不属于学前儿童科学教育总目标的是()。
第1题:
作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()
第2题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
第3题:
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
第4题:
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
第5题:
学前儿童科学教育总目标是指()。
第6题:
学前儿童科学教育的目标按其层次,可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、()。
第7题:
学前儿童数学教育活动目标
学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标
学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标
学前儿童数学教育总目标
第8题:
方法方面的目标
知识方面的目标
情感个性方面的目标
技能方面的目标
第9题:
第10题:
科学知识教育目标
科学能力、方法教育目标
科学情感、态度教育目标
科学教育活动目标
第11题:
科学情感和态度方面的目标
科学方法和技能方面的教育目标
科学知识方面的教育目标
科学教育年龄阶段目标
第12题:
第13题:
不属于学前儿童科学教育总目标的是()。
第14题:
学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
第15题:
按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标、()教育目标和科学情感态度教育目标。
第16题:
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
第17题:
不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。
第18题:
科学教育总目标、阶段目标和活动目标
小班目标、中班目标和大班目标
知识、方法和情感目标
学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
第19题:
科学情感和态度方面的目标
科学方法和技能方面的教育目标
科学知识方面的教育目标
以上三项全是
第20题:
第21题:
第22题:
课程目标
阶段目标
时间目标
活动目标
第23题: