简述宋代书院制度的特点。
题目
简述宋代书院制度的特点。
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第1题：
简述宋代书院管理的特点。
参考答案：宋代书院的管理形成了许多有别于官学和以往私学的特点：
（1）形成了独特的管理体制。书院的山长为最主要的负责人，多由学有专长、德高望重的著名学者充任，担当行政事务主管和教学主讲，是书院各项工作的主要组织领导者。另外，书院还设立有学生担任的管干、斋长等职和一系列勤杂人员。
（2）书院的管理已经制度化，通过制定各种条款以规范引导学生的学习和生活，加强了书院的管理。
（3）形成了相当完善的教学组织管理体制。以“五经”和《四书集注》为主要教材。采用自由讲学的形式，各学者均以自己的著作做教材，讲授自己和本学派的学术见解。采用名师拟定课题，聚集生徒“升堂讲说”的教学组织形式。教学以自学为主，提倡师生之间、同学之间相互质疑论辩。实行考课制度，以展礼作为书院教育教学的重要形式。
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第2题：
宋代书院在教学和管理方面有哪些重要特点？
宋代书院在教学和管理上的主要特点：
第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
大多数情况下，书院都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
略 -
第3题：
中国的书院制度自唐代开始，兴盛于宋代。中国有四处书院比较出名，被世人称为“中国四大书院”，下面哪处书院不在“中国四大书院”之内（）
- A、岳麓书院
- B、嵩阳书院
- C、集贤书院
- D、白鹿洞书院
正确答案:C -
第4题：
宋代书院在教学和管理方面有哪些主要的特点？它的意义何在？
正确答案: 宋代书院在教育及教学管理方面，形成了自己的特色，其具体内容如下：
1、书院的教育经费来源多渠道，书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
2、书院实行山长负责制，管理体制日趋完备，宋代书院的最高首脑称为山长，洞主或洞长。
3、书院的学术风气活跃，宋代书院采用自由讨论学术的教学方式，强调以自学为主，师生同研习学问。
4、书院的教学管理制度完善健全。宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨，方法及培养目标。
此外，书院的教学水准高，具有高级研修的性质。宋代书院在中国古代教育史上的意义：自书院产生以后，在大多数情况下，都能在教育领域发挥积极的作用，起到了弥补官学不足的作用，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 -
第5题：
简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。
正确答案: 书院产生的原因：
①社会原因：社会动乱，官学衰弱，士人失学；宋初重视科举，无暇顾及兴学；
②源远流长的私人讲学传统；
③受佛教禅林讲学的影响；
④印刷术的应用，书籍大量增加。
书院教育的特点：
①教学与研究相结合；
②实行讲会制度，提倡百家争鸣；
③实行门户开放的教学；
④学习以个人钻研为主，重视自学能力；
⑤师生关系融洽，师生间的感情深厚；以追求学生人格的完善，强调道德与学问并进为培养目标；实行山长负责制，经费来源多样化。
书院产生的意义：
①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用；
②提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动教育和学术发展；
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 -
第6题：
下列哪一选项不属于宋代书院组织管理方面的特点（）
- A、实行“三舍法”和“积分制”进行管理
- B、实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座
- C、采用考课的教学制度
- D、以展礼作为书院教育教学的重要形式
正确答案:A -
第7题：
简述东林书院的特点。
正确答案:东林书院的一个特点就是其讲会制度。东林书院是当时一个重要的文化学术中心，它形成了一套完备的讲会制度；东林书院讲会制度的突出代表，集中反映在《东林会约》“会约仪式”中，从中可知东林书院的讲会定期举行，每年一大会，每月一小会，推选一人为主持，讲会之日必举行隆重的仪式，讲学的内容主要为《四书》。东林书院的另一个重要特点，即是密切关注社会政治，将讲学活动与政治斗争紧密结合起来。这个特点集中地体现在顾宪成题写的一副著名的对联上：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。 -
第8题：
问答题简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。正确答案： 书院产生的原因：
①社会原因：社会动乱，官学衰弱，士人失学；宋初重视科举，无暇顾及兴学；
②源远流长的私人讲学传统；
③受佛教禅林讲学的影响；
④印刷术的应用，书籍大量增加。
书院教育的特点：
①教学与研究相结合；
②实行讲会制度，提倡百家争鸣；
③实行门户开放的教学；
④学习以个人钻研为主，重视自学能力；
⑤师生关系融洽，师生间的感情深厚；以追求学生人格的完善，强调道德与学问并进为培养目标；实行山长负责制，经费来源多样化。
书院产生的意义：
①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用；
②提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动教育和学术发展；
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题宋代书院在教学和管理上的主要特点。正确答案： 第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题宋代书院在教学和管理方面有哪些重要特点？正确答案： 宋代书院在教学和管理上的主要特点：
第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
