它的因素可以归纳为环境因素、个人因素、领导因素和团体因素。环境因素包括团体规模、合约责任、外来压力、团体成员相处时间的长短等。个人因素有满意度、团体成员特征的相似性以及团体成员角色等。领导因素主要包括领导行为、领导者的决策风格。团体因素主要包括团体目标、团体状况和运动项目等。 -
第2题：
影响体育团队凝聚力的因素有哪些？
正确答案:（1）环境因素对团体凝聚力的影响，包括团体规模、合约责任；（2）个人因素对团体凝聚力的影响，包括满意感、团体成员特征的相似性、团体成员角（3）团体因素对团体凝聚力的影响，包括运动项目、团体目标、团体状况。 -
第3题：
环境因素对体育团队凝聚力的影响有哪些？
正确答案: 1.团体规模；2.合约责任；3.外界的压力；4.团队成员相处时间的长短等。 -
第4题：
提高学校体育团体凝聚力的途径主要有哪些？
正确答案:提高学校体育团体凝聚力的途径：让学生明确体育教学或运动队的团体目标；建立良好的团体规范；积极开展体育竞赛活动；形成良好的师生关系。 -
第5题：
凝聚力高的体育团队有何主要特征？
正确答案: A、成员之间具有高度的相互吸引力；
B、对团体的有关问题采取共同的态度；
C、组织结构发展得好（理解、协调）。 -
第6题：
问答题环境因素对体育团队凝聚力的影响有哪些？正确答案： 1.团体规模；2.合约责任；3.外界的压力；4.团队成员相处时间的长短等。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试以某一个学校体育团体的具体情况为例，谈谈影响该团体凝聚力发展的因素。并提出一些提高该团体凝聚力的途径或方法？正确答案： 提高学校体育团体凝聚力的途径和方法：
（1）让学生明确体育教学或运动队的团体目标
具体可采用目标设置法。
（2）建立良好的团体规范
具体可采用课堂常规设置法和强化法。
（3）积极开展体育竞赛活动
具体可开展各种学校体育竞赛活动，组建运动队，及时表扬和嘉奖。
（4）形成良好的师生关系
体育教师应特别注意自身的修养，树立良好的形象，提高自身的素质。体育教师或教练要关心和爱护学生，灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。体育教师还可以充分利用体育教学的特点协调师生关系。还可以采用合作学习方式，加强班集体的凝聚力，体育教师或教练还要学会掌握一些调控情绪的方法，并善于运用这些方法调节学生情绪，建立真诚的师生情感。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题提高学校体育团体凝聚力的途径主要有哪些？正确答案： 提高学校体育团体凝聚力的途径：让学生明确体育教学或运动队的团体目标；建立良好的团体规范；积极开展体育竞赛活动；形成良好的师生关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题你认为一个团体具有很强凝聚力的原因有哪些？正确答案： 团体有一个良好的领导者；团体成员有一个共同的认同的目标；团体成员的兴趣爱好具有相似性；团体成员之间互相吸引，和睦相处，彼此尊重；团体成员各有所长等。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题体育团体凝聚力正确答案： 体育教师和学生之间或教练员与队员之间彼此吸引，共同追求某一目标或分担团体目标的动态过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述影响学校体育团体凝聚力的因素。正确答案： （1）团体的大小（2）团体中的人际关系（3）团体内部的协作（4）团体间的竞争（5）团体的领导因素解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试分析团体凝聚力与运动表现的关系，并以体育运动中的实例说明？正确答案： 团体凝聚力与运动成绩之间呈正相关。在那些强调任务凝聚力而不是社交凝聚力的比赛中，以及强调相互配合而不是个人能力的互动项目中，团体凝聚力对运动成绩的影响更为重要。同样，取得优异的成绩可能是提高团体凝聚力的有效途径。
增强团体凝聚力除了可以提高运动员或运动队的比赛成绩外，还能提高团体效能，增强团体成员的自信心，激发团体心理动力，增加运动员继续参加比赛或学生继续参加体育活动的可能性和面对困难的坚韧性，减少人们在体育运动中的退出行为。
更重要的是，团体凝聚力与活动表现之间的关系取决于团体的活动规范。如果一个团体的活动规范比较强，那么凝聚力高的团体就比凝聚力低的团体活动表现好，但如果一个团体的凝聚力很高，活动规范很差时，团体的活动表现通常比较低。解析： 暂无解析 -
第13题：
体育团体凝聚力
正确答案: 体育教师和学生之间或教练员与队员之间彼此吸引，共同追求某一目标或分担团体目标的动态过程。 -
第14题：
团体凝聚力发展途径与方法有哪些？
正确答案: 1.明确并认同团体目标与成员角色；
2.建立良好的团体规范；
3.形成良好的师生关系；
4.积极开展体育竞赛活动。 -
第15题：
良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法之一。
正确答案:正确 -
第16题：
试以某一个学校体育团体的具体情况为例，谈谈影响该团体凝聚力发展的因素。并提出一些提高该团体凝聚力的途径或方法？
正确答案: 提高学校体育团体凝聚力的途径和方法：
（1）让学生明确体育教学或运动队的团体目标
具体可采用目标设置法。
（2）建立良好的团体规范
具体可采用课堂常规设置法和强化法。
（3）积极开展体育竞赛活动
具体可开展各种学校体育竞赛活动，组建运动队，及时表扬和嘉奖。
（4）形成良好的师生关系
体育教师应特别注意自身的修养，树立良好的形象，提高自身的素质。体育教师或教练要关心和爱护学生，灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。体育教师还可以充分利用体育教学的特点协调师生关系。还可以采用合作学习方式，加强班集体的凝聚力，体育教师或教练还要学会掌握一些调控情绪的方法，并善于运用这些方法调节学生情绪，建立真诚的师生情感。 -
第17题：
简述影响学校体育团体凝聚力的因素。
正确答案: （1）团体的大小；（2）团体中的人际关系：（3）团体内部的协作：（4）团体间的竞争：（5）团体的领导因素。 -
第18题：
问答题凝聚力高的体育团队有何主要特征？正确答案： A、成员之间具有高度的相互吸引力；
B、对团体的有关问题采取共同的态度；
C、组织结构发展得好（理解、协调）。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题什么是团体凝聚力？团体凝聚力主要特征有哪些？正确答案： 运动心理学家Carron将体育领域中的团体凝聚力定义为团体在追求目标的过程中和（或）为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。
团体凝聚力的特征主要体现成员之间相互吸引；对团体的有关问题采取共同的态度；团队组织得好，能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题影响团体凝聚力的因素有哪些？正确答案： A.环境因素：1.团体规模，2.合约责任。
B.个人因素：满意感解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题体育团体凝聚力的特征有哪些？正确答案： A.成员之间有高度的相互吸引力。
B.对团体的有关问题采取共同的态度。
C.团队组织得好能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题团体凝聚力发展途径与方法有哪些？正确答案： 1.明确并认同团体目标与成员角色；
2.建立良好的团体规范；
3.形成良好的师生关系；
4.积极开展体育竞赛活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法之一。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析