心理学对越轨行为的研究有以下哪几种不同的观点()。A、越轨行为与人的性格类型有关B、越轨行为与社会学习有关C、越轨行为产生的主要原因是挫折D、越轨行为与人格结构的内部不平衡有关

题目

心理学对越轨行为的研究有以下哪几种不同的观点()。

  • A、越轨行为与人的性格类型有关
  • B、越轨行为与社会学习有关
  • C、越轨行为产生的主要原因是挫折
  • D、越轨行为与人格结构的内部不平衡有关

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  • 第1题:

    请简述认知心理学流派的主要观点和研究方法。


    答案:
    解析:
    代表人物:皮亚杰(早期认知心理学的代表)、奈瑟、纽维尔、西蒙等。主要观点:认知心理学认为人不是被动的刺激物接受者,人脑中进行着积极的对所接受的信息进行加工的过程(认知过程)。它将人与计算机进行类比,认为人的系统和计算机一样,知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。研究方法:反应时记录法、口语报告法、计算机模拟,这三种是认知心理学的特色研究方法,其研究方法也包括一般的心理学研究方法,如实验法。评价:认知心理学的出现使得科学家们相信,了解人的心理活动的脑机制,特别是认知功能的神经生物学机制,才能真正揭示脑的秘密,了解人的心理功能的特点,在新世纪认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。

  • 第2题:

    比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。


    正确答案: 1.认知结构不同。皮:认知结构是变化的;现:认知结构不变。
    2.对阶段的理解不同。皮:4个阶段;现:关注知识如何表征、转换。
    3.发展条件不同。皮:同化、顺应、平衡;现:教育、训练。
    4.研究方法不同。皮:临床访谈对偶故事法;现:任务分析。
    5.发展动力不同。皮:内在动力好奇心;现:自我调节。

  • 第3题:

    引起了心理学研究者对文化建构作用的关注,如研究证实了儿童在不同的社会情境中对自我的描述不同,从而促进了心理学研究中新型自我观和人格观的形成的是哪一学科?()

    • A、现代心理学
    • B、后现代心理学
    • C、进化心理学
    • D、积极心理学

    正确答案:B

  • 第4题:

    以下不属于美国心理学家约翰•华生的观点的是()

    • A、环境塑造行为
    • B、行为是心理学研究的目标
    • C、刺激——反应模式
    • D、认知的重要性

    正确答案:D

  • 第5题:

    试述冯特对心理学研究方法的观点。


    正确答案:⑴冯特认为心理学是研究直接经验的科学。他认为科学的研究对象都是经验。冯德认为虽然心理学和物理学都研究经验,但是有区别,区别在于心理学研究直接经验,物理学研究间接经验。心理学研究的感觉情感等心理过程是人直接经验到的,这种经验更加真切与实在。
    ⑵冯特在身心关系上主张身心平行论,他认为心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列,二者是一致的,但不存在因果关系。
    ⑶冯特认为心理学的方法有两种:实验的自我观察法(内省法)和“民族心理学的方法”(心理产品分析法)。冯德认为以前的内省法不科学,它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合,成为实验的内省或实验的自我观察,才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理,如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”、“图腾时代”、“英雄与神的时代”、发展到“人道的时代”。
    ⑷冯特认为心理可以分析为各项元素,复杂的心理过程都是由这些元素结合而成,但具有与构成它的元素不同的新的性质。心理元素结合成复杂的过程都有一定的规律,心理学的任务就是在于用实验的自我观察法分析出这些心理元素,并寻求如何合成复杂心理过程的规律。

  • 第6题:

    关于做梦,向来有很多不同的解释。请介绍以下三种观点的主要内容: (1)精神分析的观点; (2)生理学的观点; (3)认知观点。并对奇异梦境的研究略加说明。


    正确答案: 1.精神分析的观点:弗洛伊德和荣格等人认为,梦是潜意识过程的显现,是通向潜意识的最可靠的途径。或者说,梦是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中。这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反应。在清醒状态下,由于这些冲动和愿望不被社会伦理道德所接受,因而受到压抑和控制,无法出现在意识中。而在睡眠时,意识的警惕性有所放松,这些冲动和愿望就会以改头换面的形式表达出来。在弗洛伊德看来,通过分析精神病人的梦,可以得到一些重要的线索,以帮助发现病人的问题。这种看法颇有吸引力,但缺乏可靠的科学依据。
    2.生理学的观点:霍布森(Hobson,1988)认为,梦的本质是我们对脑的随机神经活动的体验。一定数量的刺激对维持脑与神经系统的正常功能是必要的。在睡眠时,由于刺激减少,神经系统会产生一些随机活动。梦则是我们的认知系统试图对这些随机活动进行解释并赋予一定意义。
    3.认知观点:有人认为梦担负着一定的认知功能。在睡眠中,认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等,这些活动的一部分会进入意识,成为梦境。福克斯(Foulkes,1985)认为,梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合,使之转化为符号化的、可意识到的知识。这种整合可以将新旧记忆联系起来。
    奇异梦境要点:
    (1)主要特征(不协调性、不连续性、认知的不确定性。
    (2)不连续性的解释;
    (3)梦境转换现象的解释。

  • 第7题:

    有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解,认为它们对学习成绩有直接影响,这一看法体现了心理学何种观点?()

    • A、生物学观点
    • B、行为主义心理学观点
    • C、人本主义心理学观点
    • D、认知的观点

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    简述认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处。

    正确答案: 认知心理学观点和行为主义心理学观点不同,后者认为外部刺激进入大脑以后的内部加工过程是不重要的,是不可探索的“黑箱”;而认知心理学则认为,恰恰是“黑箱”中的信息加工过程才是最重要的
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    教育心理学研究中的实验法分为哪几种?

