方差分析所研究的是品质型自变量对数值型因变量的影响。
第1题:
A、分类型自变量对分类型因变量的影响
B、分类型自变量对数值型自变量的影响
C、分类型因变量对数值型自变量的影响
D、分类型自变量对数值型因变量的影响
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
当自变量的数值发生变动,因变量的随着发生大致均等的变动时,这种关系称为()。当自变量的数值发生变动,因变量的随着发生变动,但这种变动是不均等的,这种关系称为()。
直线相关;曲线相关
略
第5题:
无交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个自变量对因变量的影响是独立的。
第6题:
根据直线回归方程,可由自变量数值计算出因变量的精确数值。
第7题:
方差分析的目的是()
第8题:
配合回归直线方程对资料的要求是()。
第9题:
第10题:
比较不同总体的方差是否相等
判断总体是否存在方差
分析各样本数据之间是否存在显著差异
研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
第11题:
对
错
第12题:
因变量是给定的数值,自变量是随机的
自变量是给定的数值,因变量是随机的
自变量和因变量都是随机的
自变量和因变量都不是随机的
第13题:
A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响,小麦供给量是控制变量,采购价格是因变量
B.研究不同税率对稀土出口量的影响,稀土出口量是自变量,税率是因变量
C.研究气候条件对棉花产量的影响,气候条件是因变量,害虫影响是控制变量
D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响,糖的单价是控制变量,糖产量是自变量
第14题:
A.因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量
B.在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量
C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响
D.实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激
第15题:
当自变量的数值增加时,因变量的数值也随之相应增加,这种相关关系是()。当自变量的数值增加时,因变量的数值也随之有减少的趋势,这种相关关系是()。
正相关;负相关
略
第16题:
在社会体育调查研究中,通过自变量对因变量的函数关系来推测和估计因变量的统计方法称为()
第17题:
双因素方差分析涉及()。
第18题:
方差分析所要研究的问题是()。
第19题:
时间序列有两个变量,自变量是各时点所对应的数量和数值,因变量是时间。
第20题:
对
错
第21题:
两个分类型自变量
一个数值型自变量
两个分类型因变量
两个数值型因变量
第22题:
对
错
第23题:
分类型自变量对分类型因变量的影响
分类型自变量对数值型自变量的影响
分类型因变量对数值型自变量的影响
分类型自变量对数值型因变量的影响