从各国大学入学考试改革的总体思路看，主要原则是（），以及考试的有效性。A、转变考试观念B、进一步改进考试手段和方法C、提高考试的科学化、标准化水平D、进一步提高考试成绩的运用

第1题：

第2题：

我国的国家教育考试主要包括（）

A入学考试

B水平考试

C技术等级考试

D职业资格考试

E学历认证考试

A,B,E
略

第3题：

当前，各国的大学入学考试主要有统一考试和资格认定两种模式。由于资格认定的做法适应不了高教发展的需要，受到种种批判，实施统一考试便成为各国考试改革的共同趋向。

正确答案:正确

第4题：

日本大学入学考试类型结构具有的优点有（）。

• A、可以使考查能力与考查知识做到有机结合，并由两次不同的考试分别承担，因而减少了考试命题的难度，同时提高了考试的效度
• B、可以使选拔的学生具有更强的适应能力，从而提高学校办学的自主性
• C、能使两种考试互相补充，使考查更为全面、彻底
• D、有利于国家统领全国大学入学考试的管理

正确答案:A,B,C

第5题：

中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。

• A、充分体现多民族国家统一
• B、充分体现大学入学考试的权威性
• C、充分利用考试资源
• D、充分体现各省市考试自主性

正确答案:B,C

第6题：

新时期，中国在吸收与借鉴西方公务员录用考试经验基础上，从（）等方面，进一步改革与完善公务员录用考试制度。

• A、转变考试观念
• B、调控考试功能
• C、改善考试外部环境
• D、协调主、亚文化关系

正确答案:A,B,C,D

第7题：

中外中学毕业与升学考试采用的测试方法基本上分为（）、口试和标准化考试三种。各国都尽可能地综合运用这三种考试方式，相为补充。

• A、测试
• B、笔试
• C、面试
• D、考试

正确答案:B

第8题：

我国现行的国家教育考试包括（）

• A、按国家规定进行的统一入学考试
• B、学历认证考试
• C、水平考试
• D、学位考试

正确答案:A,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

大学入学考试内容的差异，反映了不同的文化背景下的（）和价值观。

• A、教育理念
• B、改革思路
• C、人才观
• D、素质观

正确答案:A,C,D

第15题：

从各国教育考试立法权限划分的模式上看，大学入学考试的第一种模式是中央集权，以（）为典型。

• A、中国
• B、法国
• C、德国
• D、日本

正确答案:B

第16题：

为了适应21世纪全球经济社会的发展需要，各国教育改革都在认真思考高等教育和（）面临的问题与对策。

• A、高中会考
• B、大学入学考试
• C、研究生入学考试
• D、公务员录用考试

正确答案:B

第17题：

对中外考试进行全面系统的比较，有利于（），促进考试学学科建设，丰富和发展考试科学理论。

• A、考试理论知识的更新，扩大考试科学的视野
• B、学习借鉴国外先进的考试经验，拓宽考试领域国际合作与交流的渠道
• C、我国考试制度与方法的改革与创新，提高我国考试的科学化、标准化和现代化水平
• D、开拓考试研究新领域，加深对考试发展规律的认识

正确答案:A,B,C,D

第18题：

按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。

• A、由中央统一组织的大学入学考试
• B、由高等学校自主组织的大学入学考试
• C、由民间机构组织的服务型大学入学考试
• D、由国外机构组织的大学入学考试

正确答案:A,B,C

第19题：

招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学

正确答案:民间；高校单独；统一考试和单独考试

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：