    正确答案: (1)实验室实验。这是一种严格控制实验情境,从而准确、周密地观察自变量与因变量之间关系的研究方法。采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制,因而这类研究具有很高的内部效度。它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化,因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。   
    (2)随机化现场实验。这种研究是在真实的教学情境中进行的,研究一般要持续很长一段时间,其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。   
    (3)单一个案实验。拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是单一个案实验的例子。在单一个案实验中,实验者无需对所得结果再做检验和说明,图表本身已经一目了然。这是单一个案实验区别于其他等组实验的一个特点。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    以下关于越轨行为的说法,正确的是()。
    A

    越轨不等同于犯罪

    B

    越轨行为在不同的文化中是不同的

    C

    越轨行为会破坏社会秩序,有百害而无一利

    D

    越轨有时候只是一种不从俗


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下对社会心理学的定义中,不属于社会学取向的观点是()
    A

    社会心理学是“一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究”

    B

    “社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”

    C

    “社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为之间的关系”

    D

    “社会心理学是研究社会交互作用的科学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    华生观点中心理学的目的与心理学的传统目的有何不同?

    正确答案: 华生的观点是研究行为的预测和控制,而传统心理学的目的是对意识进行分析。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在当前心理学对问题解决的研究中,()占据主导地位。

    A尝试-错误观点

    B强化观点

    C信息加工观点

    D联想理论


    C

  • 第14题:

    下面适合使用深入访谈的研究有()。

    • A、研究消费者动机
    • B、研究较隐秘的问题
    • C、研究不同人之间观点差异不大的问题
    • D、研究不同人之间观点差异极大的问题
    • E、研究一些复杂产品(例如药物)的使用效果

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题:

    教育心理学研究中的实验法分为哪几种?


    正确答案: (1)实验室实验。这是一种严格控制实验情境,从而准确、周密地观察自变量与因变量之间关系的研究方法。采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制,因而这类研究具有很高的内部效度。它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化,因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。   
    (2)随机化现场实验。这种研究是在真实的教学情境中进行的,研究一般要持续很长一段时间,其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。   
    (3)单一个案实验。拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是单一个案实验的例子。在单一个案实验中,实验者无需对所得结果再做检验和说明,图表本身已经一目了然。这是单一个案实验区别于其他等组实验的一个特点。

  • 第16题:

    心理学的研究有哪几种主要的类型?每种研究有什么特点?


    正确答案: 心理学的研究类型有:
    因果研究:揭示心理现象的因果联系
    相关研究:说明心理现象之间的关系
    个案研究:从个别案例中发现有价值的结果

  • 第17题:

    以下对社会心理学的定义中,不属于社会学取向的观点是()

    • A、社会心理学是“一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究”
    • B、“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”
    • C、“社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为之间的关系”
    • D、“社会心理学是研究社会交互作用的科学

    正确答案:A

  • 第18题:

    从心理学的角度对人格的定义有哪几种疾病类型?


    正确答案: 人格,源于拉丁文,意指面具、脸谱。近代西方学者对人格的定义,归纳起来可分为五种:
    ①罗列式定义:从古罗马时期就开始有了这种定义,这种定义通常采用诸如“人格是„„的总和”的形式,最著名的是普林斯所下的定义:人格是个体一切生物的先天倾向、冲动、趋向、欲求和本能,以及由经验而获得的倾向和趋向的总和。
    ②整合的或完形的定义:这种定义强调个人属性的组织性和整体性。
    例如:华伦和卡尔启尔把人格定义为“一个人在任何发展阶段的全部组织”。
    ③层次性定义:这种定义把人格的属性或特征按一定的层次结构排列起来,使人格特征层次分明,并具有内在的相互联系和统一性。如美国著名心理学家詹姆士把人格分为四个层次:物质的自我;社会的自我;精神的自我;纯粹的自我。
    ④适应性定义:这种定义来自于深受达尔文生物进化论思想影响的生物学家与心理学家,他们把人格看成是生动进化过程中对环境适应的一种现象。
    ⑤区别性定义:这种定义特别强调个人人格的独特性,人与人之间在人格上的差异性或区别性。

  • 第19题:

    单选题
    在当前心理学对问题解决的研究中,()占据主导地位。
    A

    尝试-错误观点

    B

    强化观点

    C

    信息加工观点

    D

    联想理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    中外美学史上关于美学研究对象有哪几种观点?你是怎么认识的?

    正确答案: 外国――鲍姆嘉通和康德:美;康德:善;黑格尔:美的艺术;车尔尼雪夫斯基:艺术的一般规律,尤其是艺术对现实的美学关系;
    中国――朱光潜、马齐:艺术;洪毅然:美;蒋孔阳:人对现实的审美关系;李泽厚:以美感为中心研究美和艺术,等等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    引起了心理学研究者对文化建构作用的关注,如研究证实了儿童在不同的社会情境中对自我的描述不同,从而促进了心理学研究中新型自我观和人格观的形成的是哪一学科?()
    A

    现代心理学

    B

    后现代心理学

    C

    进化心理学

    D

    积极心理学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    心理学的研究有哪几种主要的类型?每种研究有什么特点?

    正确答案: 心理学的研究类型有:
    因果研究:揭示心理现象的因果联系
    相关研究:说明心理现象之间的关系
    个案研究:从个别案例中发现有价值的结果
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下面适合使用深入访谈的研究有()。
    A

    研究消费者动机

    B

    研究较隐秘的问题

    C

    研究不同人之间观点差异不大的问题

    D

    研究不同人之间观点差异极大的问题

    E

    研究一些复杂产品(例如药物)的使用效果


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析