大多数情况下，书院都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题宋代书院有哪些重要的管理制度？正确答案： １）书院的组织与任务。书院的组织，书院的教育目标，书院的生徒都有一定的制度。书院是培养人才的机构，它负有三项基本任务：讲学、藏书、供祀。
２）书院的管理。教学管理：书院的主讲者多数是理学家，以理学思想为指导来制订教学计划、安排教学内容。
他们重视《四书》、《五经》的教学。书院实行自由讲学，各学派代表可以讲授自己的学术观点。教学活动常采用集体讲授，个别指导和开放性会讲等三种形式进行；
德育管理：道德品质教育是书院教育的核心，最系统完整、影响最大的学规是朱熹制订的《白鹿洞书院揭示》；
经费来源：富有个人、富有家族提供，地方士绅捐献，奏请官府拔给。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述宋代书院制度的特点。正确答案： 宋代的理学催生出新的宋代私学教育，形成书院制度。
儒生士大夫们不仅以书院为研究学术、推行道德教育的基础，而且还在书院中交流情感，求得一种精神上的自得。负有责任感的知识分子，还往往通过书院的讲坛，抨击朝政得失，形成朝野上下不敢忽视的政治力量。
总体上，书院都在儒家经书为本，不出宋代理学的范畴。但不同的书院因其主创者或主持讲坛者的学术思想的侧重而各有特色，因而呈现出缤纷的异彩，对宋代官学起了有效的补充作用，某些方面甚至超越官学，独领风骚，很好地活跃了宋代的学术气氛。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述东林书院的讲会制度。答案：解析：东林书院原为北宋理学家杨时讲学地，也叫“龟山书院”，后由明朝顾宪成、顾允成等复创，是明朝名声、影响最大的书院。顾宪成以朱熹的《白鹿洞书院揭示》作为范本，制定《东林会约》，形成了一套完备的讲会制度。在《东林会约》的“会约仪式”中，要求定期举行学术会讲，讲学内容主要为“四书”，讲授结束后相互讨论，还会相互以歌诗唱和。此外，对于讲会组织的一些内容，如通知、稽查、茶点、午餐等都作了细致的规定，所有这一切都说明，东林书院的讲会已经制度化了。官学中没有讲会制度，书院通过“讲会”，把书院的讲学活动扩展为地区性的学术活动。许多学派的著名学者往往不远千里，准时赴会。在会上，或发挥本学派学说的精义以扩大影响，或辨析不同学派主张的异同以取长补短，这就促进了学术的交流，推动了学术的发展。讲会制度使书院名声大振，但也招来忌者，最终遭到以魏忠贤为首的阉党的迫害，书院被禁毁。 -
第14题：
宋代书院制度的产生及其教学特点述评。
正确答案: 书院是我国古代一种重要的教育组织形式，它的名称始于唐代，但只是校刊、收藏经籍的场所。书院作为一种教学机关，是从北宋开始的。由于北宋初期官学荒废。士子无求学场所，宋代理学的传播也需要有其自身的场所，加之佛教禅林讲学制度的影响，作为教学组织的书院便应运而生。宋代书院有私办，官办和私办公助等多种形式，初期组织比较简易，主持人也是教学者，通常称为山长。书院的讲学力求通义理，而不是参加科举，因而在教学上形成于官学不同的显著特点。
1、书院既是教学机关，也是学术研究机关。教学与学术研究紧密结合，是书院最显著的特点。
2、书院建立了讲会制度，允许不同学术观点的学者互相讲学，形成百家争鸣的精神。
3、书院教学以学生自学为主，在教学方法上，所采用问难论辩式，注意启发学生的思维，培养自学能力。
4、数学师生朝夕相处，师生共同讨论，共同研究，感情深厚。
5、书院可以自由讲学，不受地域限制 -
第15题：
宋代四大书院：（）、（）、（）、（）书院。
正确答案:白鹿；嵩阳；应天；岳麓 -
第16题：
宋代书院在教学和管理上的主要特点。
正确答案: 第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 -
第17题：
简述宋朝书院的特点。
正确答案: 宋朝的书院具有以下特点：第一，书院作为一种教育制度已经确立；第二，书院促进了南宋理学的发展和学术文化
的繁荣；第三，书院官学化的倾向已经出现。 -
第18题：
宋代四大书院的岳麓书院位于湖南长沙。
正确答案:正确 -
第19题：
宋代四大书院的应天府书院位于河南。
正确答案:正确 -
第20题：
单选题中国的书院制度自唐代开始，兴盛于宋代。中国有四处书院比较出名，被世人称为“中国四大书院”，下面哪处书院不在“中国四大书院”之内（）A岳麓书院
B嵩阳书院
C集贤书院
D白鹿洞书院
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题宋代书院在教学和管理方面有哪些主要的特点？它的意义何在？正确答案： 宋代书院在教育及教学管理方面，形成了自己的特色，其具体内容如下：
1、书院的教育经费来源多渠道，书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
2、书院实行山长负责制，管理体制日趋完备，宋代书院的最高首脑称为山长，洞主或洞长。
3、书院的学术风气活跃，宋代书院采用自由讨论学术的教学方式，强调以自学为主，师生同研习学问。
4、书院的教学管理制度完善健全。宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨，方法及培养目标。
此外，书院的教学水准高，具有高级研修的性质。宋代书院在中国古代教育史上的意义：自书院产生以后，在大多数情况下，都能在教育领域发挥积极的作用，起到了弥补官学不足的作用，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题宋代四大书院：（）、（）、（）、（）书院。正确答案： 白鹿,嵩阳,应天,岳麓解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述宋代书院管理的特点。正确答案： 宋代书院的管理形成了许多有别于官学和以往私学的特点：
（1）形成了独特的管理体制。书院的山长为最主要的负责人，多由学有专长、德高望重的著名学者充任，担当行政事务主管和教学主讲，是书院各项工作的主要组织领导者。另外，书院还设立有学生担任的管干、斋长等职和一系列勤杂人员。
（2）书院的管理已经制度化，通过制定各种条款以规范引导学生的学习和生活，加强了书院的管理。
（3）形成了相当完善的教学组织管理体制。以“五经”和《四书集注》为主要教材。采用自由讲学的形式，各学者均以自己的著作做教材，讲授自己和本学派的学术见解。采用名师拟定课题，聚集生徒“升堂讲说”的教学组织形式。教学以自学为主，提倡师生之间、同学之间相互质疑论辩。实行考课制度，以展礼作为书院教育教学的重要形式。解析： 暂无解析