20世纪60年代美国的幼儿教育进行了一系列改革。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
为了搭救战败被俘的晋惠公,吕甥私自回国进行了一系列改革,它們包括?
第3题:
第4题:
第5题:
论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。
动向:90年代继续以《大纲》为基础进行教育改革。
(1)加强道德教育.
(2)改善办学条件。
(3)建立以终生学习社会为目标,形成新的教育网络。
改革趋势:
(1)幼保一元化的进展。调整幼儿园保育所得入园年龄,增加两者在教育目的内容方法上的联系,缩小两者在幼儿照顾和教育的差别,理顺两者的政府行政管理体制。
(2)学前教育师资的培养和提高。严格的资格证要求和完善的在职培训制度,保证教师的良好素质。
(3)幼儿的家庭教育和社区教育。树立学校、社会、家庭教育三位一体的大教育观。
略
第6题:
欧美国家进行了一系列的研究发现,建筑工人的死亡威胁是其他行业的()倍。
第7题:
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见?
第8题:
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
第9题:
20世纪70年代,美国卡特政府对美国公务员制度进行了比较全面的改革,通过了()。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
(3)美国为摆脱1929—1933年经济危机,进行了改革,请写出这次改革的名称及特点。
罗斯福新政、国家干预经济
第14题:
第15题:
第16题:
简述美国幼儿教育标准化运动
1989年,布什《美国2000年教育目标》提出了面向21世纪的6条“美国教育标准”。
(1)美国幼儿教育标准包括内容标准和执行标准。
(2)积极作用:指明了课程发展所必须遵循的共同标准和方向,有助于统一美国各州或各地方幼儿教育水准。出版商要以此改进出版物,可逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差异。
(3)存在问题:给综合教育改革带来巨大挑战。给“生活化课程”带来很大压力。只提出了教育最终阶段的高标准、高期望,并未分解为中间各个年龄阶段的具体要求。其已经制定出来的执行标准,超出儿童的能力范围,会产生消极影响。
略
第17题:
澳门幼儿教育课程改革重视回归生活。
第18题:
美国占领日本后,为推行“民主改革”,颁布了一系列法令()。
第19题:
大流士一世统治时期进行了一系列改革。
第20题:
美国学制改革的特点有()
第21题:
欧美国家进行了一系列的研究发现,建筑工人的死亡威胁是其他行业的()倍。
第22题:
第23题:
对
错